許齊良

【摘 要】由陳凱歌等7位導(dǎo)演聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)的電影《我和我的祖國》是慶祝建國70周年的獻(xiàn)禮片，上映后在票房和口碑上取得巨大成功。影片在敘事上頗具特色。整部影片在敘事結(jié)構(gòu)上采用戲劇式段落結(jié)構(gòu)，由7部短片拼貼而成。各短片采用經(jīng)典的戲劇化敘事形態(tài)，以情節(jié)沖突為核心展開敘事;在敘事主體上呈現(xiàn)鮮明個(gè)性，分別采用了第一人稱、第三人稱和非人稱敘事。

【關(guān)鍵詞】我和我的祖國;敘事結(jié)構(gòu);敘事形態(tài);敘事主體

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）26-0143-03

“敘事學(xué)”的概念雖然來自于文學(xué)領(lǐng)域，但其研究對(duì)象早已超出文學(xué)的范疇，也突破了文字的限制，包括紀(jì)實(shí)文本、漫畫、影視、訪談、電子娛樂作品等具有敘事功能的藝術(shù)形式都進(jìn)入敘事學(xué)研究的范圍。對(duì)于電影敘事的研究早在電影藝術(shù)誕生之初就已經(jīng)開始，敘事是劇情電影的根基，從早期的默片到今天的好萊塢大片，其本質(zhì)依然是在講述故事，而一部電影的成功與否在很大程度上也取決于敘事。

2019年國慶期間上映的《我和我的祖國》是近年來最成功的一部國產(chǎn)電影，上映首日就取得了2.78億元的票房成績(jī)，上映第三日票房累積突破10億元，打破了《戰(zhàn)狼2》在2017年創(chuàng)造的85小時(shí)票房破10億元的內(nèi)地電影票房記錄。不僅在票房上取得巨大成功，《我和我的祖國》在電影評(píng)分上同樣受到好評(píng)，上映第二天豆瓣評(píng)分8.2分，大幅領(lǐng)先同期其他影片。本文將從敘事結(jié)構(gòu)、敘事形態(tài)和敘事主體三個(gè)方面對(duì)這部影片進(jìn)行分析。

一、戲劇式段落結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是將情節(jié)按照一定的內(nèi)在邏輯加以排列的外在形式。[1]電影的敘事結(jié)構(gòu)來源于文學(xué)敘事的結(jié)構(gòu)觀念，但它與文學(xué)敘事結(jié)構(gòu)相比具有自身的優(yōu)勢(shì)，文學(xué)敘事只有作品情節(jié)一個(gè)向度，而電影是劇情和造型的結(jié)合體，在表達(dá)手段和構(gòu)成成分方面相比文學(xué)作品更為復(fù)雜，因此電影敘事也具有更復(fù)雜多樣的層次，可以為創(chuàng)新的敘事形態(tài)和敘事觀念提供更大的實(shí)踐空間。電影敘事結(jié)構(gòu)中最常見的是戲劇式線性結(jié)構(gòu)，它以時(shí)間順序?yàn)橹鲗?dǎo)，按照事件發(fā)展的因果關(guān)系進(jìn)行敘述，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，劇情沖突達(dá)到高潮后呈現(xiàn)大結(jié)局。戲劇式線性結(jié)構(gòu)敘事通過一個(gè)故事貫穿全片，其敘述進(jìn)程與現(xiàn)實(shí)生活存在一定程度的契合，使觀眾易于接受影片展現(xiàn)的故事，因而成為主流的敘事結(jié)構(gòu)。但在影片《我和我的祖國》中，并沒有一個(gè)貫穿全片的故事，而是講述了7個(gè)獨(dú)立的小故事，分別是《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》《護(hù)航》。這7個(gè)故事盡管是按照時(shí)間順序來進(jìn)行排列的，但它并不構(gòu)成線性敘事，因?yàn)?個(gè)故事獨(dú)立成段，在情節(jié)和人物上沒有任何關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的段落。因而從整體上看，影片采用的是非線性段落結(jié)構(gòu)，但從各個(gè)故事內(nèi)部來看，每個(gè)故事都具有起承轉(zhuǎn)合的完整結(jié)構(gòu)和鮮明的戲劇性特征。

