王平 李揚(yáng)揚(yáng) 張寶瑩

摘?要：文章通過(guò)對(duì)黃河沿線9省的代表性圖書(shū)館在保護(hù)和傳播黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“黃河非遺”）方面的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)對(duì)黃河非遺的重視度不夠、館藏資源建設(shè)方式單一和宣傳力度不足等問(wèn)題，提出重視各地方黃河非遺文獻(xiàn)的收集、加強(qiáng)館藏非遺文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、增加黃河非遺館藏資源建設(shè)的新形式等對(duì)策，并進(jìn)一步具體確定黃河非遺相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與發(fā)展目標(biāo)，以使圖書(shū)館更好地發(fā)揮其在保護(hù)和傳播黃河非遺方面的重要作用，使我國(guó)黃河非遺得到更好的保護(hù)和宣傳，為我國(guó)更多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳播提供可供借鑒的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中圖分類(lèi)號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）08-0008-07

關(guān)鍵詞：黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn);圖書(shū)館;特色館藏資源

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，世界各國(guó)的文化軟實(shí)力都發(fā)揮著越來(lái)越重要的地位，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更是各國(guó)文化的特色之所在。但目前各國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅，保護(hù)人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)成為各國(guó)政府和人民普遍的意愿和共同關(guān)心的事情[1]。在我國(guó)，由于地大物博的特征，有著極為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，黃河流域是中華文明的發(fā)祥地，是五千年華夏文明的根源之所在，千百年來(lái)，它不僅孕育了一代又一代的華夏兒女，也給我們留下了豐富燦爛的文化遺產(chǎn)，對(duì)中華民族有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。2019年9月18日，習(xí)近平總書(shū)記在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的講話明確指出：“黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。要推進(jìn)黃河文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護(hù)，守好老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，要深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，講好‘黃河故事，延續(xù)歷史文脈，堅(jiān)定文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚精神力量?！盵2]作為黃河流域人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中所創(chuàng)造的19項(xiàng)世界文化類(lèi)遺產(chǎn)，占全國(guó)總數(shù)41項(xiàng)的46%[3]，因此，保護(hù)、傳承和發(fā)揚(yáng)好黃河文化遺產(chǎn)是我們當(dāng)前必須承擔(dān)的使命與擔(dān)當(dāng)，如何更好地保護(hù)、傳承和發(fā)展黃河文化遺產(chǎn)是我們迫在眉睫要解決的事情，而圖書(shū)館作為重要的公共文化場(chǎng)所之一，是為廣大公眾保存、提供和傳播信息資源的重要機(jī)構(gòu)，對(duì)保護(hù)黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有著義不容辭的責(zé)任。

目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)+圖書(shū)館”的研究均較多，主要集中在以下幾個(gè)方面：①圖書(shū)館有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化的研究。例如，文琴梳理了我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化政策，并闡明圖書(shū)館的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化工作主要從傳統(tǒng)文化資源、地方特色文化資源等方面展開(kāi)，最后提出圖書(shū)館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域扮演著重要參與者的角色[4];Debal C Kar對(duì)印度數(shù)字圖書(shū)館以及對(duì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化進(jìn)行了研究，旨在以數(shù)字方式保存和傳播在印度重要的人類(lèi)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品[5]等。②圖書(shū)館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館藏資源建設(shè)的研究。例如，黃惠平探討了公共圖書(shū)館構(gòu)建地方特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館藏資源體系的主要階段及主體內(nèi)容，從深度整合利用非遺文化資源、創(chuàng)新特色資源的匯集方式等四個(gè)角度，提出了完善公共圖書(shū)館地方特色非遺館藏資源建設(shè)的建議與對(duì)策[6]等;Sarah Baker等對(duì)記錄和保護(hù)澳大利亞文化遺產(chǎn)的多樣性方面發(fā)揮著重要作用的社會(huì)遺產(chǎn)部門(mén)的生產(chǎn)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，由此提出相應(yīng)的措施保護(hù)該部門(mén)的未來(lái)發(fā)展[7]等。③圖書(shū)館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的研究。例如，熊煒對(duì)圖書(shū)館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的優(yōu)勢(shì)與策略進(jìn)行了探討[8];Rupali Madan等對(duì)圖書(shū)館中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資源的管理進(jìn)行研究，并詳細(xì)討論了在信息通信和技術(shù)（ICT）領(lǐng)域應(yīng)用程序的協(xié)助下向讀者提供的服務(wù)[9]等。這些文獻(xiàn)為我國(guó)圖書(shū)館在保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面提供了重要的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。但就目前而言，我國(guó)有關(guān)“黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)+圖書(shū)館”的研究甚少，因此本研究對(duì)黃河沿線圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)查研究，以此發(fā)現(xiàn)其在保存和傳播黃河非物質(zhì)文化等方面所存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策，以使黃河沿線的各類(lèi)型圖書(shū)館能夠更好地發(fā)揮其文化遺產(chǎn)的職能，使圖書(shū)館在保護(hù)和發(fā)揚(yáng)黃河非物質(zhì)文化等方面充分發(fā)揮其作用，為我國(guó)圖書(shū)館在保護(hù)和傳播更多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供可借鑒的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而努力提高我國(guó)文化軟實(shí)力。

