蘇宏山

摘? 要：對(duì)各類計(jì)量器具實(shí)際校準(zhǔn)結(jié)果合理確認(rèn)，要注重判定此測(cè)量設(shè)備能否有效適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)工藝以及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)要求，然后再發(fā)放確認(rèn)書，確保測(cè)量設(shè)備在實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)中規(guī)范化應(yīng)用。目前在計(jì)量器具校準(zhǔn)報(bào)告中能提供計(jì)量器具具體測(cè)量結(jié)果以及測(cè)量不確定度，但是未能提出合格結(jié)論。所以，相關(guān)部門全面整合計(jì)量器具對(duì)應(yīng)的計(jì)量校準(zhǔn)結(jié)果，依照實(shí)驗(yàn)室與實(shí)際生產(chǎn)要求等多項(xiàng)指標(biāo)判定計(jì)量性能能否有效滿足企業(yè)生產(chǎn)檢測(cè)等多方面關(guān)系，要能滿足量值溯源關(guān)系，提高測(cè)量值精確性，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)要求。

關(guān)鍵詞：計(jì)量器具;校準(zhǔn)結(jié)果; 判定結(jié)果

中圖分類號(hào)：R131? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

近年來，在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可以及多項(xiàng)計(jì)量認(rèn)證活動(dòng)全面發(fā)展過程中，針對(duì)各類儀器監(jiān)測(cè)管理規(guī)范度開始提升。其中儀器量值溯源對(duì)檢測(cè)工作質(zhì)量具有影響，受到相關(guān)部門高度重視，但是目前各行業(yè)在儀器檢定、校準(zhǔn)中多方面理解未能深入開展，導(dǎo)致多項(xiàng)認(rèn)識(shí)存在較大誤差。未能對(duì)檢定、校準(zhǔn)結(jié)果等合理處理與應(yīng)用，導(dǎo)致量值溯源尚未得到全面發(fā)揮。該文基于廈門區(qū)域分析計(jì)量器具校準(zhǔn)中存在的一些誤區(qū)，對(duì)計(jì)量器具校準(zhǔn)進(jìn)行分析和評(píng)估。

1 計(jì)量器具校準(zhǔn)概念

校準(zhǔn)是在規(guī)定條件下的一項(xiàng)操作，首先是分析測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)提供量值與對(duì)應(yīng)示值之間的關(guān)系，其次是此信息確定通過具體示值獲取測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)提供的具體量值以及對(duì)應(yīng)示值均具有測(cè)量不確定度。在正常情況下，測(cè)量并計(jì)算示值誤差是校準(zhǔn)工作的首要步驟。就是被測(cè)量示值和標(biāo)準(zhǔn)值通過有效對(duì)比以后，能獲取標(biāo)準(zhǔn)量值以及被測(cè)量值之間的差異情況，一般選取示值誤差或測(cè)量和修正值的不確定度作為校準(zhǔn)結(jié)果。

與計(jì)量檢定不同的是：在檢定過程中要注重對(duì)計(jì)量器具符合程度進(jìn)行合理判定，判定計(jì)量器具自身存有對(duì)各項(xiàng)計(jì)量應(yīng)用性能。在各項(xiàng)要求中規(guī)定，在計(jì)量器檢定流程展現(xiàn)中，而校準(zhǔn)主要是判定計(jì)量器具具體量值。做好不確定度不間斷比較，促使計(jì)量器具實(shí)際量值和測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)比，做好具體結(jié)果符合性判定，并要求提供校準(zhǔn)結(jié)果的測(cè)量不確定度。在實(shí)際工作開展中，要注重分析計(jì)量檢定中的思維定式問題，掌握校準(zhǔn)認(rèn)識(shí)中存有的各項(xiàng)問題，還要對(duì)從事計(jì)量活動(dòng)的相關(guān)人員操作進(jìn)行分析。對(duì)計(jì)量校準(zhǔn)中的各項(xiàng)理念有效分析，綜合計(jì)量校準(zhǔn)概念應(yīng)用，依照廈門區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)如下[1]。

2 計(jì)量器具校準(zhǔn)存在誤區(qū)

