趙軍龍 馬行天 孫會珠 張 陽

（西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院 陜西·西安 710065）

習(xí)近平總書記明確指出，高校要始終成為“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地”和“培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地”。[1]高校要成為這兩個“堅強陣地”，關(guān)鍵在于牢牢掌握高校意識形態(tài)工作和思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)。 因此，開展高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)正是筑牢堅強陣地的重要舉措。2018年5月，教育部黨組出臺《關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》，對培育高校教師黨支部書記“雙帶頭人”提出明確要求和具體任務(wù)。[2]石油高校以“石油、石化”為特色，肩負著培養(yǎng)石油勘探開發(fā)領(lǐng)域高級專門人才的重任。 石油高校開展“雙帶頭人”工程建設(shè)不僅關(guān)乎“雙一流”學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，還關(guān)乎新時代石油勘探、開發(fā)和加工等領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、石油高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)重要意義和要求

（一）石油高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)重要意義

習(xí)近平總書記指出, 教育的根本問題是培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人；教育的根本任務(wù)是把“立德樹人”作為根本任務(wù)。 貫徹和落實習(xí)近平總書記重要指示精神的重要舉措在于，積極開展教師黨支部書記“雙帶頭人”建設(shè)。 高校實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程對于保障高校事業(yè)發(fā)展的正確方向、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、促進黨建與教學(xué)科研協(xié)同發(fā)展具有重要的作用[3]。

黨支部是黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，政治責任重大。 黨支部能否充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部書記起著關(guān)鍵的作用。 以黨性強、 業(yè)務(wù)過硬的學(xué)科帶頭人擔任黨支部書記，能夠增長支部的凝聚力，增強教學(xué)科研工作中的團結(jié)協(xié)作和聚力辦大事[4]，“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)勢在必行。

石油高校以石油石化為特色，秉承“實事求是、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“鐵人精神”“延安精神”“西遷精神”等寶貴精神財富，為石油石化行業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高級專門人才。 要確保石油高?！傲⒌聵淙?、教書育人”質(zhì)量，就要加強黨對學(xué)校絕對領(lǐng)導(dǎo)，確保人才培養(yǎng)的正確方向。

石油高?！半p帶頭人”黨支部建設(shè)能以黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機融合，充分發(fā)揮教師黨支部的政治引領(lǐng)、凝心聚力和服務(wù)師生功能。 “雙帶頭人”支部書記工作室的高水平建設(shè)培育不僅能夠增強黨支部的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力[5]，而且能夠激發(fā)廣大教師振奮精神、圍繞學(xué)校及學(xué)院的中心工作凝心聚力、為“雙一流”學(xué)科建設(shè)和高水平人才培養(yǎng)發(fā)揮重要的引領(lǐng)和保駕護航作用。

（二）石油高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)對支部書記的要求

石油高校“雙帶頭人”體現(xiàn)在教師黨支部書記的基層黨建工作帶頭與教學(xué)科研學(xué)術(shù)帶頭的有機結(jié)合上。 要做好基層黨建工作帶頭，就要求“雙帶頭人”支部書記切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，加強黨建工作方法學(xué)習(xí)和黨務(wù)工作能力鍛煉提高， 確保支部的政治功能、組織功能和服務(wù)師生功能的有效發(fā)揮；要做好學(xué)術(shù)帶頭，就要求“雙帶頭人”支部書記首先做到“四個相統(tǒng)一”、做好“四個引路人”、踐行“四有好老師”要求，在教學(xué)質(zhì)量提升、科研能力提高、立德樹人成效上走在前列、率先垂范，以實現(xiàn)黨建與教學(xué)科研的“雙促進、雙提高”，發(fā)揮“雙帶頭人支部書記”的“頭雁效應(yīng)”。

石油高校“雙帶頭人”教師黨支部書記要不忘初心、以仰望星空的追求提高政治站位，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、 指導(dǎo)行動，率先加強政治理論學(xué)習(xí)、注重提高黨務(wù)工作能力，創(chuàng)新黨建工作方法，發(fā)揮好雙帶支部的政治功能；要牢記使命、腳踏實地做好教學(xué)和科研工作，以問題為導(dǎo)向、 以立德樹人為根本任務(wù)和崇高使命，在基層黨建、教學(xué)和科研工作中“遇到困難向前一步、遇到名利退后一步”，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用、盡職盡責筑牢“立德樹人”的戰(zhàn)斗堡壘，確保支部的組織功能與服務(wù)功能的有力發(fā)揮。