1?研究設(shè)計(jì)

1.1?研究方法

本研究主要以文獻(xiàn)分析法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法為研究方法。文獻(xiàn)分析法是指通過(guò)對(duì)搜集到的某方面文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究，從中獲得有價(jià)值的信息和啟發(fā)，從而引出自己的觀點(diǎn)的分析方法，這些已發(fā)表的文獻(xiàn)資源具有較高的可信度，有利于研究結(jié)果的科學(xué)性。而網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法作為一種新興的調(diào)查方法，具有便捷、調(diào)查效率高、成本低、不受時(shí)間和空間制約等特點(diǎn)，可以很好地補(bǔ)充在使用文獻(xiàn)分析法時(shí)遺漏的一些重要信息，也可以在一定程度上較好地彌補(bǔ)不能到實(shí)地調(diào)研等不足。

1.2?研究樣本

因黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)僅存于特定區(qū)域，因此本研究選擇黃河所流經(jīng)的內(nèi)蒙古、山西、陜西和河南等9個(gè)省區(qū)的圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)查。但是，由于調(diào)查數(shù)量的龐雜，也為了解我國(guó)不同類(lèi)型圖書(shū)館關(guān)于黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的圖書(shū)館特色館藏資源建設(shè)現(xiàn)狀，因此本研究?jī)H選取9個(gè)省區(qū)各具代表性的1所公共圖書(shū)館和1所高校圖書(shū)館，即9所公共圖書(shū)館和9所高校圖書(shū)館、共18所圖書(shū)館作為研究樣本，以使調(diào)查更具可操作性，結(jié)果更具全面性和科學(xué)性，同時(shí)也能為圖書(shū)館提供借鑒和啟示。

2?圖書(shū)館黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館藏資源現(xiàn)狀

本研究以黃河非遺為對(duì)象，研究其在圖書(shū)館特色館藏資源建設(shè)過(guò)程中現(xiàn)存的和未來(lái)必須解決的問(wèn)題，因此本節(jié)重點(diǎn)介紹黃河非遺館藏資源的基礎(chǔ)理論和保存現(xiàn)狀。

2.1?黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館藏資源概述

黃河非遺館藏作為一種信息資源，不僅包括狹義的文獻(xiàn)資源，還包括非遺相關(guān)的工作人員、技術(shù)、預(yù)算和館舍、設(shè)備等物質(zhì)基礎(chǔ)。

圖書(shū)館向用戶提供非遺文獻(xiàn)信息服務(wù)的質(zhì)量與館藏資源的質(zhì)量密切相關(guān)，在黃河非遺文獻(xiàn)的收錄、整理工作中，特色館藏資源的建設(shè)又是提高非遺館藏資源學(xué)術(shù)與研究?jī)r(jià)值的重要方法之一。特色館藏指圖書(shū)館為更好地保存黃河非遺成果，對(duì)黃河文化方面的特性文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行重點(diǎn)收集、選擇、分析、加工、組織，使之具有黃河文化特質(zhì)的個(gè)性化文獻(xiàn)[10]。在對(duì)各圖書(shū)館進(jìn)行考察的過(guò)程中，研究人員要明確黃河非遺特色館藏必然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、多人的不懈努力收集和積累而形成的。