該影片采用的敘事結(jié)構(gòu)看似情節(jié)散亂，缺乏敘事主線，但仔細(xì)品味，觀眾不難發(fā)現(xiàn)，7個(gè)故事都有一個(gè)主旨，即中國人民與祖國的深厚感情。因此，這部影片吸引觀眾的不是故事情節(jié)，而是情感的闡釋和渲染。值得注意的是，影片的主旨通過片名已經(jīng)向觀眾進(jìn)行了說明。觀眾通過片名就能意識(shí)到，影片所展現(xiàn)的是人民的愛國情懷。換言之，觀眾在觀看影片之前就已經(jīng)獲得了導(dǎo)演需要的“期待視野”，因此在面對(duì)影片中多個(gè)獨(dú)立的故事時(shí)并不會(huì)產(chǎn)生困惑。不僅如此，獨(dú)立的段落結(jié)構(gòu)為更多的人物和情節(jié)創(chuàng)造了空間，能夠以更豐富的故事和人物展示祖國70年的發(fā)展，更好地表達(dá)了影片的主旨。就這個(gè)層面而言，影片采用的形式很好地服務(wù)于影片的內(nèi)容。

二、戲劇化敘事形態(tài)

《我和我的祖國》這部電影由陳凱歌、張一白、管虎、薛曉路、徐崢、寧浩、文牧野聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，陳凱歌任總導(dǎo)演。每位導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)一部短片，每部短片都具有獨(dú)立的情節(jié)、人物，也展示了導(dǎo)演的個(gè)人風(fēng)格，但在敘事形態(tài)上，7部短片均回歸了傳統(tǒng)的戲劇化敘事。

由于電影在誕生初期深受戲劇的影響，以劇情沖突為核心的戲劇化敘事成為長(zhǎng)期以來劇情片的主流敘事模式，它以情節(jié)段落為敘事基礎(chǔ)，按照時(shí)間的線性結(jié)構(gòu)，以符合因果關(guān)系的方式展開沖突的形成、發(fā)展、高潮和結(jié)局，一個(gè)小沖突的結(jié)束又暗示著新的小沖突的開始，幾個(gè)小沖突相互關(guān)聯(lián)并形成一個(gè)大沖突。在情節(jié)沖突的引導(dǎo)下，觀眾會(huì)“不自覺地陷入對(duì)影片‘故事的認(rèn)同，從中獲取某種情感上的宣泄、道德價(jià)值觀念上的平衡”[2]。

在管虎執(zhí)導(dǎo)的第一個(gè)短片《前夜》中，戲劇化敘事體現(xiàn)得淋漓盡致。影片一開始就將故事的背景展示給觀眾，為了確保開國大典“絕對(duì)安全”，開國大典前夕，天安門廣場(chǎng)一帶實(shí)行全面封鎖，劇情沖突也由此展開。負(fù)責(zé)電動(dòng)升旗裝置的工程師林治遠(yuǎn)無法進(jìn)入天安門廣場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地試驗(yàn)，能否保證電動(dòng)升旗萬無一失，成為劇情的第一個(gè)沖突。隨著林治遠(yuǎn)講述他重建升旗裝置模型，可以代替實(shí)地試驗(yàn)，這個(gè)沖突似乎得到了解決，但在裝置模型試驗(yàn)的準(zhǔn)備過程中，新的沖突相繼出現(xiàn)，首先是需要國旗和國歌，然后是臨時(shí)配合林治遠(yuǎn)工作的軍人老杜與林治遠(yuǎn)就下一步工作產(chǎn)生爭(zhēng)論，還有試驗(yàn)過程中突然停電。在這些小沖突的發(fā)展和解決中，整個(gè)故事最大的沖突逐步顯現(xiàn)、升級(jí)——林治遠(yuǎn)在進(jìn)行裝置模型試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，旗桿頂端的阻斷球有可能因?yàn)樯P而斷裂，導(dǎo)致國旗無法停在旗桿頂端。為了解決這個(gè)問題，林治遠(yuǎn)和他的助手發(fā)動(dòng)群眾尋找特殊金屬，重新制作一個(gè)不銹鋼阻斷球。本身有著恐高癥的林治遠(yuǎn)，最終克服心理障礙，爬上二十多米高的廣場(chǎng)旗桿，將新的不銹鋼阻斷球焊在旗桿頂部，消除了升旗裝置最后的隱患。故事最后，毛主席在開國大典上按下升旗按鈕，五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，林治遠(yuǎn)圓滿完成了任務(wù)。

不難看出，《前夜》講述的故事是以時(shí)間為順序的線性敘事，在開場(chǎng)向觀眾展示場(chǎng)景和人物，介紹背景，然后以林治遠(yuǎn)進(jìn)行試驗(yàn)的院子為中心，展現(xiàn)遭遇的危機(jī)以及如何解決危機(jī)，最后場(chǎng)景回到天安門廣場(chǎng)，危機(jī)在林治遠(yuǎn)克服恐高心理爬上旗桿頂部焊接阻斷球時(shí)達(dá)到高潮，并以開國大典上五星紅旗升起作為結(jié)局。整個(gè)敘事遵從經(jīng)典的“復(fù)原型三幕劇”模式，即場(chǎng)景及人物介紹—事件的解說—錯(cuò)綜復(fù)雜的行動(dòng)—繼起的事件—結(jié)果—尾聲。[3]