二、石油高?！半p帶頭人”教師支部書記工作室建設(shè)思路、做法和成效

我國現(xiàn)有石油高校主要有中國石油大學(xué) （北京、華東）、西南石油大學(xué)、長江大學(xué)、西安石油大學(xué)、東北石油大學(xué)等。 石油高校主要為石油石化行業(yè)培養(yǎng)和輸送特色鮮明、德智體美勞全面發(fā)展的高級專門人才。 石油高校的“立德樹人”，不僅體現(xiàn)在培養(yǎng)為新時代中國特色社會主義事業(yè)石油石化領(lǐng)域建設(shè)服務(wù)的強化“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的政治可靠人才，而且要培養(yǎng)擁有“社會主義核心價值觀”、專業(yè)理論扎實、專業(yè)技能合格的高級專門人才。 把黨對石油高校的領(lǐng)導(dǎo)落實到立德樹人， 關(guān)鍵在于基層黨員教師能夠以“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述” 為指引教書育人。 為此，石油高校教師“雙帶頭人”支部書記工作室的建設(shè)十分迫切。 我校地球科學(xué)與工程學(xué)院應(yīng)用地球物理系教工黨支部進入“首批陜西高校雙帶頭人教師黨支部書記工作室”建設(shè)名單，這不僅是一份榮譽，而且是一份沉甸甸的責任。 學(xué)校黨委頂層設(shè)計、學(xué)院黨委指導(dǎo)培養(yǎng)，應(yīng)用地球物理系“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)穩(wěn)步推進。

（一）應(yīng)用地球物理系“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)思路

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，按照教育部關(guān)于“雙帶頭人”支部書記培育文件精神，結(jié)合地球科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)科建設(shè)要求、 應(yīng)用地球物理系教師隊伍和教學(xué)科研實際情況， 在學(xué)校黨委的頂層設(shè)計和學(xué)院黨委的精心指導(dǎo)下，制定了“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)思路，見圖1。

“雙帶頭人”支部書記工作室的建設(shè)目標體現(xiàn)在基層黨建和教學(xué)科研的雙融合、雙促進，貫徹黨的教育方針，立德樹人、教書育人。 “三個功能”是按照黨中央要求并結(jié)合石油高校教學(xué)單位實際、堅持發(fā)揮黨章規(guī)定的黨支部基本功能。 “八條舉措”既體現(xiàn)了“三個功能”的原則性要求，又體現(xiàn)了基層黨建工作具體任務(wù)舉措，立足工作實際，有的放矢抓黨建、抓好黨建促育人。 “兩個抓手”體現(xiàn)在“雙帶頭人” 支部書記工作室建設(shè)既圍繞學(xué)校學(xué)院中心工作，又緊盯應(yīng)用地球物理系學(xué)科建設(shè)重點任務(wù)。 “三項成果”體現(xiàn)在基層黨建和立德樹人的雙融合重要成果。

（二）應(yīng)用地球物理系“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)做法和成效

第一，頂層設(shè)計思路，選優(yōu)配強支委。 學(xué)校對基層黨支部“雙帶頭人”建設(shè)高度重視，學(xué)院黨委選優(yōu)配強“雙帶頭人”工作室支部班子成員，精心培養(yǎng)和提高支委思想理論水平、黨務(wù)工作能力。 支部委員均為博士畢業(yè)，包括教授、副教授及講師職稱。 支部書記帶頭在黨建工作、教學(xué)科研上率先垂范，講黨課比賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽、申報一流課程建設(shè)、科研工作提升等方面沖鋒在前，支部委員和全體黨員積極聯(lián)動，在基層黨建示范、學(xué)生大賽指導(dǎo)、課堂教學(xué)改革、科學(xué)研究提升等方面不斷取得新的成效。