2.1 校準(zhǔn)與調(diào)整混淆

計(jì)量器具應(yīng)用人員對(duì)校準(zhǔn)的含義具有錯(cuò)誤理解，將儀器超差調(diào)整與校準(zhǔn)進(jìn)行了混淆，認(rèn)為儀器通過校準(zhǔn)之后應(yīng)更為精確。當(dāng)校準(zhǔn)人員提供儀器示值誤差超差以后，片面認(rèn)為只有提高儀器精確性的調(diào)整才算是校準(zhǔn)，當(dāng)儀器數(shù)值不準(zhǔn)且無法調(diào)整時(shí)則無需校準(zhǔn)。對(duì)現(xiàn)有的校準(zhǔn)工作不通過、不認(rèn)可，在校準(zhǔn)確認(rèn)單中拒絕簽字。在相關(guān)規(guī)定中明確提出，計(jì)量器具校準(zhǔn)不能與測(cè)量系統(tǒng)調(diào)控進(jìn)行混淆，不能與校準(zhǔn)驗(yàn)證環(huán)節(jié)混淆。此外，從廈門部分區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀來看，部分接受校準(zhǔn)服務(wù)的組織，仍舊是沿用計(jì)量檢定的思維理念，要求對(duì)校準(zhǔn)計(jì)量器具符合特征展開判斷。校準(zhǔn)是基于各項(xiàng)任務(wù)基礎(chǔ)上的量值溯源活動(dòng)，要在規(guī)定的不確定度條件中展開校準(zhǔn)結(jié)果精確化測(cè)量。其中有部分校準(zhǔn)結(jié)果對(duì)于多項(xiàng)性能指標(biāo)未能全面分析說明，有部分具體校準(zhǔn)活動(dòng)開展中針對(duì)測(cè)量結(jié)果不確定度不能對(duì)校準(zhǔn)結(jié)果展開符合性判定。

2.2 計(jì)量的不確定性

從部分計(jì)量器具實(shí)際校準(zhǔn)結(jié)果判斷，其處于判定條件邊緣，當(dāng)擬定合格、不合格判定以后，計(jì)量器具應(yīng)用人員要注重對(duì)測(cè)量不確定度的影響展開分析，提出的判定具有不確定性。從計(jì)量學(xué)研究中能得到具體說明，但是科學(xué)、精確化、合理判斷要注重對(duì)具體情況合理判定，并不能簡(jiǎn)單進(jìn)行定義。

2.3 計(jì)量的判定結(jié)果

計(jì)量器具校準(zhǔn)結(jié)果給出以及測(cè)量不確定度不能有效應(yīng)用也是常見問題，部分計(jì)量器具應(yīng)用人員針對(duì)對(duì)應(yīng)的校準(zhǔn)證書，不能有效理解掌握證書多項(xiàng)數(shù)據(jù)實(shí)際含義。由于校準(zhǔn)并不要求對(duì)校準(zhǔn)結(jié)果不符合性進(jìn)行判定，所以校準(zhǔn)證書主要是說明計(jì)量器具被校準(zhǔn)參數(shù)的的實(shí)際測(cè)量結(jié)果，并提供該測(cè)量結(jié)果的不確定度。因此要求使用人員在取得計(jì)量校準(zhǔn)證書后必須對(duì)校準(zhǔn)結(jié)果進(jìn)行合理判斷，并不能簡(jiǎn)單理解為通過校準(zhǔn)即可。有部分校準(zhǔn)結(jié)果不能滿足廠家提供的技術(shù)指標(biāo)并不代表其不能滿足具體應(yīng)用要求，與計(jì)量檢定結(jié)果具有較大區(qū)別。

3 對(duì)計(jì)量器具的校準(zhǔn)結(jié)果進(jìn)行

基于上述廈門部分區(qū)域?qū)τ?jì)量校準(zhǔn)存在的認(rèn)識(shí)差異，要注重對(duì)各項(xiàng)差異產(chǎn)生問題進(jìn)行集中說明，促使計(jì)量校準(zhǔn)操作能滿足規(guī)定要求開展，保證從業(yè)人員能建立統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

3.1 明確校準(zhǔn)的含義和概念

綜合上述，針對(duì)校準(zhǔn)的理解存在誤差主要是有以下方面的問題。首先是未能對(duì)校準(zhǔn)概念以及基本內(nèi)涵進(jìn)行合理理解，其次受到制造商對(duì)儀器示值調(diào)整過程中“自校準(zhǔn)”的影響，從字面理解中產(chǎn)生錯(cuò)誤。此外，計(jì)量人員對(duì)校準(zhǔn)理解不夠充分，仍舊是存在于計(jì)量檢定基本概念中，片面認(rèn)為校準(zhǔn)是檢定的一類形式，單方面突出分析校準(zhǔn)的法制性，促使客戶只接受校準(zhǔn)結(jié)果的合格性。所以當(dāng)前相關(guān)計(jì)量人員針對(duì)校準(zhǔn)概念建立客觀理解，要基于計(jì)量技術(shù)規(guī)范中校準(zhǔn)的基本定義，不能受到外部環(huán)境各項(xiàng)影響要素以及慣性思維影響，導(dǎo)致對(duì)計(jì)量校準(zhǔn)缺乏有效認(rèn)識(shí)，從而做好計(jì)量校準(zhǔn)結(jié)果評(píng)價(jià)理解。

