郭新銘

摘要：院校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，由于院校內(nèi)聚集的學(xué)生和教師較多，人流量比較大，因此很容易出現(xiàn)一些消防安全問(wèn)題。院校內(nèi)一旦出現(xiàn)火災(zāi)問(wèn)題將會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果，為了避免一些危險(xiǎn)事故的出現(xiàn)，則必須要做好院校的消防安全工作，提高學(xué)生和教師的消防安全意識(shí)，將具體的消防安全職責(zé)落實(shí)到實(shí)處，對(duì)不完善的制度進(jìn)行完善，以此來(lái)保證校園的安全，從根本上防止一些消防事故的出現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：校園;消防安全;措施

院校是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，院校的安全直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究現(xiàn)實(shí)，目前我國(guó)有超過(guò)三億的學(xué)生，但是具備足夠安全意識(shí)的學(xué)生卻少之又少，學(xué)生的自我保護(hù)能力以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)事故的能力普遍較低，這就直接導(dǎo)致院校一旦發(fā)生一些危險(xiǎn)事故，將會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。我國(guó)每年都有上萬(wàn)的學(xué)生是在校園火災(zāi)事故中喪生。面對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)和院校必須要給予高度的重視，做好消防安全工作，從而更好的保護(hù)學(xué)生的生命安全。

一、院校存在火災(zāi)隱患的原因

（一）消防安全意識(shí)較為薄弱

?院校一旦發(fā)生火災(zāi)事故將會(huì)造成不堪設(shè)想的后果，由于院校的學(xué)生自我保護(hù)能力較差，很難在火災(zāi)中進(jìn)行自救，因此會(huì)對(duì)學(xué)生的生命安全造成嚴(yán)重的影響。從當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看，院校之所以會(huì)存在火災(zāi)隱患主要是有三個(gè)方面的原因，分別是消防安全意識(shí)較為薄弱，院校沒(méi)有對(duì)消防安全知識(shí)進(jìn)行了宣傳以及消防安全責(zé)任落實(shí)不到位。消防安全意識(shí)不到位會(huì)直接影響消防工作的正常開(kāi)展，當(dāng)前許多院校沒(méi)有充分重視消防工作的重要性，并且認(rèn)為消防工作是消防部門(mén)的工作，與院校的發(fā)展并沒(méi)有直接關(guān)系，由于思想意識(shí)上存在一定的偏差，導(dǎo)致無(wú)法高效地開(kāi)展消防安全工作，即使消防機(jī)構(gòu)查出了某些院校存在一些火災(zāi)隱患，院校也沒(méi)有進(jìn)行第一時(shí)間的處理，心存僥幸會(huì)埋下極為嚴(yán)重的安全隱患。

（二）欠缺消防宣傳教育工作

學(xué)生大部分的時(shí)間都是在學(xué)校中，因此學(xué)校應(yīng)該展開(kāi)高效的消防宣傳教育工作，但從目前的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看，絕大部分院校都沒(méi)有展開(kāi)定期的消防宣傳教育工作，這就直接導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法充分意識(shí)到消防安全的重要性，學(xué)生的自救能力和逃生能力始終無(wú)法得到有效提高，院校一旦出現(xiàn)火災(zāi)事故，學(xué)生就會(huì)手忙腳亂，整個(gè)局面都會(huì)失控。

（三）消防安全職責(zé)落實(shí)不到位

雖然當(dāng)前部分院校認(rèn)識(shí)到了消防安全工作的重要性，并且根據(jù)實(shí)際情況建立了消防安全責(zé)任細(xì)則，但是并沒(méi)有對(duì)工作責(zé)任進(jìn)行具體的落實(shí)，這就直接導(dǎo)致各個(gè)部門(mén)和各個(gè)崗位的人員沒(méi)有明確的責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，各部門(mén)之間會(huì)互相推卸責(zé)任。除此之外，由于工作人員不明確自身的職責(zé)，導(dǎo)致無(wú)法定期開(kāi)展一些消防安全巡查工作，這樣就無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中存在的消防隱患。