黃河奔涌在華夏民族上下五千年的歷史變遷中，流淌在各朝代傾覆、開(kāi)辟與重構(gòu)的文明之渠。中華民族用母親河、黃河大橋、黃河水車(chē)等文明符號(hào)承載了生生不息的人文精神，黃河水哺育著自強(qiáng)不息的華夏民族，并不斷延續(xù)著華夏人的民族記憶。因此，黃河非遺館藏資源具有以下特點(diǎn)：①民族性。黃河文化以其獨(dú)特的民族特性閃耀在民族文化之林，黃河非遺館藏資源必定以其獨(dú)特的民族性獨(dú)立于其他文獻(xiàn)資源。在開(kāi)發(fā)非遺特色館藏的過(guò)程中，民族性是建設(shè)的重中之重，也是吸引圖書(shū)館用戶的關(guān)鍵。②傳承性。傳承是中華代代同胞面對(duì)優(yōu)秀民族文化和民族精神發(fā)揮主觀能動(dòng)性所進(jìn)行的活動(dòng)，也是圖書(shū)館如今得以保存黃河非遺、學(xué)習(xí)黃河文化的關(guān)鍵。黃河文化蘊(yùn)含的傳承性必將融入非遺館藏資源的方方面面，成為圖書(shū)館非遺特色館藏的獨(dú)特代號(hào)。③多樣性。黃河非遺館藏的多樣性既體現(xiàn)為其蘊(yùn)含的文明內(nèi)容、特質(zhì)多樣，也體現(xiàn)為館藏資源種類(lèi)、形式的多樣。契合當(dāng)前各圖書(shū)館開(kāi)發(fā)數(shù)字館藏的趨勢(shì)，黃河非遺特色館藏資源要在做好傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)資源收集與保管、組織、利用工作的基礎(chǔ)上，重視相關(guān)數(shù)字化文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的錄入，或與市面上較成熟的非遺數(shù)據(jù)庫(kù)達(dá)成合作[11]。

2.2?圖書(shū)館黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館藏資源的組織建設(shè)

本研究通過(guò)調(diào)查18所圖書(shū)館有關(guān)黃河非遺資源的組織建設(shè)和宣傳狀況，了解圖書(shū)館有關(guān)“黃河非遺”的館藏現(xiàn)狀。關(guān)于黃河非遺資源建設(shè)的調(diào)查指標(biāo)分為“有無(wú)特色館藏庫(kù)”“特色館藏庫(kù)中是否有相關(guān)資源”“館藏資源數(shù)量和種類(lèi)”及“相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)新性資源”四項(xiàng);有關(guān)黃河非遺文化宣傳的調(diào)查指標(biāo)主要有“網(wǎng)站首頁(yè)是否有相關(guān)內(nèi)容”和“相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)門(mén)說(shuō)明”兩項(xiàng)，具體情況見(jiàn)下頁(yè)表1。

調(diào)查顯示，黃河流域各公共圖書(shū)館特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)差距較大，在18個(gè)調(diào)查樣本中，四川省圖書(shū)館、河南省圖書(shū)館和青海大學(xué)圖書(shū)館沒(méi)有特色館藏庫(kù)，則不滿足后續(xù)調(diào)查指標(biāo)的樣本要求;15所有特色館藏庫(kù)的圖書(shū)館中，一些圖書(shū)館不以“特色館藏庫(kù)”或“特色資源”命名，如青海省圖書(shū)館的“魅力青海”、山東省圖書(shū)館的“山東文化記憶”等。由此可見(jiàn)，大部分公共圖書(shū)館的特色館藏庫(kù)均以其所在城市為重點(diǎn)，為開(kāi)發(fā)城市文化內(nèi)涵而建設(shè)，并未著重關(guān)注黃河文化與地域文化的融合。

而在15所有特色館藏庫(kù)的圖書(shū)館中，僅有9所圖書(shū)館的特色館藏庫(kù)收藏了黃河文化或黃河非遺的相關(guān)資源。在黃河流域公共圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)術(shù)界與公眾對(duì)黃河非遺的了解和重視不足，因此，著力開(kāi)發(fā)特色館藏庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)黃河非遺文獻(xiàn)收集、組織和利用的意識(shí)成為圖書(shū)館保存黃河文化、弘揚(yáng)黃河精神工作中亟須解決的問(wèn)題。