3.2 校準(zhǔn)結(jié)果如何正確使用

計(jì)量校準(zhǔn)的主要目標(biāo)就是量值溯源，溯源校準(zhǔn)結(jié)果如何精確化應(yīng)用是目前計(jì)量器具應(yīng)用人員要關(guān)注的重要問題。從簡(jiǎn)單角度探究，應(yīng)用人員要注重對(duì)儀器性能進(jìn)行分析，是計(jì)量檢定符合性判斷，其簡(jiǎn)單實(shí)用。當(dāng)前在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展背景下，測(cè)量儀器制造技術(shù)相對(duì)優(yōu)良，更新發(fā)展速度較快，出現(xiàn)了較多參數(shù)測(cè)量儀器設(shè)備。在符合性判斷中要注重做好多方考量，判定一起參數(shù)能滿足規(guī)定計(jì)量性能要求，然后得出對(duì)應(yīng)的判定結(jié)論。其中某項(xiàng)數(shù)據(jù)不滿足標(biāo)準(zhǔn)化要求，將會(huì)導(dǎo)致儀器整體判定結(jié)論不通過。基于計(jì)量法相關(guān)規(guī)定要求，不合格的計(jì)量器具不能有效應(yīng)用，在客觀角度將會(huì)導(dǎo)致應(yīng)用人員各項(xiàng)成本增加。所以簡(jiǎn)單做好計(jì)量器具復(fù)合型判定需求并非是高效化的技術(shù)措施，要注重遵循完善的計(jì)量校準(zhǔn)則能有效解決此類問題?，F(xiàn)代計(jì)量技術(shù)告訴我們，任何校準(zhǔn)結(jié)果都存在測(cè)量不確定度，正常情況校準(zhǔn)結(jié)果的擴(kuò)展不確定度要控制在計(jì)量器具示值最大允許誤差的1/3～1/10。由此得出應(yīng)用人員通過校準(zhǔn)結(jié)果展開多項(xiàng)測(cè)量活動(dòng)，如實(shí)際測(cè)量能力要超出計(jì)量器具性能的3～10倍，無需對(duì)符合性問題進(jìn)行探究。針對(duì)較多參數(shù)的計(jì)量器具，其中某項(xiàng)參數(shù)不能滿足計(jì)量性能基本要求，在校準(zhǔn)中要注重對(duì)計(jì)量器具實(shí)際校準(zhǔn)結(jié)果合理判定，應(yīng)用人員確定了校準(zhǔn)結(jié)果以后要注重整合此類計(jì)量器具進(jìn)行高效化測(cè)量。

3.3 校準(zhǔn)證書的確定與使用

目前通過校準(zhǔn)的儀器均會(huì)有一份對(duì)應(yīng)的校準(zhǔn)證書，和檢定證書不同，校準(zhǔn)證書一般不提供符合性判定。獲取校準(zhǔn)證書以后使用者要注重對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以及判定，分析校準(zhǔn)證書對(duì)應(yīng)的計(jì)量器具能否有效適應(yīng)基本應(yīng)用要求。針對(duì)證書中校準(zhǔn)數(shù)據(jù)要注重注個(gè)進(jìn)行辨識(shí)，對(duì)誤差量以及儀器應(yīng)用說明計(jì)量特性要求合理對(duì)比，判定其是否能滿足規(guī)定要求。較為簡(jiǎn)單的方式就是判定誤差量能否達(dá)到被測(cè)對(duì)象允許誤差的1/3。此外，在日常測(cè)量中要注重整合校準(zhǔn)證書測(cè)量結(jié)果修正值的應(yīng)用，在對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行不確定度分析時(shí)應(yīng)引入標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備準(zhǔn)證書中提供的不確定度修正值。在計(jì)量器具校準(zhǔn)中，要分析各項(xiàng)特殊要求在校準(zhǔn)證書中的有效體現(xiàn)，是計(jì)量校準(zhǔn)與計(jì)量檢定存有差異的重要特征。校準(zhǔn)屬于簡(jiǎn)單實(shí)用的量值溯源方式，其實(shí)際校準(zhǔn)內(nèi)容要和計(jì)量器具應(yīng)用要求能有效對(duì)應(yīng)，這樣校準(zhǔn)結(jié)果能為相關(guān)人員展開測(cè)量活動(dòng)提供有效便利。

