趙忠見

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新背景下，我國加快了基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展進程，并且推動了相關(guān)人才的培養(yǎng)機制建設(shè)。在我國實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中，關(guān)注人才培養(yǎng)的導(dǎo)向性、科學(xué)性以及培養(yǎng)策略制定的合理性，是尤為關(guān)鍵的。當(dāng)前，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的創(chuàng)新研究取得了比較顯著的進展，也對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了一定的促進作用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的特征

第一，創(chuàng)新性。創(chuàng)新性，是考量公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要維度。創(chuàng)新性指企業(yè)通過尋求具有創(chuàng)意的解決策略來應(yīng)對目前所面臨的各類挑戰(zhàn)，包括技術(shù)挑戰(zhàn)、人員挑戰(zhàn)、資源挑戰(zhàn)等多個方面。同時，在企業(yè)法中，強化產(chǎn)品和服務(wù)的新理念、新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新也展現(xiàn)了這一特征。創(chuàng)新性表現(xiàn)在新構(gòu)想的產(chǎn)生，研發(fā)活動的活躍度保持以及新產(chǎn)品新服務(wù)新理念的推廣等方面，直接體現(xiàn)企業(yè)對于新機會的追求意識。關(guān)注創(chuàng)新性并以此作為推動企業(yè)發(fā)展的重要工具，有利于企業(yè)改變資源的產(chǎn)出方式，使得整體經(jīng)營成本降低、收益提升，從而實現(xiàn)企業(yè)自身競爭力的提升，這也是新時期企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性可以分為產(chǎn)品市場創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新兩大類。在產(chǎn)品市場創(chuàng)新方面，重點應(yīng)關(guān)注的是產(chǎn)品設(shè)計、市場研究、廣告促銷等方面的內(nèi)容，這些工作能直接促進企業(yè)的影響力提升。在針對市場進行充分研究的基礎(chǔ)上推出創(chuàng)新性的產(chǎn)品和服務(wù)，可以有效地提升企業(yè)在市場中的競爭力，拉開與其他競爭者的距離，使企業(yè)獲得較高的市場占有率。

第二，風(fēng)險承擔(dān)性。風(fēng)險承擔(dān)性也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的重要特征，是指企業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中愿意將大量資源投入不確定的事件以及相關(guān)服務(wù)產(chǎn)品的研發(fā)、分析當(dāng)中。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的風(fēng)險承擔(dān)方面，包括未知風(fēng)險、資金風(fēng)險和財務(wù)杠桿風(fēng)險等三類。未知風(fēng)險指的是在市場競爭、新產(chǎn)品推廣中面臨的不確定風(fēng)險。針對未知風(fēng)險，企業(yè)應(yīng)當(dāng)盡量提升對于市場的了解程度，盡量獲得更多信息和資料，進而提升對于整個市場和相關(guān)產(chǎn)品的認知，降低風(fēng)險的不確定性，這對于整體的問題解決將產(chǎn)生較大的幫助。資金風(fēng)險主要指的是運用大量資金投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中所面臨的風(fēng)險。企業(yè)要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的資金風(fēng)險，并提出具體的解決策略，應(yīng)當(dāng)盡量強化財務(wù)管理的氛圍，提升整體業(yè)務(wù)實力。財務(wù)杠桿主要指企業(yè)為了獲得較高的經(jīng)濟效益，不惜大量借貸而進行的對賭行為，使用較大的財務(wù)杠桿將使企業(yè)承擔(dān)較大的風(fēng)險。為了降低企業(yè)的風(fēng)險，就必須要將財務(wù)杠桿盡量控制在合理的區(qū)間之內(nèi)。

第三，先動性。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性具有一定的先動性。公司的先動性將會直接確定其未來面對機會時率先采取行動的可能傾向。如果企業(yè)率先采取的行動會領(lǐng)先于同行的其他企業(yè)，這對于企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的推廣都將產(chǎn)生較大的促進作用。為了明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性，一些高新技術(shù)企業(yè)需要作出先動性的設(shè)計，無論是在產(chǎn)品的研發(fā)中，還是在產(chǎn)品的推廣以及用戶需求的分析等方面，都需要結(jié)合相應(yīng)的策略及時推出成熟的模式，在市場發(fā)展中采取合理的措施，結(jié)合預(yù)測的方法來提升整體資本使用效率，提高消費者對于品牌的認知程度。