在其他6部短片中我們同樣能發(fā)現(xiàn)以沖突為核心的敘事模式?！断嘤觥分幸粚?duì)戀人相遇卻不能相認(rèn);《奪冠》中時(shí)斷時(shí)續(xù)的電視信號(hào);《回歸》中分秒不差的升旗儀式;《北京你好》中一張奧運(yùn)會(huì)開幕式門票的歸屬;《白晝流星》中兩個(gè)失足少年盜竊老人救命錢;《護(hù)航》中戰(zhàn)機(jī)在空中出現(xiàn)故障。但是相比《前夜》中渲染時(shí)間壓力下的劇情沖突，《相遇》《回歸》《白晝流星》和《護(hù)航》更突出對(duì)人物的刻畫，而弱化了情節(jié)的跌宕起伏。

以《相遇》為例，該片開場(chǎng)就是核試驗(yàn)遇險(xiǎn)，上級(jí)命令全體人員緊急撤離，主人公高遠(yuǎn)在撤離途中折回，動(dòng)手排除了險(xiǎn)情，但因遭到過量輻射而受重傷。這樣的情節(jié)沖突展示了主人公勇敢無畏、不怕犧牲的性格。高遠(yuǎn)被送往醫(yī)院接受治療，在醫(yī)院，高遠(yuǎn)關(guān)心的不是自己的病情，而是一次又一次向醫(yī)生和護(hù)士打聽外面有沒有什么慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了主人公對(duì)待工作的熱情和對(duì)祖國國防科技事業(yè)的關(guān)心。如果故事僅限于此，人物形象難免過于生硬，給人高不可攀之感。接下來高遠(yuǎn)在公交車上偶遇女友方敏并被其認(rèn)出，觀眾通過方敏的講述知道了他倆的相識(shí)和交往過程，以及高遠(yuǎn)三年前不告而別從此杳無音訊。主人公的形象由此變得立體化——他不僅在工作中是個(gè)無畏的勇士，在生活中也是個(gè)心思細(xì)膩的大男孩。他為了讓女友退燒，可以跑幾十里路去買西瓜。在他的身上交織著對(duì)祖國的愛和對(duì)女友的愛。由于他的工作性質(zhì)，使他無法兼顧這兩者，他最終選擇了祖國，三年沒有和女友聯(lián)系，即便女友在公交車上認(rèn)出他，他依然堅(jiān)持說她認(rèn)錯(cuò)人了。只是在兩人被慶祝的人群沖散后，他才摘下口罩，觀眾可以看到他臉上的內(nèi)疚，他將對(duì)女友的愛深藏在心底。

短片《相遇》正是通過三個(gè)場(chǎng)景中的沖突展示了國防科技工作者犧牲自我、為了祖國的強(qiáng)大付出一切的英雄形象，將一位默默無聞的國防科技工作者塑造成典型環(huán)境中的典型人物。

三、多樣化的敘事主體

任何以敘述事件作為內(nèi)核的藝術(shù)形式，都離不開敘事主體。敘事主體既是情節(jié)的組織者，也預(yù)設(shè)了觀眾接受情節(jié)的視角。在電影中，敘事主體是通過人稱來確立。根據(jù)敘述中是否存在一個(gè)明確的“敘述人”，電影中的敘事主體可分為人稱敘事和非人稱敘事兩大類。在人稱敘事中，根據(jù)敘述人的不同又可以進(jìn)一步分為第一人稱、第三人稱和多視點(diǎn)人稱。不同的敘述人稱表明了不同的敘事身份、敘事態(tài)度以及敘事視野。

《我和我的祖國》中7部短片的敘事主體呈現(xiàn)出多元化的格局。《護(hù)航》采用的是第一人稱敘事。在影片開始就通過字幕向觀眾介紹故事發(fā)生的時(shí)間、主人公身份和事件起因——2015年，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵前夕，八一飛行表演隊(duì)飛行員呂瀟然被任命為殲-10編隊(duì)備份飛行員。該片的敘事主體由此得以確立。敘述者不是站在某一個(gè)角色的視角來講述，而是站在故事之外，從全知的視角告訴觀眾故事的來龍去脈。在該片的敘事中，敘述者是一個(gè)客觀的存在者，在敘事中并不帶有個(gè)人的感情色彩，而是以客觀的立場(chǎng)敘述主人公呂瀟然的童年趣事、與男友的分手、在面對(duì)護(hù)航任務(wù)時(shí)從不滿轉(zhuǎn)為坦然、在護(hù)航中幫助戰(zhàn)友排除飛機(jī)故障而放棄參加閱兵的機(jī)會(huì)，讓觀眾在情節(jié)波折中逐步感受到主人公的喜怒哀樂。