4 計(jì)量器具校準(zhǔn)操作控制

計(jì)量器具校準(zhǔn)操作中，計(jì)量器具應(yīng)用部門要注重設(shè)定臺(tái)賬，對(duì)各類計(jì)量器具應(yīng)用范圍以及相應(yīng)種類合理識(shí)別。當(dāng)前相關(guān)主管部門以及計(jì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)要注重做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用檢定，做好計(jì)量器具校準(zhǔn)。計(jì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)要與相關(guān)受檢部門展開全面溝通，對(duì)各項(xiàng)計(jì)量知識(shí)合理宣傳，認(rèn)識(shí)到計(jì)量檢定的重要作用。相關(guān)受理受檢部門要注重做好現(xiàn)場(chǎng)檢定，擬定相應(yīng)的申報(bào)要求。對(duì)各類測(cè)量系統(tǒng)、試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行檢定，相關(guān)技術(shù)人員要注重做好各類計(jì)量器具應(yīng)用操作，配合相關(guān)檢測(cè)人員做好現(xiàn)場(chǎng)檢定、校準(zhǔn)。相關(guān)技術(shù)人員在檢定、校準(zhǔn)活動(dòng)開展前，要注重對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境情況進(jìn)行分析。明確規(guī)程、技術(shù)操作要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)電源供電方式（380 V/220 V），易燃易爆等安全操作要求合理分析。防止供電方式產(chǎn)生錯(cuò)誤，安全問題加重，防止產(chǎn)生多項(xiàng)損失。

當(dāng)前要注重做好各項(xiàng)計(jì)量器具技術(shù)指標(biāo)分析和判定，對(duì)其規(guī)定的誤差限合理分析。在校準(zhǔn)報(bào)告中，針對(duì)各項(xiàng)示值誤差數(shù)值要進(jìn)行合理控制，保持在固定范圍內(nèi)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)量結(jié)果數(shù)據(jù)與超差較為接近，要注重做好符合性判定。分析此點(diǎn)測(cè)量不確定度的對(duì)應(yīng)數(shù)值，將其添加到示值絕對(duì)值中，確保其和值未超出最大允許誤差。當(dāng)實(shí)際超出了最大允許誤差，要注重做好各項(xiàng)規(guī)范化控制與處理。在校準(zhǔn)報(bào)告中擬定的測(cè)量不確定數(shù)值不能超出測(cè)量設(shè)備最大誤差的1/3，當(dāng)超出了最大允許誤差規(guī)定范圍，將會(huì)對(duì)計(jì)量器具各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)難以有效控制，因此將會(huì)導(dǎo)致此類儀器被降級(jí)應(yīng)用。所以，作為測(cè)量不確定度實(shí)際來源，應(yīng)用的計(jì)量器具的標(biāo)準(zhǔn)不確定度分量將作為合成分量轉(zhuǎn)入到總的不確定度中。超出了限制要求將不能被忽視，依照實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)與校準(zhǔn)要求，被證實(shí)的校準(zhǔn)產(chǎn)生對(duì)貢獻(xiàn)對(duì)校準(zhǔn)結(jié)果不確定度沒有較大影響，在此類現(xiàn)狀下，實(shí)驗(yàn)室要注重保障應(yīng)用的設(shè)備能補(bǔ)充測(cè)量不確定度。

5 結(jié)語

綜合上述，在校準(zhǔn)服務(wù)中，在送檢儀器中，要注重強(qiáng)化與校準(zhǔn)機(jī)構(gòu)之間的溝通。設(shè)備使用部門在送校之前應(yīng)該對(duì)校準(zhǔn)設(shè)備的技術(shù)參數(shù)以及使用需求有清晰的認(rèn)知，必要時(shí)應(yīng)通知校準(zhǔn)檢測(cè)部門知曉，而校準(zhǔn)檢測(cè)部門要針對(duì)檢測(cè)活動(dòng)基本要求以及儀器應(yīng)用需求判定校準(zhǔn)具體范圍以及對(duì)應(yīng)項(xiàng)目，并根據(jù)要求做出結(jié)果判斷和提供校準(zhǔn)結(jié)果的測(cè)量數(shù)據(jù)以及不確定數(shù)值。

參考文獻(xiàn)

[1]孫杰，吳海華，盧帥帥.淺析如何對(duì)計(jì)量器具的校準(zhǔn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2020（6）：4147.