楊同鑫

摘 要：每一歷史時期的社會都會具有其鮮明的時代特征。新時期，由于科學技術日新月異的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網技術的發(fā)展，對各行各業(yè)的發(fā)展都產生著不可否認的影響。要想完善其治理體系就要研究其發(fā)展的時代特征，青少年體育發(fā)展也不例外。

關鍵詞：青少年體育;時代特征;治理體系;探究

隨著社會的進步和時代的發(fā)展，人們的物質生活水平逐漸得到了顯著提高，可我國青少年的體質狀況卻連年下降。青少年作為祖國的未來，應當對他們的身體素質狀況予以充分重視。探究造成這種現狀的根源，與社會發(fā)展有著密不可分的淵源。因此，分析我國青少年體育發(fā)展的時代特征，并根據時代特征制定相關的優(yōu)化策略來完善治理體系是非常有必要的。

一、“健康中國”的時代要求

“健康中國”是十九大針對國民健康要求提出來的重要措施，國民的身體健康是民族昌盛和國家富強的重要體現。經過相關調查，近些年來隨著生活方式的轉變，各種慢性非傳染性疾病占據了總死亡人數的百分之八十八。疾病問題的日益年輕化甚至于在青少年中也表現的越發(fā)明顯。青少年作為祖國的未來，只有倡導“健康中國”，才能幫助青少年逐漸地養(yǎng)成健康的生活方式，擁有一個健全的體魄進行學習。

二、我國青少年體育發(fā)展的現狀

根據我國青少年的體育發(fā)展現狀，總結出其時代特征才能有針對性的對我國體育發(fā)展的治理體系進行相對應的完善，以下是對當前青少年體育發(fā)展現狀的分析：

1、新時代對當代青少年的影響

新時代對當代青少年的影響主要來自兩方面：（1）隨著人們的生活水平的改善，大部分有一定經濟條件的家庭都能會盡量滿足青少年物質上的需求，使得大部分青少年的飲食沒有節(jié)制，營養(yǎng)過盛造成肥胖;另一小部分由于挑食，營養(yǎng)比例失衡造成偏瘦，青少年這種兩極分化體型的現狀給青少年體育蒙上了一層厚重的陰影。因此不管是對青少年的飲食還是生活作息，都需要引起家庭、學校等多方的重視。（2）隨著時代的進步，高科技電子產品逐漸普及，青少年接觸到網絡世界的途徑也越來越多，這就使得部分缺乏足夠自制力的青少年容易淪陷其中，擠占了參加體育鍛煉時間。

2、學校體育教育的缺失

除了新時代給青少年帶來的大影響外，學校體育教育的缺失也是造成青少年體質弱的重要原因。（1）一方面，由于青少年的學習課程安排的較為緊湊，巨大的課業(yè)壓力使得他們的課余時間也大都用來補習文化課。青少年也就沒有精力，也沒有時間去進行體育鍛煉。（2）一方面是由于計劃生育政策的實施，當今青少年90%以上都是獨生子女，平時的嬌生慣養(yǎng)造成青少年缺乏參加體育活動時吃苦耐勞的意志品質。（3）另一方面是學校方面，體育師資力量比較薄弱、學校更注重學生們的升學率，因此體育課程就常常遭到忽視。

三、我國青少年體育發(fā)展的治理體系

通過對我國青少年體育現狀的分析，我國青少年體育發(fā)展的治理體系可以從以下兩大方面進行思考：（1）青少年體育公共治理存在的挑戰(zhàn)。為了有效地提高青少年的身體素質，我國的青少年體育鍛煉務必要重視起來——單單只是頒布法令并不能有效地促進青少年參與體育鍛煉的參與度。這就需要進行青少年體育公共治理——通過社會各界以及政府相關部門共同努力來幫助青少年獲得健康的體魄。（2）治理思維需要跟隨治理環(huán)境的腳步。在新時代背景下應當立足于青少年的角度，選取青少年感興趣的事物，再有針對性地進行治理措施。（3）保持青少年體育治理體系平衡。為了實現健康中國，相關部門的關注點不應該著力于青少年運動員，更應該放眼于廣大青少年?？偠灾挥型ㄟ^設立合理的戰(zhàn)略目標，才能夠幫助青少年逐漸養(yǎng)成健康的生活方式，擁有一個強健的體魄。

四、我國青少年體育發(fā)展的治理措施

根據我國青少年體育發(fā)展的現狀，總結出一些符合當前時代的時代特征，從而在探究我國青少年體育發(fā)展的治理體系上顯得更加具有針對性，以下是本文根據時代特征提出的一些措施：

1、利用新時代對青少年的影響鼓勵其鍛煉運動

在網絡世界中，存在著很多的廣告營銷帳號，這些帳號為了獲取關注度通常會提倡一些比較容易引起認同感的內容，比如宅、懶等等。青少年在接觸到這些信息后，通常會下意識地就認為體育鍛煉很累，而且短期鍛煉沒有任何意義。這會打消青少年鍛煉的積極性。因此利用新時代來激發(fā)青少年對體育鍛煉的熱情是非常有必要的。具體的措施可以通過宣傳體育明星的奮斗精神、體育鍛煉的好處以及如何科學有效地進行體育鍛煉，這些宣傳內容都可以在潛移默化中影響著青少年，促使著青少年逐漸走進體育課程，走進健身房，以科學有效的鍛煉方式達到有效鍛煉的目的。

2、合理分配體育教學資源，增強體育活動的趣味性

傳統(tǒng)的體育課堂中的運動方式無外乎幾種，長時間下，學生會感覺都又累又無趣。因此增強體育活動的趣味性就變顯得特別重要。比如：在進行田徑短跑教學時，我們可以將學生比較感興趣的電腦百米非人競賽游戲軟件引入課堂，學生和游戲里的田徑體育明星們一起競賽，不僅激發(fā)了學生的運動參與，也提高了運動熱情，學生們?yōu)榱四軕?zhàn)勝體育明星，自然都會拿出自己100%的運動水平。在游戲中不僅達到了預定運動強度和運動負荷的教學目標，還能成功解決田徑教學枯燥乏味這一最大缺點。另外，為了提高體育活動的趣味性，相關部門提出了“快樂十分鐘”的舉措。因此學校和教師可以在體育教學資源允許的情況下，準備一些運動器材和運動設施，充分鼓勵學生們積極參與到活動鍛煉中來。這樣的運動形式充分遵照了學生們的個人意愿，學生們在實際體育鍛煉中也能夠達到更好的運動效果。當然，在實際的教學課程中，校方不僅僅需要運動器材、運動場地，還需要做好必要的安全防護工作，這些都需要一大筆資金進行支撐。因此有關資金的問題可以通過社會、政府等多方的努力，共同解決。

結束語：

根據相關數據表明，我國的青少年體質有連年下降趨勢，各種疾病也逐漸呈現低齡化。因此關注青少年健康問題必須要從現在做起。而針對我國當前的現狀以及時代特征，更應該充分利用新時代的優(yōu)勢，鼓勵青少年參與到體育鍛煉中來，從而幫助青少年能夠以良好的體質進行學習。總而言之，青少年是我們祖國的未來，有關青少年的健康問題務必要重視起來。

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