第四，積極競爭性。積極競爭是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先導(dǎo)性的直接體現(xiàn)。企業(yè)為了獲得更多市場份額，改變當(dāng)前的競爭位置，需要采取積極的競爭措施，提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。無論是采取毀滅式競爭模式，還是采取長期競爭模式，都需要結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性來進行有效的適配，從而保障人員、資源得到合理的分配。只有在充分了解市場狀況的基礎(chǔ)上采取正確的行動，主動應(yīng)對市場的競爭，才能保障企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略的合理性。

第五，自治性。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)屬于自治活動，企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性具有自治的特征。自治體現(xiàn)出企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中追求發(fā)展機遇的能力、意愿，對于個人或團隊展現(xiàn)某種創(chuàng)意以及獨立行為進行評判。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的自治性會受到整體的規(guī)模、管理風(fēng)格、責(zé)任劃分等多方面因素的影響，因此需要做好相關(guān)的適配工作，只有這樣才可以將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性價值發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的問題

在我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中，大部分采取聚焦式、普及性的創(chuàng)業(yè)教育。我國自改革開放以來，一直都鼓勵企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)機制不夠完善，特別是在各大高校以及相關(guān)社會機構(gòu)的人才培養(yǎng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念得不到落實，理論與實踐結(jié)合不夠緊密，制約了人才的培養(yǎng)效果。

比如在創(chuàng)業(yè)教育方面缺乏系統(tǒng)性的指導(dǎo)，導(dǎo)致整個人才培養(yǎng)體系和實踐的融合存在一定難度，特別是創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)實踐的結(jié)合方面無法真正落地，使得企業(yè)在招聘人才后，無法將理論研究成果轉(zhuǎn)化為實踐中的應(yīng)用成果。另一方面，我國在長期人才培養(yǎng)中，對于素質(zhì)教育的重視程度不足，也使得企業(yè)招聘的人才無法展現(xiàn)較高的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識、抗壓素質(zhì)等達不到要求。

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)策略

為了充分實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性，必須要完善企業(yè)的管理，強化專業(yè)人才的培養(yǎng)，使得企業(yè)在市場中立于不敗之地。在企業(yè)發(fā)展中，需要打造基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。為了解決當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，需要基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性來進行設(shè)計，并從以下幾個方面入手。

第一，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的理念。應(yīng)當(dāng)充分理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的內(nèi)涵，在教育理念方面要做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，針對當(dāng)前的教育體系進行改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的內(nèi)容加入其中，以此為依據(jù)來進行人才培養(yǎng)。相關(guān)的教育工作者，應(yīng)當(dāng)加入到企業(yè)，對于企業(yè)的發(fā)展、管理以及創(chuàng)新意識和思維的落實方法進行全方位的分析和了解，將社會現(xiàn)實和教育體系進行有機結(jié)合，對傳統(tǒng)的教育理念結(jié)構(gòu)重新設(shè)計，重塑學(xué)習(xí)模式。

第二，構(gòu)建多層次、個性化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性進行人才培養(yǎng)時，需要立足于多層次、個性化人才培養(yǎng)的基本要求，將其加入到人才評價體系中。結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的培養(yǎng)模式，做出層次多樣的設(shè)計，對于不同專業(yè)的學(xué)生制定不同的人才標準。同時，要結(jié)合學(xué)生特點進行因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識技能和良好的心理素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對社會的發(fā)展和變化。

第三，構(gòu)建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性的創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺。在人才培養(yǎng)中，課程內(nèi)容是十分重要的。課程的規(guī)劃理念、平臺的安排、整體的系統(tǒng)設(shè)計，都需要充分考慮時代的需求，保障人才培養(yǎng)體系的完善。在打造人才培養(yǎng)平臺時，通過企業(yè)與學(xué)校的共同合作，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢對專業(yè)人才的需求來建立完善的模式是必由之路。學(xué)?？梢匝垖＜疫M行知識講解、案例分析，企業(yè)則可以給學(xué)生創(chuàng)造參觀、學(xué)習(xí)的條件，結(jié)合具體的項目開展來加深對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性設(shè)計和落實具有重要的現(xiàn)實意義。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性來進行人才培養(yǎng)，需要轉(zhuǎn)變當(dāng)前的人才培養(yǎng)理念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的緊密協(xié)作，共同提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，進而促進企業(yè)的發(fā)展，滿足新時期我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展的需求。