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        2020年江蘇省蘇州市中考滿分作文素材運用解析

        2020-10-21 09:22:39田大璜
        作文與考試·初中版 2020年29期
        關(guān)鍵詞:意象細節(jié)

        田大璜

        【真題回放】

        生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是,正當(dāng)其事時,我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候,回望過去,一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……

        請以“那些燦爛的細節(jié)”為題,寫一篇文章。

        【名師題解】

        “那些燦爛的細節(jié)”為偏正結(jié)構(gòu)的短語。中心詞“細節(jié)”,指向敘事內(nèi)核,關(guān)聯(lián)選材特征;“那些”“燦爛”兩個修飾語分別從數(shù)量、時態(tài)及情態(tài)上對“細節(jié)”作修飾和限定。題目七個字,三個關(guān)鍵詞,每個詞都是硬茬。而“細節(jié)”,則是人人心中有,往往筆下無的寫作障礙。今年蘇州中考作文在審題與寫作難度上有暗暗發(fā)難的態(tài)勢,我們不妨用以下方法破解。

        賦予“細節(jié)”一個明確的意象。蘇州中考作文題的傳統(tǒng)特色是文題中嵌入“意象”。近年的文題,如:“太陽”(2019)、“綠色”(2017)、“東風(fēng)”(2016)等。嵌入了意象的作文題,猶如夜晚明亮的塔燈,給夜航船指引著前進的方向??忌簿湍苎峁┑囊庀筮@條線索從自己的素材庫里選取對應(yīng)的材料,這是由形象思維到形象思維的過程。而今年的關(guān)鍵詞“細節(jié)”則是一個相對抽象的概念,是在若干具體人、具體物、具體事中對“具體而微”這個共同特征的濃縮提煉。與形象的“意象”相比,“細節(jié)”就像在空中飄的答案,籠統(tǒng)、模糊,還需要考生進行“自定義”,這則是由抽象到形象的思維過程。例如表現(xiàn)阿婆的美,你可以讓阿婆在發(fā)間插上一朵香氣馥郁的白蘭花;表現(xiàn)少女的純真,你可以讓她奔跑起來,胸前紅紅的蝴蝶結(jié)不住地跳動等等。

        選取具有“燦爛”特質(zhì)的意象?!盃N爛”的意思是“光彩鮮明耀眼”。“細節(jié)”本屬灰色詞匯,因有“燦爛”的修飾而附帶了璀璨的光芒。這種光芒,首先是內(nèi)蘊的,生活因之而豐盈,情感因此而美好,人際從此而和諧;這種光芒,也可以是外顯的,亮麗的色澤,優(yōu)雅的弧線,明快的造型,活潑的笑靨。為了突出無私熱烈而深沉的母愛,史鐵生濃墨重彩的描繪了菊花意象:黃色的花淡雅,白色的花高潔,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。色彩明艷的菊花,光射全篇,讓母親的形象更加“燦爛”。朱自清表現(xiàn)深沉的父愛,給老態(tài)龍鐘、衣著深黑的父親的“背影”,涂上了“橘子”“鮮紅”的色彩。我們選取“細節(jié)”時,應(yīng)首選內(nèi)外皆亮麗的細節(jié),意象明亮,精神明亮,內(nèi)外兼美。寫疫情防控中的保安忠于職守,我們可以選取閃爍的額溫槍、鮮紅的袖標等明亮的細節(jié);反映城市文明,我們可以聚焦在公園里、馬路邊的“陽光驛站”書屋,選取他們的紅馬甲、隨處擺放的綠植等“燦爛的細節(jié)”。

        打撈出“那些”意象編成串?!澳切币辉~在題目中扮演的角色不可小覷。“那些”可以從兩個方面加以審視:一是敘述的視角?!澳切被乜哿俗魑膶?dǎo)語部分“回望過去”的時空,提醒我們“燦爛的細節(jié)”已然過去,或留存,或忽略,只是如今回望時,我們的記憶又得以復(fù)蘇起來。這就要求我們必須是像《背影》那樣,以追述為主,可以不時地站在當(dāng)下的時空去品咂那一段已遠逝的特殊生活,重新體悟生活的真諦。二是意象的數(shù)量。“那些”表示復(fù)指,回扣了導(dǎo)語部分的“生活……顯得豐盈而又意味深長”。如果只選一個意象,即使有反復(fù)再現(xiàn),也不能達到題旨要求?!澳切币笪覀?nèi)ッ枥L“一組意象”,是“意象群”的集合。

