為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，讓少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的教育引導(dǎo)下、在輔導(dǎo)員的幫助下，進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，不斷鍛煉和提升自身的素質(zhì)。我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮少先隊(duì)崗位的教育激勵(lì)作用，構(gòu)建階梯式的紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)崗位，使廣大少先隊(duì)員在少先隊(duì)的組織里鍛煉多方面的興趣和能力，從小培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)他人、熱愛集體的優(yōu)良品德，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)。

學(xué)校大隊(duì)部在現(xiàn)有的少先隊(duì)大隊(duì)委、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)等崗位基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，增設(shè)形式多樣的少先隊(duì)崗位，如：紅領(lǐng)巾服務(wù)崗、紅領(lǐng)巾代表崗和紅領(lǐng)巾特色崗。

我校的紅領(lǐng)巾服務(wù)崗充分發(fā)揮少先隊(duì)員的自主性和小主人意識(shí)。服務(wù)崗設(shè)立在大隊(duì)、中隊(duì)和小隊(duì)，由各級(jí)委員會(huì)委員自主協(xié)商決定需要設(shè)立的崗位、每個(gè)崗位的職責(zé)、管理?xiàng)l例、需要招募的隊(duì)員數(shù)量等等。隊(duì)員們根據(jù)大隊(duì)部的組織架構(gòu)，設(shè)立了“小標(biāo)兵”文明禮儀崗、“小管家”衛(wèi)生監(jiān)督崗、“小雛鷹”兩操監(jiān)督崗、“小主播”紅領(lǐng)巾廣播站、“小館長(zhǎng)”圖書管理崗等崗位，由少先隊(duì)小骨干進(jìn)行自主組織、自主管理、自主服務(wù)、自主鍛煉。

我校的紅領(lǐng)巾代表崗是從學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)中產(chǎn)生的崗位，在一年一度的少先隊(duì)代表大會(huì)上，經(jīng)過小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)的層層推薦和競(jìng)選，最終選舉出少先隊(duì)代表大會(huì)的少先隊(duì)員代表和少先隊(duì)工作委員會(huì)的少先隊(duì)員委員，組成紅領(lǐng)巾代表崗。

我校的紅領(lǐng)巾特色崗主要設(shè)立在中隊(duì)和小隊(duì)，各中、小隊(duì)可以根據(jù)工作的需要和隊(duì)員的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一些具有中隊(duì)特色的崗位。如：“電教管理崗”“垃圾分類監(jiān)督崗”“課間文明監(jiān)督崗”“辛勤園丁崗”等等。隊(duì)員們可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)、能力等方面選擇自己喜歡的紅領(lǐng)巾特色崗位，為大隊(duì)、中隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量，成為隊(duì)員中的先鋒力量。

每學(xué)年的少先隊(duì)代表大會(huì)是少先隊(duì)員們最為期待的時(shí)候了，一年一度的崗位輪換和換屆選舉又開始了，隊(duì)員們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況申請(qǐng)適合自己的崗位，然后經(jīng)過審核、參選、投票、公示等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，競(jìng)選出自己心儀的服務(wù)崗位。

我校通過構(gòu)建階梯式紅領(lǐng)巾崗位成長(zhǎng)激勵(lì)，機(jī)制讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)工作中，激發(fā)他們?yōu)樯傧汝?duì)服務(wù)的熱情，幫助他們得到多方面鍛煉，為實(shí)現(xiàn)“人人能服務(wù)、個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)”的目標(biāo)而不懈努力！

（少先隊(duì)荔灣區(qū)廣雅小學(xué)大隊(duì)吳敏靜）