摘 要：新時(shí)代，增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)是繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良政治文化的現(xiàn)實(shí)需要，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要路徑。增強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治意識(shí)，應(yīng)充分考慮他們的特殊性，綜合分析社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人心理因素等多重影響，采取全面科學(xué)的有針對(duì)性的措施，在課堂教學(xué)過程中，現(xiàn)實(shí)生活引導(dǎo)等方面多渠道增強(qiáng)大學(xué)生的政治意識(shí)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;黨員;意識(shí);政治;大學(xué)生;關(guān)于

2016年，黨中央首次在全黨提出增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在“四個(gè)意識(shí)”中，政治意識(shí)居于首位，始終處于政治領(lǐng)域的核心地位。大學(xué)生黨員是中國(guó)未來的希望，高校黨組織應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)的重要性，努力增強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念，使其最終成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。

一、增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)的必要性

“政治意識(shí)是指基于政治認(rèn)知和偏好（價(jià)值判斷）的政治信念、政治立場(chǎng)、政治態(tài)度以及受政治信念、立場(chǎng)和態(tài)度支配的政治行為定式等?！盵1]增強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治意識(shí)對(duì)于繼承和弘揚(yáng)黨內(nèi)政治文化、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)都具有重要意義。

1.增強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治意識(shí)是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的必然要求

全面從嚴(yán)治黨是增強(qiáng)政治意識(shí)的重要內(nèi)容之一。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在一系列重要論述中多次強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨是事關(guān)黨生死存亡的重大舉措，“人民群眾最痛恨腐敗現(xiàn)象，腐敗是我們黨面臨的最大威脅。”[2]因此，必須以零容忍態(tài)度懲治腐敗，持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決從源頭上遏制腐敗，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。青年大學(xué)生黨員是未來落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主力軍，他們自身的政治素養(yǎng)、道德要求對(duì)于在源頭上治理腐敗問題具有至關(guān)重要的作用。

2.增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)是繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)秀政治文化的必然要求

黨內(nèi)政治文化是文化的積淀，是人類政治文化最具時(shí)代性的延續(xù)，是我們黨發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一批先進(jìn)的知識(shí)分子在中國(guó)宣傳包括馬克思主義在內(nèi)的進(jìn)步文化，才有了共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任。在之后的革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中，我黨高度重視文化實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并自覺地把這些經(jīng)驗(yàn)用以指導(dǎo)社會(huì)生活實(shí)踐，由此形成了優(yōu)良的政治文化傳統(tǒng)，成為一個(gè)具有8 900萬黨員的執(zhí)政黨，并帶領(lǐng)人民在不斷前進(jìn)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。用馬克思主義優(yōu)秀文化砥礪廣大黨員干部，激發(fā)全黨發(fā)展共識(shí)，提高凝聚力和創(chuàng)造力，從這個(gè)意義上說，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨內(nèi)政治文化建設(shè)也是加強(qiáng)黨的政治意識(shí)建設(shè)一項(xiàng)核心任務(wù)。

3.增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求

共產(chǎn)黨人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。毛澤東同志指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。沒有這樣一個(gè)核心，社會(huì)主義事業(yè)就不能勝利?！盵3]鄧小平同志曾指出：“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！盵4]歷史反復(fù)證明，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本保證。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，合黨心、順民意，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然選擇，是黨和國(guó)家根本利益所在，反映了全國(guó)各族人民的共同心愿。大學(xué)生黨員增強(qiáng)這種政治意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)各界保持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面，對(duì)于凝神聚力抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的崇高理想，都具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)面臨的問題

1.國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻復(fù)雜變化

受經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)化等外部環(huán)境的影響，增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治意識(shí)在當(dāng)前面臨一定挑戰(zhàn)。在全球化浪潮下，整個(gè)世界變成了一個(gè)地球村，成為你中有我、我中有你的經(jīng)濟(jì)共同體，西方一些錯(cuò)誤價(jià)值觀念往往采用歪曲事實(shí)的方式對(duì)大學(xué)生黨員等黨的新生力量進(jìn)行有針對(duì)性的思想侵蝕，并通過大學(xué)生黨員常用的媒體，如QQ、微信、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇等廣泛傳播其腐朽不良內(nèi)容。此種情況的出現(xiàn)對(duì)于大學(xué)生黨員的政治定力毫無疑問是一個(gè)重大的考驗(yàn)。

