2002年，因?yàn)橐粓鲕嚨?，浙江平湖曹橋中學(xué)青年教師陳永豐的生命，永遠(yuǎn)定格在了28歲。但是這位深受學(xué)生們喜愛的，被學(xué)生們親切稱為“大哥哥”的陳老師，卻永遠(yuǎn)留在了學(xué)生的心中。

五年前，曹橋中學(xué)99級學(xué)生夏雨平得知陳老師父母生活較為困難，就和幾個(gè)同學(xué)商量成立了一個(gè)群，每人每月固定捐30元，眾籌幫助陳老師的父母。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后也成為一名老師的夏雨平，她一直沒有忘記陳永豐老師的師恩，一直想著該如何報(bào)答老師。2020年，夏雨平成立的群已經(jīng)有5年了，群成員也從最初的幾人增加到了72人，72名學(xué)生眾籌為離世老師父母養(yǎng)老。這72名學(xué)生，都曾經(jīng)是陳永豐老師的學(xué)生，其中有些是陳永豐老師自己班級的，有些是陳永豐老師任課班級的，甚至還有一位并不是陳永豐老師教過的學(xué)生。大家表示，他們會(huì)把這份愛心堅(jiān)持下去，延續(xù)這份情感，讓二老知道，還有人一直記掛他們的兒子。

夏雨平在曹橋中學(xué)初中三年，陳永豐老師一直是她的班主任。在夏雨平心中，陳永豐老師首先教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，然后又和一群正處于青春叛逆期的初中生成為了朋友。正是陳永豐老師這樣與眾不同，循循善誘的教育方式，讓他和學(xué)生打成了一片，成為了朋友，也給學(xué)生留下了一段最美好的青春記憶。

“我很多次的講座，都會(huì)在開頭引用陳老師的故事，用來詮釋什么是教育?！辈軜蛑袑W(xué)前校長宋金華說。因?yàn)樗J(rèn)為，陳永豐是一個(gè)有精神力量的人，正是這種力量，無形中感染了學(xué)生，潛移默化影響學(xué)生，將寶貴的精神品質(zhì)深深植入了他們心中，才會(huì)喚醒他們心中的善意，這就是教育的力量。

（據(jù)人民日報(bào)客戶端 9.24訊）