摘 要：思想政治教育是理論性與實踐性高度統(tǒng)一的學科，在全面推進反腐倡廉的時代背景下，大學生廉潔教育研究融入高校校園文化建設(shè)責任重大，探討和思考該論題具有重要的理論與現(xiàn)實意義。本文從淺析論題意義，兩者間的相互作用關(guān)系，再到指出當前存在的部分問題，探討了大學生廉潔教育如何融入校園文化建設(shè)的途徑，建設(shè)風清氣正的廉潔校園。

關(guān)鍵詞：廉潔教育;校園文化建設(shè);大學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）09-00-02

一、大學生廉潔教育融入高校的校園文化的意義

（一）開展大學生廉潔教育的出發(fā)點

1.對大學生的廉潔品德形成有著積極的推動作用

大學生是未來黨和國家事業(yè)的中堅力量和后備軍，其廉潔品質(zhì)的塑造不僅關(guān)系著個人的成長成才，更關(guān)系到國家政治生態(tài)建設(shè)和未來社會的健康穩(wěn)定發(fā)展。在全面推進反腐倡廉工作的道路上，面向高校開展廉潔教育自然也是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。而反腐倡廉工作的持續(xù)高效推進，也為大學生廉潔教育提供了創(chuàng)新性的思想指引、政策指導(dǎo)和行動指南，為高校大學生廉潔教育實踐與探究提供了強有力的支撐[1]。

2.有利于促進高校協(xié)調(diào)發(fā)展

高校是人才培養(yǎng)的基地，同樣大學生廉潔教育也是校園文化建設(shè)中立德樹人的重要保障，是培育大學生廉潔品質(zhì)的主要形式。大學生廉潔教育的有效實現(xiàn)，不僅有利于高校廉潔教育在實踐的檢驗中不斷豐富與發(fā)展，還有利于大學生樹立廉潔信念、提高廉潔素養(yǎng)、養(yǎng)成廉潔習慣，此外還有助于建立風清氣正、和諧穩(wěn)定的人文環(huán)境，營造廉潔的校園環(huán)境[2]。

3.有利于從源頭預(yù)防腐敗

從性質(zhì)上看，廉潔教育屬于一種特殊的思想政治教育活動，是以預(yù)防腐敗和貪污為出發(fā)點的。從預(yù)防腐敗的角度來探析，我國形成了三管齊下的預(yù)防模式，即權(quán)力監(jiān)督、廉政教育和制度建設(shè)。大學生廉潔教育可以從大學生的思想層面著手，防微杜漸，讓大學生在校學習時期能形成廉潔的意識，并在今后的人生特別是事業(yè)中以廉潔約束自身，從源頭上預(yù)防腐敗[3]。

（二）大學生廉潔教育在校園文化建設(shè)中的意義

1.有利于提升高校管理效能及核心競爭力

校園文化建設(shè)也是促進廉潔教育發(fā)展的一個有機載體，它們相互促進、相互滲透、相互包含，有著共同的目標。其主要形式以課堂和課余活動相結(jié)合，學生在優(yōu)良的校園環(huán)境中可以自然地接受著各式各樣美好的文化熏陶，這也為廉潔教育工作更好地實現(xiàn)對人的引導(dǎo)和教育提供良好的基礎(chǔ)，從而深層次地實現(xiàn)大學生廉潔教育的最終境界，并且有著廣泛的群眾性與啟發(fā)性，左右著大學生的思想與行為，也最大程度凸顯后者的影響[4]。高校文化引導(dǎo)廉潔教育工作開展，提升校園管理效能，對高校核心競爭力的提升有著舉足輕重的影響。

2.校園文化建設(shè)為高校廉潔教育提出了新的課題和目標

自改革開放以來，我國更加重視國內(nèi)外的教育交流與合作，許多新思潮迅速被校園文化所吸收，新的局勢和變化也同樣對大學生廉潔教育的方式與范圍提出了新的標準與任務(wù)。做好新形勢下的大學生廉潔教育工作，首先是嚴把其內(nèi)容的變化，將其與原先的說教向解析范圍新理念、新思潮延伸，向分析問題、解決問題上發(fā)展。其次是廉潔教育在時空方面的變化，將原先局限于高校生活學習的校園、寢室等，向校園之外延伸，特別是伴隨互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，還亟需快速占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地。