第二，學(xué)校學(xué)院培育，支部建設(shè)質(zhì)量提升。 學(xué)校黨委組織部、學(xué)院黨委加強對“雙帶頭人”教師黨支部工作指導(dǎo)，提高支部黨建工作能力。 黨委組織部長經(jīng)常與“雙帶頭人”支部書記談心、指導(dǎo)，關(guān)懷幫助“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)；學(xué)院黨委書記經(jīng)常指導(dǎo)支部工作、提高支部會議學(xué)習(xí)討論質(zhì)量，支部黨員開會學(xué)習(xí)和交流討論積極性高、 主動性強、吐心聲、言實際，支部的凝聚力、向心力得到進一步加強。 黨委組織部定期組織“雙帶頭人”支部書記和委員開展理論學(xué)習(xí)和黨務(wù)工作方法培訓(xùn)，組織支部黨員赴多地開展紅色教育實踐。 支部委員以黨建工作促進業(yè)務(wù)工作，在學(xué)科建設(shè)、工程教育專業(yè)認證方面發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

圖1 應(yīng)用地球物理系“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室“1-3-8-2-3”建設(shè)思路

第三，支部會議守規(guī)，學(xué)習(xí)討論務(wù)實。 支部按照學(xué)校和學(xué)院黨委指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)科建設(shè)要求和專業(yè)認證工作制定支部主題教育學(xué)習(xí)計劃，執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃不折不扣，新通知新要求立即落實。 支部集中學(xué)習(xí)研討主題與專業(yè)認證、 學(xué)科建設(shè)工作深度融合，重點聚焦課程教學(xué)方法研究、科學(xué)研究申報體會互鑒，立德樹人、人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位好評。 嚴格落實“三會一課”制度，把每月的最后一周確定為主題黨日活動周。 支部委員利用電子支付等多種方式積極開展黨費收繳等基礎(chǔ)性工作。

第四，用六個“四”標準嚴格要求黨員教師，課程思政、教書育人。 支部黨員用五個“四”標準嚴格要求自己，即增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”、做到“四個相統(tǒng)一”、做好“四個引路人”、堅守“四有好老師”標準，做學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。 采取多種方法幫助學(xué)生進行個人發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展定位、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、健康生活理念傳遞、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶，在踐行“本科生導(dǎo)師制”方面率先垂范，發(fā)揮著模范帶頭作用。 教育引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)、論壇講座等活動中堅持正確的政治方向、政治立場、政治原則，在課程教學(xué)中注重課程思政，傳遞社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生拼搏奮斗和愛國奉獻精神。 應(yīng)用地球物理系教師在科研工作上熱情飽滿、真抓實干，有力地發(fā)揮了科學(xué)研究服務(wù)“一帶一路”的作用。

在面對2020年的突發(fā)新冠疫情，“雙帶頭人”支部書記工作室認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨中央的一系列抗擊疫情重大決策和部署， 嚴守教師崗位，服從學(xué)?！翱挂摺惫ぷ饕?，在“線上教學(xué)”、畢業(yè)生幫扶上發(fā)揮了堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。

結(jié) 語

石油高?！半p帶頭人”教師黨支部工作室建設(shè)對“雙一流”學(xué)科建設(shè)、立德樹人培養(yǎng)人才具有重要的意義。 要求“雙帶頭人”教師支部書記深刻領(lǐng)悟和認真踐行“黨建與學(xué)術(shù)”雙帶頭的內(nèi)涵和要求。 應(yīng)用地球物理系按照一個“目標”、三大“功能”、八條“舉措”、兩個“抓手”和三項“成果”思路開展“雙帶頭人”教師黨支部書記建設(shè)，在黨建工作、學(xué)科建設(shè)及專業(yè)認證、 人才培養(yǎng)方面取得顯著成效。 “不忘初心、牢記使命”，只爭朝夕、不負韶華地踐行“黨建帶頭、學(xué)術(shù)帶頭、雙促進”要求，找差距、抓落實，做好“雙帶頭人”支部書記工作室建設(shè)工作。 當然，更好地實現(xiàn)教學(xué)科研與黨建工作“雙融合、雙促進”還有許多工作要創(chuàng)新性開展。