我是武漢華夏理工學(xué)院的楊洋，2015年開始擔(dān)任藝術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員，學(xué)生工作小新人一枚，有幸完整帶完一屆學(xué)生。2019年的畢業(yè)離校卻不太一樣，讓我們所有老師都十分欣慰和感動(dòng)。

首先，向大家介紹兩個(gè)背景。

背景一：我與最“美“的藝術(shù)學(xué)院

藝術(shù)學(xué)院是華夏獨(dú)具特色的學(xué)院。一直以來，我們藝術(shù)學(xué)院始終把“美”視為核心文化。學(xué)院將“以人為鏡、與美同行”的育人理念（圖），以醒目的方式，擺放在藝術(shù)樓最顯眼的位置，要求廣大師生身體力行。在這幾年的日常工作中，我始終牢記這一點(diǎn)，緊緊圍繞“美”文化品牌，開展“美”系列教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化美育育人功能，提升學(xué)生整體素質(zhì)。

背景二：我與262個(gè)相愛相殺的朋友

從2015年9月開始，我擔(dān)任視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)和廣告學(xué)等三個(gè)專業(yè)、五個(gè)班級的輔導(dǎo)員。2016年9月，由于領(lǐng)導(dǎo)信任，新接手了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等兩個(gè)專業(yè)、三個(gè)班級。一直到學(xué)生畢業(yè)，我一共帶了五個(gè)專業(yè)、八個(gè)班級共262名學(xué)生。廣大同仁應(yīng)該深有體會(huì)：四年里我們斗智斗勇，四年中我們相愛相殺，可以說是一部精彩的長篇懸疑科幻青春肥皂劇。

下面，我從兩個(gè)方面，向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào)。

一、我們的“美”好校園生活

1.以“生活美.加油站”為平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)傳承志愿服務(wù)精神

“生活美.加油站”是學(xué)院于2017年創(chuàng)建的公益平臺(tái)，以“美在生活、愛在華夏”為主旨，采取以美為媒、教師先行、師生同臺(tái)的形式，倡導(dǎo)全校師生投身公益，交換智慧，共創(chuàng)美好生活。創(chuàng)建之初，主要面向?qū)W校教師和教師子女提供公益服務(wù)（六號課堂），后來逐步充實(shí)和豐富（留守兒童夏令營、銀發(fā)課堂），上線至今已開展各類豐富多彩的公益活動(dòng)近百場，參與的師生志愿者數(shù)百人次。

作為“生活美.加油站”的“楊二管家”，我組建了“生活美”志愿服務(wù)隊(duì)，順利推進(jìn)校內(nèi)外各種公益服務(wù)活動(dòng)。視覺傳達(dá)1151班熊曉楠、項(xiàng)靜文在課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)了品牌形象，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長王曉云獲“2018年湖北省大學(xué)生自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱號等。更多的學(xué)生表示，通過與當(dāng)?shù)亓羰貎和?、村民的密切接觸，接受到了生動(dòng)的實(shí)踐教育，既深刻體會(huì)到了山區(qū)孩子成長的艱辛，又直觀感受到了改革開放40年以來人民生活的新面貌。

而對于我個(gè)人來說，2018年8月，我主持申報(bào)的實(shí)踐育人項(xiàng)目《聯(lián)通高校資源與貧困地區(qū)，共建大學(xué)生公益實(shí)踐平臺(tái)》獲湖北省教育廳立項(xiàng)支持。作為老師而言，學(xué)生能夠“發(fā)現(xiàn)美、傳遞美”，其實(shí)才是最大的收獲。值得一提的是，我們這支師生團(tuán)隊(duì)獲得了學(xué)校2018年度“華夏年度人物”，大家一致決定將2萬元獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給學(xué)校教育基金會(huì)，在廣大學(xué)生中也引起了強(qiáng)烈反響。

2.以“桃李美.師友學(xué)友”為載體，開展“有趣有品”的師生互動(dòng)活動(dòng)

“桃李美.師友學(xué)友”致力于促進(jìn)師生互動(dòng)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，目前包括“桃李美.幸福師生午餐會(huì)”“桃李美.趣味師生運(yùn)動(dòng)會(huì)”“桃李美.溫馨師生讀書會(huì)”等欄目，每年開展活動(dòng)10余次，參與學(xué)生300余人次。

活動(dòng)采取教師主動(dòng)報(bào)名、學(xué)生投票推選、師生共進(jìn)午餐、共同運(yùn)動(dòng)游戲等形式，先后邀請了學(xué)院院長、書記、專業(yè)教師、英語教師、思政教師、輔導(dǎo)員和職能部門的領(lǐng)導(dǎo)老師等參加活動(dòng)，師生面對面在食堂的餐桌上既聊未來、也聊吃雞，在運(yùn)動(dòng)場上一起游戲運(yùn)動(dòng)，在圖書館互相推薦好書，場面非常溫馨生動(dòng)，有效的拉近了師生距離，活動(dòng)也多次被人民網(wǎng)、湖北高校思政網(wǎng)等媒體報(bào)道。