此外，在館藏資源種類(lèi)方面，公共圖書(shū)館的相關(guān)資源主要包括文獻(xiàn)、期刊和數(shù)據(jù)庫(kù)等，如：陜西省圖書(shū)館的“秦腔數(shù)據(jù)庫(kù)”包括視頻、音頻、圖片等多種資源，而高校圖書(shū)館的資源主要是文獻(xiàn)和期刊;在相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)新性資源、網(wǎng)站首頁(yè)是否有相關(guān)內(nèi)容與是否有相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)門(mén)說(shuō)明方面，無(wú)論是公共圖書(shū)館還是高校圖書(shū)館均為“否”。由于圖書(shū)館用戶信息素養(yǎng)水平差距大，大多數(shù)黃河文化愛(ài)好者和圖書(shū)館用戶難以從館藏專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊中獲取所需信息，且上述各公共圖書(shū)館并未以視頻、影像等易于理解的多媒體方式向用戶傳播黃河文化，即使擁有黃河非遺文獻(xiàn)，也由于宣傳不足、說(shuō)明不充分等原因，難以鏈接潛在用戶和有價(jià)值的館藏資源。

2.3?黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色館藏資源建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黃河沿線9省區(qū)代表性圖書(shū)館在“黃河非遺”的特色館藏資源建設(shè)方面存在非遺館藏文獻(xiàn)量不足、館藏資源建設(shè)方式單一和宣傳力度不足等問(wèn)題。

2.3.1?對(duì)黃河非遺的重視度不夠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館保存的相關(guān)圖片、音頻、視頻等資源都較少，且相關(guān)文獻(xiàn)也較少，這與我國(guó)當(dāng)前學(xué)界和業(yè)界對(duì)黃河非遺研究較少有關(guān)，也從另一層面反映了我國(guó)圖書(shū)館界對(duì)黃河非遺的重視度不足，尤其是高校圖書(shū)館只能檢索到相關(guān)的期刊文獻(xiàn)，不利于黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保存和弘揚(yáng)。

2.3.2?館藏資源建設(shè)方式單一。根據(jù)上述調(diào)查可知，大部分圖書(shū)館僅對(duì)相關(guān)期刊文獻(xiàn)進(jìn)行保存，館藏資源建設(shè)方式單一，缺乏創(chuàng)新性的資源建設(shè)，不能很好地激發(fā)讀者對(duì)黃河非遺的興趣，不能吸引讀者更好地了解和弘揚(yáng)黃河非遺。

2.3.3?宣傳力度不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黃河沿線9省區(qū)代表性圖書(shū)館的網(wǎng)站首頁(yè)均未對(duì)黃河非遺加以凸顯，也沒(méi)有對(duì)黃河非遺進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的說(shuō)明和宣傳。如果讀者對(duì)黃河非遺不了解，可能會(huì)忽略圖書(shū)館有關(guān)黃河非遺的館藏資源，不利于讀者對(duì)圖書(shū)館黃河非遺資源的利用與挖掘，也不利于對(duì)黃河非遺的弘揚(yáng)。

3?圖書(shū)館基于黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的館藏資源創(chuàng)新建設(shè)對(duì)策