二、當下出現(xiàn)的主要問題探究

（一）大學生廉潔教育融入校園文化建設(shè)存在的主要問題

1.表現(xiàn)形式單一且缺乏特色

隨著高校學科專業(yè)的發(fā)展，許多高校的專業(yè)、學科結(jié)構(gòu)不再有顯著的區(qū)別，在這樣的環(huán)境背景之下，廉潔教育的融合過程易缺乏顯著性，時代主旋律也不夠突出。部分高校因為對廉潔教育的認識還不夠全面和深入，而偏離了校園文化建設(shè)原本的初衷，部分高校校園文化建設(shè)過于強調(diào)形式，缺乏創(chuàng)新性特色，不能充分彰顯廉潔教育的深層教育意義。這不利于高校校園文化的德育和廉潔功能的發(fā)揮，造成人文素質(zhì)教育和人文精神培養(yǎng)的缺失，進而對廉潔教育的融合造成不利影響。

2.對兩者的關(guān)系認識不夠

大學生廉潔教育和校園文化建設(shè)二者是相輔相成的，在許多方面都有交叉。然而，當下許多高校并未真正認識兩者的深層關(guān)系，在高校中開展廉潔教育可以切實解決高校中存在的腐敗問題，從而建立一個清正的政治環(huán)境，并且廉潔教育也可以提高師生的廉潔素養(yǎng)，促進廉潔氛圍的構(gòu)建。大學生廉潔教育是高校文化建設(shè)中舉足輕重的一個部分，其豐富的內(nèi)涵，使得其在校園文化建設(shè)中占據(jù)核心地位。高校只有將廉潔文化和校園文化進行有機結(jié)合，才可以充分發(fā)揮兩者的價值。在這個融合過程中，大學生作為受教育的主體是關(guān)鍵組成部分，重中之重在于全面調(diào)動師生參與廉潔教育的積極性和主動性，才能實現(xiàn)廉潔教育在學校文化建設(shè)中的發(fā)展。但目前，我國許多高校在廉潔教育融合過程中，仍存在著隊伍組織渙散、人員素質(zhì)參差不齊、專業(yè)性低等問題，對于二者的融合缺乏有效的方案和措施，這些問題都是亟待解決的。

（二）大學生廉潔教育所面臨的困擾

1.我國大學生廉潔教育研究體系暫未形成

當前，大學生廉潔教育還存在學習內(nèi)容單一、缺乏實用性等問題，體系仍未形成，并且這些問題還尚未在理論研究中得到回應(yīng)。我國已進入新時代，全面深化大學生廉潔教育，應(yīng)不斷調(diào)整大學生廉潔教育內(nèi)容的深度與廣度，推動其與時俱進，加快相應(yīng)研究體系的形成。

2.各個高校對廉潔教育開展的程度參差不齊

由于各地高校對于校園廉潔教育的認知程度不同，從而導(dǎo)致各地的水平差距很大，同時，校園內(nèi)廉潔教育的滯后性與傳授方式的單一性也導(dǎo)致了這一結(jié)果。為了讓廉潔教育被大學生群體真正地理解和認同，就要使教育信息入腦入心并做到知行合一，這無疑也增加了實際教學過程中的難度，這也是在實施過程中值得深思的問題。

三、大學生廉潔教育融入高校文化建設(shè)的途徑

（一）充分發(fā)揮校園文化的教育和感化功能

將課堂作為廉潔教育的主戰(zhàn)場，不斷開展和完善廉潔教育課程，例如各個高校成立廉潔教育文化研究社團或組織，開展廉潔文化的宣傳和研究，讓師生充分了解廉潔文化，建立廉潔意識，并且在高校課程中加入關(guān)于廉潔教育的內(nèi)容，加強關(guān)于誠信等倫理知識，目前國內(nèi)和國際形勢也比較嚴峻，敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域同我們爭奪青年人的斗爭依然尖銳且復(fù)雜，因此要加強思想政治教育和校園文化建設(shè)相融合，抵御和防范腐敗思想的滲透。

（二）充分發(fā)揮校園文化建設(shè)對廉潔教育的積極促進作用

大學生廉潔教育是以教育為形式，指引大學生自覺認識和了解腐敗，自覺抵制腐敗，逐漸培養(yǎng)起自身的抗腐心理和能力。良好的校園文化對廉潔教育有導(dǎo)向作用，激勵大學生將心中的理想與目標化為現(xiàn)實，這種積極的導(dǎo)向功能可以通過創(chuàng)造校園廉潔環(huán)境，營造良好學術(shù)氛圍等各種方式來實現(xiàn)，并對部分區(qū)域產(chǎn)生文化引導(dǎo)的輻射影響，在外在環(huán)境與內(nèi)在思想的雙重引導(dǎo)作用下，校園廉潔之風可以激發(fā)大學生的使命感與信念感。