2.大學(xué)生黨員自身存在的特殊性問題

大學(xué)生主要任務(wù)是在學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);作為家庭成員，有的不得不面對(duì)家庭困難等現(xiàn)實(shí)問題;作為普通學(xué)生，他們自由地放飛自己的理想，不斷張揚(yáng)自己豐富的個(gè)性特征;作為大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，大學(xué)生黨員應(yīng)積極關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但由于大學(xué)生更多的精力在于課堂，校園內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐相對(duì)缺乏，因而在政治參與上相對(duì)不足，表現(xiàn)為政治意識(shí)淡薄、政治責(zé)任感不強(qiáng)等問題。受自身環(huán)境的影響，一些大學(xué)生黨員對(duì)待多元文化思想缺乏足夠的獨(dú)立判斷能力，對(duì)黨的基本理論、路線、方針把握不準(zhǔn)、理解不深、認(rèn)識(shí)不透，對(duì)一些偏離黨的價(jià)值理念的言論辨別不清，很容易被誤導(dǎo)而走向歧途。有的大學(xué)生行為不能彰顯黨員示范作用，在黨不言黨，政治意識(shí)淡化，對(duì)身邊發(fā)生的影響社會(huì)安定的政治行為奉行“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠態(tài)度。

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨員存在的問題，高校黨組織應(yīng)在充分了解大學(xué)生黨員政治意識(shí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，積極為大學(xué)生黨員政治意識(shí)的培養(yǎng)和教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，增強(qiáng)政治意識(shí)培養(yǎng)和教育的有效性。

1.對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)

高校思政課具有穩(wěn)定性、系統(tǒng)性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，課堂教學(xué)是以具體的課程為載體，是教師按照一定的教學(xué)計(jì)劃利用課堂開展思想政治教育的重要形式。“課程是思想政治教育目的實(shí)現(xiàn)的中介”[5]，高校的思想政治教育是大學(xué)生政治意識(shí)引導(dǎo)的重要途徑和主渠道。合理的課程布局、豐富多樣的教育方式能夠使大學(xué)生的思想政治教育融入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，改變?cè)瓉韱渭円揽克枷胝卫碚撜n灌輸?shù)姆绞剑谳p松愉快的教學(xué)過程中潛移默化地消除西方錯(cuò)誤政治思想和錯(cuò)誤價(jià)值觀念，完成對(duì)大學(xué)生政治意識(shí)的引導(dǎo)和教育。

2.圍繞大學(xué)生黨員的特殊性開展思想政治教育

有效的政治意識(shí)培養(yǎng)建立在對(duì)大學(xué)生黨員充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上。大學(xué)生黨員既是一個(gè)群體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，在進(jìn)行正確政治意識(shí)教育過程中，既要看到大學(xué)生黨員的普遍的共性，又要尊重個(gè)體差異，比如民族宗教信仰等等。高校黨組織應(yīng)對(duì)大學(xué)生按照實(shí)際情況正確引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。引導(dǎo)大學(xué)生黨員關(guān)心、關(guān)注改革開放以來國(guó)家所取得的歷史性成就，樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，消解多元文化帶來的不利影響。同時(shí)對(duì)一些生活困難、具有不同民族背景的學(xué)生重點(diǎn)群體定期開展思政教育，通過直接對(duì)話等方式，了解個(gè)體的心理訴求，主動(dòng)了解并幫助他們妥善解決遇到的實(shí)際困難，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，妥善應(yīng)對(duì)不良思潮帶來的消極影響。

參考文獻(xiàn)

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[4]鄧小平選第3卷[M].北京人民出版社，1993310.

[5]徐柏才.民族思想政治教育導(dǎo)論[M].北京民族出版社，201136.

作者簡(jiǎn)介：

薛禮峰，學(xué)歷：管理學(xué)碩士，專業(yè)：行政管理，職務(wù)：國(guó)際學(xué)院團(tuán)總支書記，畢業(yè)學(xué)校：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。

（作者單位：東北師范大學(xué)人文學(xué)院）