3.1?文獻(xiàn)收集、挖掘與宣傳

3.1.1?重視黃河文獻(xiàn)的收集工作。進(jìn)行文獻(xiàn)系統(tǒng)收集工作的前提是全面梳理好現(xiàn)存非遺館藏文獻(xiàn)的大致情況，準(zhǔn)確把握文獻(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量。因此，在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行普查、檢索、整理、分類(lèi)、篩選的基礎(chǔ)上建立黃河非遺館藏文獻(xiàn)目錄對(duì)非遺文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)大有益處。現(xiàn)存文獻(xiàn)整理工作要重視對(duì)文獻(xiàn)的普查、登記、保護(hù)與修復(fù)：一是對(duì)文獻(xiàn)版本、種類(lèi)、冊(cè)數(shù)、著者、書(shū)號(hào)、所藏載體、所藏位置等關(guān)鍵信息登記造冊(cè)，便于工作人員獲取所需文獻(xiàn)。二是普查過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)館藏文獻(xiàn)遺失或破損的情況，因此同時(shí)進(jìn)行文獻(xiàn)的保護(hù)和修復(fù)也為下一環(huán)節(jié)的文獻(xiàn)利用打下了基礎(chǔ)。對(duì)保存年限較久且借閱率較低的印刷型文獻(xiàn)資源，如出現(xiàn)紙張蟲(chóng)蛀、書(shū)頁(yè)霉變、缺頁(yè)或散頁(yè)，工作人員應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)或利用計(jì)算機(jī)和人工進(jìn)行謄寫(xiě);對(duì)保存在館的光盤(pán)文獻(xiàn)資源進(jìn)行讀取，老化或不能讀取的光盤(pán)可以AVI、MOV等格式重錄，便于各類(lèi)型用戶閱讀[12]。同時(shí)，開(kāi)發(fā)各地區(qū)文化中心或民間所藏非遺文獻(xiàn)是文獻(xiàn)收集工作的重點(diǎn)。在館非遺文獻(xiàn)相較于流落民間的非遺文獻(xiàn)仍是一小部分，對(duì)非遺文獻(xiàn)進(jìn)行深入挖掘，開(kāi)展面向各地方的收集工作非常重要。圖書(shū)館要明確文獻(xiàn)收集工作的時(shí)效性、地域性、針對(duì)性原則，鼓勵(lì)工作人員走訪鄉(xiāng)縣文化中心，主動(dòng)挖掘有價(jià)值的文獻(xiàn)。圖書(shū)館對(duì)不同時(shí)期的文獻(xiàn)資料要有不同的收集標(biāo)準(zhǔn)，即古代文獻(xiàn)資料全面收集，近代文獻(xiàn)資料重點(diǎn)收集，現(xiàn)代文獻(xiàn)資料篩選收集。文獻(xiàn)收集主要有購(gòu)買(mǎi)、征集、交換三種方式。圖書(shū)館工作人員要時(shí)刻關(guān)注黃河文化相關(guān)書(shū)目和文獻(xiàn)出版發(fā)布信息，采用預(yù)購(gòu)、現(xiàn)購(gòu)等手段及時(shí)獲取資料。黃河流經(jīng)地域廣闊，黃河文化和非遺必定散落在流域內(nèi)各個(gè)地區(qū)，因此圖書(shū)館文獻(xiàn)收集不能只集中在一省或一館，流域內(nèi)各圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)聯(lián)合，對(duì)文獻(xiàn)組織進(jìn)行跨省征集[13]。不同省市區(qū)對(duì)黃河文化和非遺的理解不同，也需要圖書(shū)館加強(qiáng)聯(lián)系，相互補(bǔ)充文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)建設(shè)圖書(shū)館聯(lián)盟，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)快速、安全地傳輸數(shù)字化信息資源、交換不同文獻(xiàn)，豐富各館非遺館藏，實(shí)現(xiàn)共贏。

3.1.2?加強(qiáng)館藏資源宣傳。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)開(kāi)始進(jìn)入信息工作領(lǐng)域。為解決潛在用戶信息素養(yǎng)水平不足、理解能力較低和對(duì)圖書(shū)館館藏資源檢索方法掌握較差的問(wèn)題，各館應(yīng)加強(qiáng)館藏資源宣傳。相較于晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)期刊文獻(xiàn)，多媒體資源以視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、聲音等形式，通過(guò)結(jié)合黃河非遺知識(shí)，在青少年群體和普通用戶群體中將獲得良好的體驗(yàn)反饋，同時(shí)降低非遺館藏瀏覽與理解的門(mén)檻，有效擴(kuò)大館藏資源的宣傳影響范圍。另外，圖書(shū)館更要意識(shí)到公共社交平臺(tái)的宣傳潛力，微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)擁有大量用戶，其中不乏非遺愛(ài)好者和圖書(shū)館用戶，因此，建設(shè)官方微博賬號(hào)和微信公眾號(hào)、定期向關(guān)注者傳輸有價(jià)值的館藏信息能起到較好的宣傳效果。

3.2?館藏文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

3.2.1?利用特色館藏資源開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)。黃河非遺形式、種類(lèi)多樣，以大量館藏非遺文獻(xiàn)為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)黃河文化特色數(shù)據(jù)庫(kù)是保存、組織、利用和宣傳黃河非遺的重要手段。特色數(shù)據(jù)庫(kù)要植根于館藏非遺資源，以文字、圖片、視頻等形式供不同年齡段和不同信息素養(yǎng)的用戶使用。