短片《白晝流星》則采用了畫外音的方式確立了第一人稱的敘事主體。該片一開始，沃德樂和哈扎布兩兄弟回到家鄉(xiāng)，哈扎布的畫外音說道：“爹死以前，家鄉(xiāng)降了大災(zāi)，羊群死了，沙塵暴來了，地里的莊稼也干枯了。爹對(duì)我和哥哥說，爺爺?shù)臓敔攤飨聜€(gè)故事，說要有一天，能在白晝里看到夜里的流星，人們?cè)谶@片窮土上的日子才會(huì)過得興旺起來?？晌覀儧]等到那天就離開了家鄉(xiāng)?！蓖ㄟ^畫外音的敘述，觀眾得以了解故事背景以及片名的深意。在沃德樂和哈扎布親眼目睹了神舟十一號(hào)飛船返回艙成功著陸，宇航員安全出艙后，哈扎布的畫外音再次響起：“當(dāng)我們見到從天上回來的航天員，我和哥哥像變了個(gè)人，心感化成了河里的春水。我們這才明白了李叔為什么要帶我們到這里來。李叔說得對(duì)，我們和他們一樣，都是回鄉(xiāng)的人?！边@段畫外音講述了主人公的轉(zhuǎn)變，幫助觀眾理解情節(jié)的內(nèi)在邏輯。

除了第一人稱和第三人稱敘事之外，在影片《我和我的祖國》中更多的是非人稱敘事。例如在短片《北京你好》中，沒有出現(xiàn)任何的畫外音、字幕等人稱敘事的特征和標(biāo)志。該片圍繞著一張奧運(yùn)會(huì)開幕式門票展開。出租車司機(jī)張北京抽到了一張奧運(yùn)會(huì)開幕式門票，他本打算將門票送給兒子，但被一個(gè)來自四川汶川的男孩用800元錢悄悄換走。在得知男孩的父親是建設(shè)鳥巢體育館的建筑工人，在汶川地震中遇難，男孩想親眼看下父親參與的工程，張北京將門票送給了男孩。這部短片沒有明確的敘述人存在，故事情節(jié)按照時(shí)間線索，一步一步呈現(xiàn)在觀眾眼前。

雖然人稱敘事和非人稱敘事的真正的敘述者都是敘事文本的原作者，但非人稱敘事中摒棄了作為中介的敘事主體，由原作者隱藏在故事的背后，不動(dòng)聲色地安排著故事的發(fā)展，讓觀眾直接面對(duì)故事。此時(shí)的敘事主體本身是敘事的體現(xiàn)，而非敘事的產(chǎn)物。

四、結(jié)語

從敘事學(xué)的角度來看，《我和我的祖國》這部電影在敘事結(jié)構(gòu)、敘事形態(tài)和敘事人稱等方面呈現(xiàn)出古典性與現(xiàn)代性相結(jié)合的特征。該電影放棄了統(tǒng)一的情節(jié)線索，代之以濃厚的情感線索，突出主旨。7部短片敘事風(fēng)格各異，體現(xiàn)了導(dǎo)演鮮明的個(gè)人風(fēng)格。短片情節(jié)雖然簡(jiǎn)潔，但緊扣情感主線，恰如其分地反映了各行各業(yè)的建設(shè)者對(duì)祖國的熱愛。

7部短片反映了新中國歷史上的7個(gè)重要節(jié)點(diǎn)事件，當(dāng)影片最后呈現(xiàn)出這些重要事件的真實(shí)影像時(shí)，既是對(duì)電影本身的總結(jié)，也是對(duì)新中國歷史的回顧。影片所詮釋的情感在經(jīng)過7部短片的醞釀和渲染之后，最終實(shí)現(xiàn)了勃發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋家玲.影視敘事學(xué)[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2007.

[2]李顯杰.電影敘事學(xué)：理論與實(shí)例[M].北京：中國電影出版社，2000.

[3]大衛(wèi)·波德維爾.電影敘事——?jiǎng)∏槠械臄⑹龌顒?dòng)[M].臺(tái)北：臺(tái)灣遠(yuǎn)流出版公司，1999.