■ 陳冬冬 王柏林 宋樹(shù)禮
對(duì)2007—2017年六屆全國(guó)氣象行業(yè)縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽的考試內(nèi)容、競(jìng)賽科目、組織形式、試題分布等進(jìn)行分析總結(jié)發(fā)現(xiàn),縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)測(cè)報(bào)競(jìng)賽對(duì)選手知識(shí)范圍、動(dòng)手能力要求逐年提高,競(jìng)賽科目從最初3個(gè)科目8本考試參考書(shū)逐步增加到第十一屆競(jìng)賽15個(gè)科目61本參考書(shū),氣象觀測(cè)自動(dòng)化、綜合觀測(cè)業(yè)務(wù)等內(nèi)容的比例逐年增加,考試也從傳統(tǒng)的筆試答題轉(zhuǎn)變?yōu)楣P試和動(dòng)手操作相結(jié)合的方式。
氣象觀測(cè)強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性、代表性與可比較性,是為氣象預(yù)報(bào)、服務(wù)和研究提供高質(zhì)量、可靠數(shù)據(jù)的主要手段。職業(yè)技能競(jìng)賽是新時(shí)期職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要助推器,全國(guó)氣象行業(yè)縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽作為氣象行業(yè)崗位練兵、培養(yǎng)隊(duì)伍的重要方式,對(duì)氣象觀測(cè)員隊(duì)伍的引導(dǎo)和培養(yǎng)起到了積極作用。
2007年開(kāi)始,中國(guó)氣象局聯(lián)合中國(guó)農(nóng)林水利工會(huì)、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦全國(guó)氣象行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,屬于國(guó)家級(jí)二類職業(yè)技能競(jìng)賽。觀測(cè)類技能競(jìng)賽前四屆名為“全國(guó)氣象行業(yè)地面氣象測(cè)報(bào)技能競(jìng)賽”,之后更名為“全國(guó)氣象行業(yè)縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽”。本文通過(guò)對(duì)舉辦至今前六屆觀測(cè)類技能競(jìng)賽考核范圍、組織形式、參賽人員及競(jìng)賽成績(jī)等的分析,討論了我國(guó)氣象行業(yè)測(cè)報(bào)職業(yè)技能競(jìng)賽取得的成果、面臨的挑戰(zhàn)等,以期對(duì)未來(lái)競(jìng)賽組織和參賽選手準(zhǔn)備提供信息。
本文所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源于前六屆競(jìng)賽下發(fā)的實(shí)施方案、競(jìng)賽技術(shù)點(diǎn)評(píng)、競(jìng)賽成績(jī)通報(bào)等。此外,對(duì)競(jìng)賽取得成果和面臨挑戰(zhàn)部分的討論還包括對(duì)北京、上海、湖北、浙江、山東、河北等省競(jìng)賽工作的相關(guān)調(diào)研分析。
前六屆競(jìng)賽內(nèi)容在考查內(nèi)容、覆蓋面、試題難度、實(shí)際操作題目設(shè)置上都有所增加。以每屆都需要考試的地面氣象觀測(cè)基礎(chǔ)理論部分為例,根據(jù)下發(fā)競(jìng)賽方案要求內(nèi)容的變化,表1給出競(jìng)賽舉辦十年來(lái)地面測(cè)報(bào)競(jìng)賽考試范圍的變化。
從表1統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出我國(guó)氣象行業(yè)測(cè)報(bào)職業(yè)技能競(jìng)賽有以下特點(diǎn):一是測(cè)報(bào)競(jìng)賽的考試覆蓋度和難度逐年增大,氣象行業(yè)測(cè)報(bào)競(jìng)賽從最初的只有3個(gè)科目8本參考書(shū)目,到2017年第十一屆競(jìng)賽涵蓋氣象觀測(cè)、防災(zāi)減災(zāi)、氣象預(yù)警預(yù)報(bào)三大類共15個(gè)科目61本參考書(shū)目的多技能綜合性競(jìng)賽,競(jìng)賽試題數(shù)量也從最初的200道題發(fā)展到最后的300道題(圖1);二是競(jìng)賽范圍逐步細(xì)化,考核內(nèi)容更為具體;三是競(jìng)賽題型從記憶類過(guò)渡為應(yīng)用、競(jìng)技類;四是競(jìng)賽內(nèi)容與業(yè)務(wù)改革緊密相連。
競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了業(yè)務(wù)大練兵,培養(yǎng)了一大批基層業(yè)務(wù)骨干,同時(shí)也加強(qiáng)了氣象行業(yè)間的交流合作。競(jìng)賽效益的發(fā)揮使越來(lái)越多從事氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)和教育的機(jī)構(gòu)加入到全國(guó)氣象行業(yè)技能競(jìng)賽當(dāng)中,競(jìng)賽影響力逐年增強(qiáng)(表2)。競(jìng)賽地點(diǎn)從前三屆的一次一換,到后三屆的成都信息工程大學(xué)持續(xù)承辦,已逐步辦成了氣象部門(mén)局校合作的一項(xiàng)品牌賽事。
1)競(jìng)賽帶動(dòng)業(yè)務(wù)練兵,加速人才培養(yǎng)。十年來(lái)競(jìng)賽試題內(nèi)容和考試形式緊扣氣象業(yè)務(wù),為備戰(zhàn)競(jìng)賽全國(guó)各省氣象局和行業(yè)內(nèi)相關(guān)單位均在本系統(tǒng)內(nèi)部廣泛開(kāi)展了崗位培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng),極大地帶動(dòng)和提高了廣大業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平,為氣象服務(wù)和氣象保障工作奠定了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
表1 近十年來(lái)地面測(cè)報(bào)競(jìng)賽指定考試內(nèi)容及參考書(shū)數(shù)量
圖1 歷屆基礎(chǔ)理論部分考試科目、參考書(shū)目及題量變化圖
表2 歷屆競(jìng)賽考試地點(diǎn)和隊(duì)伍變化情況
2)競(jìng)賽引領(lǐng)氣象改革,推動(dòng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。從2006年以地面人工觀測(cè)為主的云天觀測(cè)、人工資料審核、人工編報(bào),逐步過(guò)渡到2016年以縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)為主的自動(dòng)觀測(cè)設(shè)備技術(shù)保障、觀測(cè)數(shù)據(jù)綜合處理、強(qiáng)對(duì)流天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警與服務(wù),始終與縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合,一方面增大了動(dòng)手操作類試題比例,另一方面增加了觀測(cè)與預(yù)報(bào)和服務(wù)互動(dòng)類試題數(shù)量,反映了地面氣象觀測(cè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化之后的縣級(jí)臺(tái)站業(yè)務(wù)發(fā)展方向,引導(dǎo)了氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)人員向數(shù)據(jù)分析員、裝備保障員、綜合業(yè)務(wù)員的轉(zhuǎn)變。
3)競(jìng)賽擴(kuò)大了氣象行業(yè)的影響力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)中國(guó)氣象局與全國(guó)總工會(huì)、勞動(dòng)和社會(huì)保障部加強(qiáng)了溝通,擴(kuò)大了中國(guó)氣象局在部委間的影響;競(jìng)賽活動(dòng)也向社會(huì)和公眾展現(xiàn)了氣象工作者的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采,樹(shù)立了氣象行業(yè)的整體形象,通過(guò)邀請(qǐng)中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等多家媒體對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)宣傳報(bào)道使全社會(huì)進(jìn)一步了解氣象人精神,進(jìn)一步了解氣象事業(yè)的發(fā)展,氣象行業(yè)的社會(huì)影響力顯著提升。
深入閱讀
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