丁 艾，徐麗娟

（綿竹市人民醫(yī)院，四川 德陽 618000）

目前對(duì)于高血壓患者主要通過藥物治療以及飲食和運(yùn)動(dòng)干預(yù)等來控制其血壓水平，從而降低各類并發(fā)癥的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)患者的生命健康[1]。患者依從性直接影響疾病控制效果和血壓控制水平，所以加強(qiáng)高血壓患者的高質(zhì)量護(hù)理干預(yù)來提升其治療依從性十分關(guān)鍵。健康教育的應(yīng)用價(jià)值近年來廣受臨床關(guān)注，同時(shí)健康教育也是臨床護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié)[2]。以下將分析對(duì)高血壓患者進(jìn)行健康教育在改善其依從性中的應(yīng)用價(jià)值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取2018年10月～2020年3月本院的80例高血壓病歷，并以其臨床護(hù)理方案予以分組，觀察組：共40例，男21例/女19例：年齡39～88歲，均值為（59.5±0.4）歲；高血壓病程9個(gè)月～16年，均值（7.3±0.4）年。對(duì)照組：40例，男21例/女19例：年齡39～87歲，均值為（59.6±0.4）歲；高血壓患病時(shí)間8個(gè)月～16年，均值（74.±0.2）年。2組基礎(chǔ)資料有可比性P＞0.05。

1.2 方法

對(duì)照組開展常規(guī)護(hù)理，如藥物指導(dǎo)、血壓監(jiān)測以及運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)等；觀察組患者在該基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育：（1）采用多種形式來提升健康教育效果，例如定期舉辦健康知識(shí)講座，為患者發(fā)放高血壓疾病相關(guān)的健康宣教手冊(cè)，以及進(jìn)行家庭訪視等來提升患者健康教育效果。在此基礎(chǔ)上，需要結(jié)合患者的年齡、受教育水平、性格特點(diǎn)以及心理狀態(tài)等開展個(gè)體化的健康宣教。結(jié)合患者實(shí)際情況來靈活的選擇具體的健康教育形式，采用個(gè)體教育與集體健康宣教相結(jié)合的方式，從而提升患者認(rèn)知水平；（2）內(nèi)容方面，普及關(guān)于高血壓疾病的誘發(fā)原因、影響因素、危害性、癥狀表現(xiàn)、常用藥物、注意事項(xiàng)以及血壓監(jiān)測和日常飲食及運(yùn)動(dòng)等。運(yùn)用問卷調(diào)查表的形式了解患者掌握情況，和對(duì)于健康教育形式的滿意度情況，從而對(duì)健康教育方式方法進(jìn)行及時(shí)有效的調(diào)整，對(duì)于患者存在的知識(shí)漏洞進(jìn)一步的講解，以便患者充分理解和掌握。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）比較兩組患者的治療依從性情況，分為依從性良好（患者的血壓監(jiān)測、藥物治療、飲食控制等方面的依從性良好，無不依從情況）、依從性一般（患者治療中偶有不依從情況）以及依從性較差（患者治療中經(jīng)常性的有不依從情況）；（2）對(duì)比2組患者在本次護(hù)理干預(yù)前和護(hù)理干預(yù)2個(gè)月后收縮壓（SBP）舒張壓（DBP）的監(jiān)測結(jié)果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

以SPSS 19.0分析，各數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差表示為（±s），組間數(shù)據(jù)對(duì)比需進(jìn)行t/x2檢驗(yàn)，P＜0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 治療依從性對(duì)比

觀察組的治療依從性良好率為92.50%，對(duì)照組為70.00%，P＜0.05。見表1。

表1 2組治療依從性對(duì)比[n(%)]

2.2 SBP、DBP對(duì)比

2組患者入組時(shí)SBP、DBP水平較高，且P＞0.05；經(jīng)護(hù)理，觀察組SBP、DBP低于對(duì)照組，且P＜0.05。見表2。

表2 2組SBP、DBP水平對(duì)比（±s，mmHg）

表2 2組SBP、DBP水平對(duì)比（±s，mmHg）

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3 討 論

高血壓疾病對(duì)于患者的身心健康產(chǎn)生著嚴(yán)重威脅，需要終身服用藥物治療，同時(shí)還需保持良好的生活習(xí)慣和健康行為，從而確保血壓水平能夠能夠得到有效控制。開展健康教育，通過進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的健康教育活動(dòng)，幫助患者逐步提升對(duì)于高血壓疾病科學(xué)知識(shí)的了解[3]。在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的改變患者不當(dāng)?shù)纳钚袨?，從而消除影響血壓水平的相關(guān)危險(xiǎn)因素，更好的提高患者的健康水平和治療依從性。健康教育的形式方面進(jìn)行豐富和優(yōu)化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單純以口頭宣教為主的教育方式，通過多種健康教育形式的靈活應(yīng)用來提升健康教育效果[4-5]。本研究觀察組其依從性良好率顯著高于對(duì)照組，同時(shí)在護(hù)理干預(yù)后血壓水平控制效果好于對(duì)照組。健康教育的應(yīng)用可有效提升高血壓患者的護(hù)理質(zhì)量，并更好的改善其治療依從性。

對(duì)于高血壓患者進(jìn)行健康教育可有效提升其治療依從性，并更好的控制其血壓水平。