3.2.2?特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)思路。非遺特色數(shù)據(jù)庫(kù)要明確建設(shè)原則：①完整性。圖書(shū)館要加強(qiáng)館際及與各地區(qū)文化中心、博物館、文化館等機(jī)構(gòu)的溝通與交流，盡可能收集完整、豐富的文獻(xiàn)資料。②特色性。黃河非遺特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的根本目的還是保護(hù)和宣傳黃河文化，數(shù)據(jù)庫(kù)收藏的資料一定要具備黃河文化獨(dú)特的文化屬性，并能對(duì)黃河文化起到代表作用。③標(biāo)準(zhǔn)化。數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)要有標(biāo)準(zhǔn)框架、工作方法，還要遵循一定的元數(shù)據(jù)著錄標(biāo)準(zhǔn)，以《中國(guó)分類(lèi)主題詞表》等為工具，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析、著錄，并加以標(biāo)引，進(jìn)而形成標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)組織[13]。在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際建設(shè)中，數(shù)據(jù)采集是工作的第一步。數(shù)據(jù)采集過(guò)程必然涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，由于非遺特色數(shù)據(jù)庫(kù)將會(huì)被用于開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等商業(yè)用途，采集的文獻(xiàn)需要解決產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。同時(shí)，文獻(xiàn)標(biāo)引、著錄要遵循《中國(guó)文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的著錄標(biāo)準(zhǔn)，以準(zhǔn)確、完整表述文獻(xiàn)內(nèi)容。此外，圖書(shū)館在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)使用過(guò)程中還需要不斷進(jìn)行管理和維護(hù)，包括及時(shí)更新黃河非遺文獻(xiàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修正[14]。

3.3?館藏資源建設(shè)的新形式

3.3.1?圖書(shū)館特色建設(shè)中文化創(chuàng)意產(chǎn)品的價(jià)值。文化創(chuàng)意產(chǎn)品作為新起之秀，在各個(gè)文化領(lǐng)域都發(fā)揮著不可取代的價(jià)值，對(duì)吸引更多公眾、普及黃河文化知識(shí)信息有積極意義。文創(chuàng)產(chǎn)品不要求目標(biāo)用戶具備太高的信息素養(yǎng)和文化鑒賞能力，其獨(dú)特的藝術(shù)韻味符合大眾文化要求，不論男女老少都能從文創(chuàng)產(chǎn)品中感受到文化共鳴。開(kāi)發(fā)VR體驗(yàn)項(xiàng)目、售賣(mài)文創(chuàng)辦公用品及化妝品等都是將文化融入生活的優(yōu)秀范例，使黃河文化更容易為大眾所接受，使非遺系列文創(chuàng)產(chǎn)品成功打入消費(fèi)市場(chǎng)，變藝術(shù)為財(cái)富，反饋到圖書(shū)館持久的非遺特色館藏建設(shè)中[15]。

3.3.2?非遺資源可開(kāi)發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品類(lèi)型。非遺館藏可根據(jù)不同目標(biāo)受眾群體開(kāi)發(fā)不一樣的內(nèi)容和種類(lèi)，并以各種載體承載其文化內(nèi)核，具體有以下幾種類(lèi)型：①圖書(shū)影音。印刷型圖書(shū)或視頻影像是文創(chuàng)產(chǎn)品最常見(jiàn)的存在形式，畫(huà)冊(cè)和特制圖冊(cè)是圖書(shū)館將所藏珍稀非遺文獻(xiàn)或作品進(jìn)行篩選登記，編制在紙質(zhì)畫(huà)冊(cè)或通過(guò)數(shù)字化手段編制數(shù)字特制圖冊(cè)并面向市場(chǎng)發(fā)行;短視頻和微電影形式的影音作為當(dāng)下流行的文化形式，容易被大眾接受，圖書(shū)館拍攝黃河非遺系列短視頻能更快進(jìn)入市場(chǎng)。②日常用品。日常用品具有便于攜帶、性價(jià)比高、實(shí)用性高等特點(diǎn)，一直是文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的重要形式。日常文具、馬克杯、帆布袋、餐具、印花T恤、茶具、U盤(pán)等都是常見(jiàn)的類(lèi)型，圖書(shū)館可將黃河文化標(biāo)語(yǔ)、非遺形象、圖書(shū)館標(biāo)識(shí)直接印刷在上述日常用品上，還可以黃河流域的二十四節(jié)氣為例，印制二十四節(jié)氣冊(cè)頁(yè)并編制成筆記簿，或?yàn)椴煌?jié)氣設(shè)計(jì)LOGO印制文化T恤等。③體驗(yàn)活動(dòng)。吸引大眾直接接觸非遺文化的魅力是文創(chuàng)產(chǎn)品成功的目標(biāo)之一，圖書(shū)館開(kāi)展不同類(lèi)型的大眾體驗(yàn)文化活動(dòng)，可在近距離互動(dòng)中普及知識(shí)、推廣文化;開(kāi)展VR游覽活動(dòng)，使到館用戶利用信息技術(shù)設(shè)備“穿越”回千年之前的黃河河畔，近距離感受古黃河流域的自然風(fēng)貌和人文景觀;針對(duì)古籍文獻(xiàn)愛(ài)好者，圖書(shū)館還可開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)古籍修復(fù)活動(dòng)，普及古籍文獻(xiàn)修復(fù)保存知識(shí)，使大眾有機(jī)會(huì)參與這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較高的工作[16]。