創(chuàng)新一直以來都是一個民族的靈魂，校園文化建設(shè)創(chuàng)新亦是如此，其必須契合當前社會實際，順應(yīng)時代潮流，推陳出新，要有針對性地為國家培養(yǎng)需要的人才。校園文化建設(shè)要強調(diào)與時俱進，不能止步于傳統(tǒng)的教書育人思想，而是結(jié)合廉潔教育的內(nèi)容，走強化學生創(chuàng)新性發(fā)展和注重實踐研究的路徑，這樣才能最大限度地發(fā)揮校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性能力，促進兩者的相互融合。

（三）充分發(fā)揮校園文化的陣地建設(shè)

1.充分發(fā)揮第二課堂陣地建設(shè)

高校校園文化建設(shè)可以充分發(fā)揮第二課堂的長處，依托校園社團、文藝演出、模擬法庭、辯論賽等形式，將廉潔教育融入校園中的各個角落，促使廉潔意識更好更快地在高校的土壤上發(fā)芽生長。例如重慶交通大學的黨風廉政教育培訓中心的建成與使用，全體學生在畢業(yè)前都要求到該中心學習，以求達到震撼心靈、洗禮思想的目的。這些多種多樣的校園文化形式不但可以豐富現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育模式，還可以通過對受教育對象施加身心影響，提高受教育對象的廉潔認知程度。

2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)陣地功能

充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)就是在傳播途徑和渠道方面的加強。目前的信息傳播渠道更加便捷和廣泛，我們就要利用這個優(yōu)勢來拓寬廉潔教育的廣度。學校充分利用網(wǎng)上黨校、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等媒介，成為學生思想政治進步中的領(lǐng)路人，在確保學生學習質(zhì)量的前提之下，讓學生自覺安排時間自主學習，積極引領(lǐng)優(yōu)秀青年保持先進的思想覺悟，促進大學生廉潔教育的滲透作用。還可以推進優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為解決學生在學習與生活上的各種問題，并及時在網(wǎng)站與論壇中提供最新的講座信息與學術(shù)交流，還包括心理輔導(dǎo)等功能，特別是在心理輔導(dǎo)板塊，可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析及學生自身特點定制出指導(dǎo)性的信息與提示，從而更好促進校園文化的陣地建設(shè)。

四、結(jié)語

校園文化建設(shè)離不開本校在長期辦學過程中所產(chǎn)生的歷史文化傳統(tǒng)和中華民族的文化傳統(tǒng)，廉潔教育也要從歷史與文化傳統(tǒng)中吸取和總結(jié)經(jīng)驗，加快兩者的融入進程。推進大學生廉潔教育融入校園文化建設(shè)，要發(fā)揮其思想政治教育功能，切實發(fā)揮好校園文化建設(shè)在廉潔教育中的各項功能，還要牢牢把握住校園文化的第二課堂與網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。發(fā)揮廉潔教育自身的特色校園文化是社會主義文化的重要組成部分，大學生廉潔教育融入校園文化建設(shè)對于推進社會文化的進步、構(gòu)建社會主義和諧社會方面有著重要的意義，兩者相互促進，共同朝好的方向進發(fā)。

參考文獻：

[1]章懷云.高校廉潔文化建設(shè)新探[J].中南林業(yè)科技大學學報：社會科學版，2010（5）.

[2]本書編寫組.十八大后中國共產(chǎn)黨治國理政新方略——深入學習習近平總書記系列重要講話[M].北京：中共中央黨校出版社，2013.

[3]馮剛，王樹蔭.思想政治教育研究熱點年度發(fā)布[M].北京：團結(jié)出版社，2019.

[4]陳國秋，聶國東，鞠茵妮，梁媛.新時期大學生廉潔教育研究[J].黨史博采（下），2018（9）.

收稿日期：2020-3-13

基金項目：重慶交通大學高校黨建與思想政治教育工作專題科研項目“大學生廉潔教育融入校園文化建設(shè)研究”（djsz201931）。

作者簡介：陳佳（1993—），女，重慶人，重慶交通大學馬克思主義學院馬克思主義理論專業(yè)2018級在讀碩士生，主要從事思想政治教育研究。