二、加強(qiáng)院校消防安全的措施

（一）不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)消防安全工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人員的思想意識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變后，才能更好的開(kāi)展后續(xù)工作。領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立起消防安全責(zé)任主體意識(shí)，將消防安全工作納入到全年的工作計(jì)劃中，根據(jù)實(shí)際情況制定安全責(zé)任書(shū)，形成自上而下的管理模式，院校領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該起到良好的帶頭作用，將消防安全工作朝著制度化和常態(tài)化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

（二）對(duì)制度進(jìn)行健全，落實(shí)責(zé)任

由于院校的人員較為集中，而且在教學(xué)過(guò)程中每天都會(huì)使用大量的電器設(shè)備，在具體的使用過(guò)程中稍不注意就會(huì)引發(fā)火災(zāi)事故。為了避免出現(xiàn)一些火災(zāi)事故，院校應(yīng)該建立完善的管理制度，并且將責(zé)任進(jìn)行明確的落實(shí)，根據(jù)實(shí)際情況建立獎(jiǎng)懲制度。院校在落實(shí)責(zé)任的過(guò)程中，可以將校園劃分為不同的模塊，例如生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)以及娛樂(lè)區(qū)。每個(gè)不同的區(qū)域都要有專(zhuān)人進(jìn)行管理，并且定期展開(kāi)消防巡查工作，一旦某個(gè)區(qū)域出現(xiàn)了火災(zāi)事故，則要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)任追究，通過(guò)這樣的方式既能夠避免責(zé)任互相推諉情況的出現(xiàn)，同時(shí)還能更加高效的開(kāi)展消防安全工作。

（三）加強(qiáng)消防安全知識(shí)的宣傳

院校在開(kāi)展消防宣傳教育工作的過(guò)程中，本身就存在一定的優(yōu)勢(shì)，由于院校的學(xué)生和教師都比較集中，在展開(kāi)消防宣傳教育工作的過(guò)程中，可以通過(guò)廣播、校報(bào)、警示牌的方式來(lái)加強(qiáng)宣傳教育，與此同時(shí)還可以定期開(kāi)展一些消防知識(shí)講座，讓每個(gè)學(xué)生都積極的參與進(jìn)來(lái)，長(zhǎng)此以往能夠有效提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。為了能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的參與到消防知識(shí)的宣傳教育工作中，院?？梢詮膶W(xué)生感興趣的方面入手，開(kāi)展一些演講比賽或者是的消防知識(shí)小競(jìng)猜的活動(dòng)，這樣既能激發(fā)學(xué)生的參與積極性，同時(shí)還能達(dá)到良好的宣傳教育效果。

（四）制定可行性較高的消防預(yù)案

由于許多消防事故的都是突發(fā)性的，因此院校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)合理的預(yù)警方案，針對(duì)一些比較容易出現(xiàn)的消防事故提前做好解決措施，這樣即使出現(xiàn)了一些意外情況也能第一時(shí)間進(jìn)行解決，避免出現(xiàn)混亂不堪的情況。院校應(yīng)該定期開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)常性的演練能夠提高學(xué)生的自救能力，即使真正發(fā)生一些險(xiǎn)情，學(xué)生也能輕松應(yīng)對(duì)。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，院校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，由于人員較多且比較集中，因此一定要做好消防安全工作，從根本上減少火災(zāi)事故的出現(xiàn)。對(duì)不完善的制度進(jìn)行不斷完善，積極開(kāi)展消防安全教育宣傳工作，提高學(xué)生的自救能力，從多方面入手才能有效提高消防安全工作開(kāi)展的效率。在開(kāi)展消防安全教育宣傳工作的過(guò)程中，要從學(xué)生感興趣的方面入手，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到更好的宣傳教育效果。

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