楊　芳

日前，英國政府官網(wǎng)公布的一則教學(xué)大綱中提到，教學(xué)活動(dòng)不能采用“反資本主義”、論證“推翻資本主義”的內(nèi)容，并將“反資本主義”歸為“極端政治立場”，等同于反民主、反對言論自由、反猶太主義等。英國教育部為何突然出此規(guī)定？這是否意味著其將強(qiáng)化意識形態(tài)教育？

應(yīng)該說，強(qiáng)化價(jià)值觀教育對英國教育部來說，不乏先例。2005年倫敦“七·七”大爆炸之后，英國政府就通過專門評審小組對整個(gè)英國中學(xué)課程中的宗教和種族差異性展開評審，并提出需在中學(xué)課程中強(qiáng)化國家認(rèn)同感和英國核心價(jià)值觀。2014年，英國伯明翰等地發(fā)生極端思想滲透到校園事件后，時(shí)任教育大臣邁克爾·戈夫就發(fā)表聲明稱，學(xué)齡兒童都要在每年9月份接受英國價(jià)值觀的教育。

由此可見，強(qiáng)化價(jià)值觀教育是英國政府應(yīng)對現(xiàn)實(shí)危機(jī)的一種直接反應(yīng)。其針對的“敵人”、反對的對象，與英國政府對英國價(jià)值觀所面臨挑戰(zhàn)的認(rèn)知與判斷密切相關(guān)。自從金融危機(jī)以來，反資本主義在英國一些知識分子中再次流行起來，而新崛起的保守派政治精英對“反資本主義”思潮非常警惕，他們不希望社會(huì)上一些人把出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)危機(jī)動(dòng)輒歸咎于市場和資本主義的問題，希望重振資本主義。這種警惕不僅停留在意識上，也被他們積極付諸現(xiàn)實(shí)政治辯論與政策落實(shí)之中。

2010年英國議會(huì)中新成立了保守黨議員團(tuán)體——“自由企業(yè)小組”，該組織的成立目的就是在金融危機(jī)后重建對自由市場資本主義的信心。該組織的聯(lián)合創(chuàng)始人、現(xiàn)任國際貿(mào)易大臣特拉斯曾宣稱，英國的保守派需要抵御“反市場的社會(huì)化浪潮”。而在約翰遜政府中，外交大臣拉布、內(nèi)政大臣帕特爾、教育大臣威廉姆森等新保守黨精英都來自這個(gè)小組。現(xiàn)在英國教育部的禁令是保守派政治精英這種警惕和實(shí)踐的一個(gè)新發(fā)展。

其實(shí)這也反映了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，在意識形態(tài)教育領(lǐng)域，像英國這樣的歐美國家一直都沒有放松過。雖然在一段時(shí)間內(nèi)，出于移民政策、經(jīng)濟(jì)利益和文化優(yōu)越性等因素，強(qiáng)調(diào)多元文化的包容性，但現(xiàn)在他們越來越強(qiáng)調(diào)在教育中體現(xiàn)主流價(jià)值觀和國家認(rèn)同?！?/p>

（作者是中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院歐洲所副研究員）