趙楠

摘要：研究會共衛(wèi)生和預防服務的需求及其影響因素。采用問卷方式，調查居民的基本情況、公共衛(wèi)生需要和預防醫(yī)療需要。應用“函數(shù)分析”的方法，分析與護理預防有關的因素。表明日前社區(qū)居民對我國公共衛(wèi)生社區(qū)地區(qū)的需求率為：健康教育知識84%、對慢性疾病管理的需求率為86.74%、對老年精神健康的需求率為77.43%，對更年期健康的需求率為80.47%對疾病康復治療的需求率為80.06%，慢性疾病和居民的健康知識是主要原因。加強疾病健康知識宣傳教育，提高我國社區(qū)公共衛(wèi)生預防保健服務水平，滿足居民的實際需要;必須提高居民對健康知識的認識與預防慢性疾病等有關的服務旨在改善我國居民的公共衛(wèi)生和提高預防水平。

關鍵詞：公共衛(wèi)生;預防保健

近年來，由于經濟的快速發(fā)展，人們的生活質量得到了提高。我國的美國公共衛(wèi)生局系統(tǒng)是一個以提高全體城市居民的健康素養(yǎng)為目的的服務系統(tǒng)。服務內容不僅復雜，而且包羅萬象。此外，為了全面提高我國城市地區(qū)的公共衛(wèi)生工作水平，加強了對公共衛(wèi)生預防保健的支持。本文運用問卷調查的方法，探討了社區(qū)美國公共衛(wèi)生局的具體需要及其影響因素，具體內容如下。

一、基本資料與調查方法

根據(jù)基本資料隨機抽取九百八十八個居民進行抽樣測試，我們共發(fā)了988份問卷。將所有的問卷都匯集在一起，均為在地區(qū)居住兩年以上的地區(qū)居民，向答復者說明了調查的目的，并在征得同意后當場分發(fā)了問卷。

調查方法二由專業(yè)調查員進行訪問調查，采用自制問卷方式，詳細記錄調查對象的基本情況和社區(qū)保健預防服務的具體情況，說明調查目的，征得居民同意，當場填寫問卷，為有困難的老年人和文盲人提供解說幫助。

統(tǒng)計學分析，數(shù)據(jù)采用專業(yè)性軟件記錄和計算，函數(shù)檢驗、如果p小于0.05那么差異具有統(tǒng)計學意義。

二、結果

1.社區(qū)居民公共衛(wèi)生預防保健服務需求情況

通過調查問卷你的搜集，我們能發(fā)現(xiàn)一些大概上的關于公共預防和保護的需求，比如健康教育知識占比為84%，慢性病管理86%……詳細內容見下表。

2.函數(shù)分析居民預防疾病服務相關因素

根據(jù)調查表所得出的結論，其主要影響的因素為慢性病情況和居民對健康知識的掌握情況。

表2分析居民預防保障服務的影響因素

三、結論

在社區(qū)衛(wèi)生工作中，公共衛(wèi)生預防保健越來越多越來越重要，被廣泛認知和重視。預防醫(yī)療和公共衛(wèi)生是“六位一體”社區(qū)服務的重要組成部分，滿足對預防醫(yī)療的需求在社區(qū)保健服務中發(fā)揮著重要作用。問卷調查顯示，社區(qū)居民對慢性病個別管理、體檢、女性更年期保健等三種預防性醫(yī)療的需求分別為89.06%、87.96%和87.50%。在中低收入國家，研究發(fā)現(xiàn)，結合當?shù)鼐用竦囊话闾卣鬟M行回歸分析能發(fā)現(xiàn)影晌居民需求的主要因素是職業(yè)問題。隨著慢性病發(fā)病數(shù)量的增加，通過調查和了解當?shù)鼐用駥︻A防醫(yī)療服務和積極健康教育的需求，對預防慢性病醫(yī)療的需求也在增加，可以采取適當?shù)拇胧?。這將成為社區(qū)保健的重點。無論如何，根據(jù)這次調查的結果，社區(qū)居民在慢性疾病的個別管理、健康檢查和婦女更年期健康方面的知識，最大限度地滿足社區(qū)居民的需要，并提供適當?shù)慕】抵笇А?/p>

當前社區(qū)醫(yī)療的重點構建內容，對于改善人們的健康具有重要價值。此外，由于生活方式的改變，人們對公共衛(wèi)生和預防性醫(yī)療保健的興趣日益增加;如何滿足對公共衛(wèi)生和預防性醫(yī)療的需求是建立社區(qū)醫(yī)療系統(tǒng)的關鍵，本研究認為：對當?shù)鼐用襁M行公共衛(wèi)生和預防性醫(yī)療服務需求調查：人們日常生活中不重視自身衛(wèi)生，忽視自身健康，導致一些疾病在未知情況下侵入人體，對身體進行長久對破壞，慢性病已經成為第一個威脅人們健康的殺手，慢性病的死亡率在中低收入國家中最高;慢性病的醫(yī)療需求是不容忽視的，因為有很多類型的慢性疾病，如心臟病、高血壓和糖尿病，其發(fā)病機制和發(fā)育過程有很大的差異：根據(jù)患者的不同，慢性疾病的發(fā)展有很大的差異，因此預防和控制慢性疾病的需求也相對較高。健康教育是人們獲得醫(yī)療知識的主要手段：對于老年人和知識狹隘的人，他們缺乏獲得醫(yī)療知識的能動性;我們別無選擇，只能利用當?shù)蒯t(yī)療機構的醫(yī)務人員進行被動健康教育，增加當?shù)鼐用竦谋＝≈R，以及讓他們自行提供醫(yī)療及醫(yī)療服務。

參考文獻：

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