4?黃河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與發(fā)展目標(biāo)

4.1?開(kāi)發(fā)對(duì)策

4.1.1?以圖書(shū)館用戶實(shí)際需求為導(dǎo)向。文化創(chuàng)意產(chǎn)品為各館開(kāi)發(fā)特色館藏開(kāi)辟了一個(gè)新平臺(tái)，不僅能吸引更多用戶和黃河文化愛(ài)好者，還能通過(guò)出售文創(chuàng)產(chǎn)品獲取經(jīng)濟(jì)利益。文創(chuàng)產(chǎn)品在這個(gè)過(guò)程中既發(fā)揮了對(duì)用戶進(jìn)行精神文明教育的作用，也發(fā)揮了補(bǔ)充圖書(shū)館資金的經(jīng)濟(jì)效用。雖然文創(chuàng)產(chǎn)品同時(shí)具備教育屬性和文化屬性，但其作為一種產(chǎn)品最重要的還是商品屬性。如果文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)缺乏對(duì)目標(biāo)用戶的需求調(diào)查，那么設(shè)計(jì)、策劃方向就很難不走入歧途，更不會(huì)產(chǎn)生社會(huì)效益。面對(duì)不同年齡段的用戶，圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品要有不同的內(nèi)容和形式。5—15歲少年兒童讀者是最容易被文創(chuàng)產(chǎn)品吸引的群體，但這一群體購(gòu)買(mǎi)力弱，加之對(duì)非遺文化產(chǎn)品的理解能力較低，不是文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主要目標(biāo)群體。圖書(shū)館可與學(xué)校達(dá)成合作，定期為少年兒童組織非遺文化講座，開(kāi)發(fā)非遺少兒讀物等。15—25歲注冊(cè)用戶多是學(xué)生群體或剛步入社會(huì)的青年人，這一群體喜愛(ài)新鮮事物，對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生濃厚的好奇心，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力難以保障其購(gòu)買(mǎi)能力。針對(duì)這一群體，圖書(shū)館可開(kāi)發(fā)創(chuàng)意性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和工作中可以利用到的實(shí)用產(chǎn)品[16]。25—50歲中青年用戶是圖書(shū)館注冊(cè)用戶的主體，普遍具有較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)條件、獨(dú)立的審美眼光和文化見(jiàn)解，因此，圖書(shū)館要設(shè)計(jì)兼有藝術(shù)性、高質(zhì)量和文化內(nèi)涵突出的文創(chuàng)產(chǎn)品。

4.1.2?以緊密結(jié)合館藏文獻(xiàn)資源為基礎(chǔ)。文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的最終目的仍然是對(duì)非遺館藏資源進(jìn)行充分組織和利用，要想激活非遺文獻(xiàn)資源，不斷開(kāi)發(fā)新的文獻(xiàn)利用平臺(tái)、打通新的宣傳渠道是關(guān)鍵任務(wù)。歸根結(jié)底，館藏資源是圖書(shū)館開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的重要依托，脫離館藏資源的產(chǎn)品策劃和開(kāi)發(fā)是無(wú)根之木，難以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地發(fā)展下去。圖書(shū)館要整體把握非遺館藏資源情況，明確不同館藏的借閱率，鏈結(jié)借閱率較高與較低的館藏，從中進(jìn)行創(chuàng)意開(kāi)發(fā)，不僅要實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品的高效策劃，更能激活那些仍具有參考價(jià)值卻往往被讀者忽略的館藏資源。