二、我們的“美”麗學(xué)長學(xué)姐

藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生大都是講究個(gè)性的，而且有的還極富有個(gè)性。在實(shí)際工作中，我同在座的許多前輩一樣，十分注重處理好與學(xué)生的關(guān)系，充分尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。這方面，我想能拿出來說道的，主要是大四這一年的兩件事。

1.畢業(yè)生“高人榜”，講述學(xué)生自己的故事

為營造就業(yè)氛圍，樹立典型人物，從2018年下半年（學(xué)生進(jìn)入大四）開始，我在自己的個(gè)人公眾號上，推出了畢業(yè)生“高人榜”系列報(bào)道，全部是學(xué)生身邊同學(xué)的故事。直到學(xué)生畢業(yè)前，共推出實(shí)習(xí)就業(yè)人物、畢業(yè)設(shè)計(jì)人物、考研人物等十余篇，多篇被學(xué)院和學(xué)校官微、網(wǎng)站、社會(huì)媒體轉(zhuǎn)載。

“高人榜”幾乎涵蓋了每個(gè)專業(yè)班級，每個(gè)故事都是輕松詼諧的真實(shí)記錄，點(diǎn)擊量還比較高，既有學(xué)生，也有家長，還有專業(yè)老師。學(xué)生們看到身邊同學(xué)榮登“高人榜”，再對比自身，都有些觸動(dòng)和反思;家長們看后，既對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，也對輔導(dǎo)員、專業(yè)老師和學(xué)校有了更深入的理解;專業(yè)老師也給“入榜”的學(xué)生寫了贈(zèng)言，充分尊重和認(rèn)可學(xué)生取得的成績，同時(shí)也讓更多學(xué)生能夠受啟發(fā)、受教育。而對于我而言，則有種“熊孩子終于長大成人了”的成就感。

2.“酒店式”退房離校，做最美的學(xué)長學(xué)姐

文明教育是我們廣大同仁常抓不懈的常規(guī)工作，“讓文明成為本能”也是我們的一貫追求。而對于文明離校，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是一線輔導(dǎo)員，壓力都比較大，當(dāng)然我們也不例外。

在今年的畢業(yè)生離校過程中，按照通常做法，我們召開了《青春散場，文明離?！樊厴I(yè)生動(dòng)員大會(huì)，對全體學(xué)生提出要求;召開了畢業(yè)生黨員會(huì)，開展離別黨課活動(dòng)，要求他們帶頭文明離校;在“1957·誠信格子鋪”舉辦跳蚤市場、畢業(yè)生捐贈(zèng)市場活動(dòng)，減少寢室無用的遺留物品。要說有所不同，可能也就是我們做了一點(diǎn)點(diǎn)“微創(chuàng)新”，將有些環(huán)節(jié)具體化，主要是三項(xiàng)工作：

（1）我在公眾號上掛了一篇《“小班”眼中畢業(yè)必做五件事》的推文，聯(lián)系了各班級曾經(jīng)的學(xué)長班主任（2013級學(xué)生），邀請他們每人為現(xiàn)在即將離校的學(xué)生寫一段文字?！鞍阉奚岽驋吒蓛?，想象你的學(xué)妹學(xué)弟打開宿舍門后的幸福感，你一定也是幸福的?！边@是我特地放在推文里的第一條建議，我相信肯定有學(xué)生是看進(jìn)去了。

（2）開展“黨員一封信”活動(dòng)，讓每名畢業(yè)生黨員給即將入駐“黨員床位”的學(xué)弟學(xué)妹寫一封信，既有利于做實(shí)學(xué)生黨員帶頭文明離校，也有利于這種精神的傳承。

（3）辦理離校手續(xù)時(shí)，在清理宿舍后，必須經(jīng)過檢查合格并發(fā)放內(nèi)務(wù)合格憑證，才能辦理其他流程。有了前期的多重鋪墊，再加上這個(gè)唯一“門檻”，事實(shí)證明效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生也都能接受，而且還很自豪。

事實(shí)上，推進(jìn)文明離校工作，我們也經(jīng)過了多年的探索，但今年基本達(dá)到了預(yù)期。畢業(yè)生在離校時(shí)，能響應(yīng)學(xué)校學(xué)院號召，“只留下回憶和足跡，不留下垃圾”“做最美麗的學(xué)長學(xué)姐”，做到了內(nèi)務(wù)整潔、文明有序，也得到了全校師生的認(rèn)可。我想，能實(shí)現(xiàn)這種效果，主要得益于學(xué)院“美”文化的四年熏陶，也得益于全體輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的共同努力，而我只是在“規(guī)定動(dòng)作”上增加了一點(diǎn)點(diǎn)“自選動(dòng)作”而已。