在飄逸的夢(mèng)中，總有你甜美的聲音出現(xiàn);在美好的每一天中，總有你的陪伴。姐姐——有你，真好！

在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽因突發(fā)事件到外婆家去了。我那時(shí)很依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢屪吆笪矣挚抻拄[，是你過(guò)來(lái)抱我，安慰我，逗我玩，讓我開(kāi)心起來(lái)。你還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“有姐姐在呢，別哭了！姐姐可以陪你玩。”

那次考試，我考得很不好，垂頭喪氣地回到家，被媽媽訓(xùn)了一頓。我跑進(jìn)房間，趴到床上，傷心地大哭起來(lái)。你輕輕地走進(jìn)房間，輕輕地拍著我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好了。加油！”你幫我擦干眼淚，又幫我把試卷上的錯(cuò)題分析了一遍，并在以后的學(xué)習(xí)中一直幫助我，督促我完成作業(yè)，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。

那年暑假，我和你在家里玩，一不小心把桌子上的花瓶打碎了，那可是媽媽的心愛(ài)之物，我嚇得不知所措。媽媽回來(lái)后，看到打碎的花瓶，生氣地責(zé)問(wèn)我們：“誰(shuí)干的？”我小聲地問(wèn)你：“怎么辦？”你二話(huà)不說(shuō)，走到媽媽跟前，承擔(dān)了所有責(zé)任。你被媽媽批評(píng)了，可還面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“看，這不就解決了嗎？”

姐姐，感謝有你，感謝有你的陪伴，感謝你一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和庇護(hù)！姐姐——有你，真好！

【作者系甘肅武威市涼州區(qū)南園小學(xué)六年級(jí)學(xué)生】

總評(píng)

兩篇習(xí)作分別選擇了熟悉的人物，列舉二人相處中的生動(dòng)事例，很好地呈現(xiàn)出“有你，真好”的主題。陳鑫琪同學(xué)妙用小標(biāo)題的形式，通過(guò)季節(jié)更替的場(chǎng)景變換，道出“我”和朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中每個(gè)場(chǎng)景的開(kāi)頭都引用一句古詩(shī)，為下文的敘事增添了美感。馬菲菲同學(xué)則選用三個(gè)典型事例，用樸實(shí)的語(yǔ)言，娓娓道出不同時(shí)刻姐姐的陪伴對(duì)“我”成長(zhǎng)的重要意義。

（張雪萍）