        【滿分作文一】

        那些燦爛的細節(jié)

        梁高儀

        要重返生活就須有所奉獻。

        ——題記

        前方車輛忽然停滯,在混沌夜色裹挾之下,應(yīng)急燈的亮黃色驟然閃爍。那時的我從昏睡中驚醒,看著前方——暴雨過后,一棵大樹倒塌在高速公路的中央。粗壯嶙峋的枝干,煞白的裂口觸目驚心。

        人們拿著手電筒圍成了一個光亮的圓圈,踩著泥濘,蹲著,側(cè)身,屈膝,彎腰……在這濃重夜色的包圍下,前方的光亮使人安心——那時,內(nèi)心驟過一股熱血,我不是被大自然遺棄在這山間孤獨的孩子,因為有光的地方,就有希望。

        冰冷密集的雨綴上亮白色的寶石,涂抹夜色以銀白,在這如篝火一般熱烈而鼓舞人心的燈光下,我看見一種肆意生長的希望與信心,無懼時間漫長。

        我記得那時看見一位拿著手電筒的女士,正站在角落,長發(fā)浸濕,雙腿僵直,冰冷的雨滴順著她那細嫩的手肘流淌,她卻目不斜視,雙唇緊抿,身影在夜色中隱匿,卻將光芒如炬火般在黑夜里揚起。黑夜里的那個瘦小的剪影,與傾倒的那棵參天大樹是多么鮮明的對比。這里,樹一棵,人卻有一群——一群具有強烈的社會責(zé)任感,無懼黑夜而點亮光明的人們。

        我將目光轉(zhuǎn)向后方,看見人們在停滯不前的車群后方,揮舞著手臂,其上的水珠像寶石那樣發(fā)亮,洪亮的聲音有力地在耳畔復(fù)響,那亮光隨著他們身影的移動而閃爍,他們像是光的引路人……有一種感動涌上心頭,像春天回暖的溪流,那一霎間,如若世界以她洋溢的熱情,擁抱著所有人。

        “一,二,三!”大樹已經(jīng)到了最右車道,四周燈光迸濺起的星點灑在了人們的身上,我看見一種堅定的信念、頑強的意志、人心凝聚的力量。

        “一,二,三!”大樹終于被拖出了高速路。

        高速公路恢復(fù)了秩序,一位救援工作人員退到路旁,摘下帽子,取下口罩,雨滴反射的光線儼然已經(jīng)和他全部花白的頭發(fā)融為一體,他的眼睛里卻泛著年輕人才有的熱烈而閃爍的光亮。

        汽車發(fā)動,山間的夜風(fēng)在我的耳畔送來了他響亮的川音,“謝謝大家,夜間行車注意安全!”突然心中涌出一種不舍,回頭卻看見——流水一般,數(shù)不清的車輛伴著奪人眼的燈光飛速前進。

        現(xiàn)在,每當(dāng)我回想起那個燦爛的夜晚,我的耳邊總是響起英國詩人約翰·多恩的聲音:“沒有人是孤島,能孑然獨立,人人都是土地的一片,大陸的一角……因我是人類的一個?!?/p>

        【亮點精評與素材解析】

        小作者巧妙地將“細節(jié)”鏡頭化。尤其是那個瘦小的剪影,工筆細描,傳形出神。她為大家照著光,讓人想起“自由引導(dǎo)人民”那幅油畫中的女英雄。文章開頭由高爾基的名言入文,結(jié)尾由約翰·多恩的詩句相照應(yīng),素材引用十分恰當(dāng)。

        【滿分作文二】

        那些燦爛的細節(jié)

        冉麗瀅

        幸福沒有明天,也沒有昨天,它不懷念過去,也不向往未來;它只有現(xiàn)在。

        ——題記

        生活宛如一杯清茶,簡單而又樸素。每當(dāng)駐足凝視我生活的小城,一個個微不足道的細節(jié),便又喚起無限的燦爛的記憶。我便深信,小城連續(xù)多年被評為“全國文明城市”并非浪得虛名,而是實至名歸。

        小區(qū)里,一位中學(xué)生靜靜地走過,腳步輕盈。她來到寂靜的小廣場,拿下背上的書包,放在鍛煉設(shè)施旁。轉(zhuǎn)過身,一手扶在橫桿上,一只腳踏上踏板。只聽“咯吱”一響,踏板松動了,她一個趔趄,險些摔倒在地。緩過神來,她迅速拿起書包,翻出一張鮮亮的便利貼,寫下了“設(shè)施已壞,請小心哦”這句暖心的話,并用燦爛的紅絲帶系在橫桿上,又十分小心地用絲帶圍了一個圈,將設(shè)施攔了起來。那字清秀美麗,正如其人,融化了人們的心。一個不經(jīng)意的舉動,讓人心生感動。我想到了一個詞——溫暖。

        馬路上,一名坐在輪椅上的中年男子,吃力地操作著輪椅,踽踽獨行,無人陪伴。突然間,他面前出現(xiàn)了幾級臺階,正在他一籌莫展之時,腳上的一只鞋不知怎地掉了下去。他慌忙用力去夠,但半身不遂,怎么也使不上勁。不遠處,迎面跑過來一個少女,彎腰撿起那只沾滿灰塵、有些破舊的鞋,細心地幫忙穿上,中年男子不好意思地笑了,忙不迭地說著一聲聲“謝謝”,小女孩也笑了,推著他過了臺階。那天,她穿著一條彩虹連衣裙,美麗大方,宛如從天而降的仙女,深深地在我的腦海里烙下了印記……生活中這種善舉,溫暖了人心。我想到了一個詞——善良。

        公園里,一對老年夫婦一起散步健身。老奶奶身體硬朗,步伐矯健,身邊的老爺爺,身材瘦小,背微駝,看得出走路有些吃力。老奶奶每走一小段,就停了下來,轉(zhuǎn)過身等著她的老伴兒,等他走近了,又繼續(xù)往前走。這一次,她接過了老伴肩上的布袋,拿出手帕,輕輕地幫他擦去額頭的汗珠,理了理歪斜的帽子。老頭兒咧嘴憨憨地笑了,露出一口掉齒的牙。老奶奶也笑了,如少女般嬌羞。美好的畫面定格了公園最燦爛的風(fēng)景,白發(fā)蒼蒼,相濡以沫,讓人羨慕,讓人感動。我想到了一個詞——幸福。

        “燦爛星空,誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動……”忽然想起了這首熟悉的歌。是啊,小城里,有著很多不經(jīng)意的美好,感動著我們,給予我們鼓舞和力量。人行道上的一只迷路的小蝸牛,有好心人將它撿起,放進了綠茵茵的草叢;進入一家超市,前面的行人為你撐開了門簾;跑步追趕已開門的電梯,里面的人默默地幫你按下了開門鍵;過斑馬線,司機紛紛停下,揮揮手,等待行人先走;暴雨中,你冒雨飛奔,有人善意地送給你一把雨傘;烈日下,交警認真地執(zhí)勤,有人為他遞上一瓶水……

        回眸小城,處處充滿著美好和燦爛。小愛成就大愛,燦爛無處不在。我愿人間處處留下燦爛的記憶!

        【亮點精評與素材解析】

        小作者精心選取小區(qū)里、馬路上、公園里三個典型的場景作為小城文明的代表。每段內(nèi)容又都是“場景描寫+議論抒情”的有致安排,結(jié)構(gòu)整齊靈動。素材運用上,既有開頭屠格涅夫的名言作為題記,又有人們耳熟能詳?shù)母柙~,文章語言流暢,實為佳作。

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