摘? ? 要：應(yīng)用型大學(xué)圖書館必須建構(gòu)基于數(shù)據(jù)管理與服務(wù)技術(shù)的圖書館數(shù)字資源建設(shè)和數(shù)字閱讀推廣模式，為此，需開展“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放存取資源信息化研究，探索適應(yīng)于開放存取的資源及服務(wù)形態(tài)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)圖書館;開放存取;大數(shù)據(jù);資源整合

中圖分類號：G25? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-7394（2020）03-0123-05

一、 “開放存取”（Open Access）研究與實(shí)踐述評

在CNKI中搜索關(guān)鍵詞“開放存取”，搜索結(jié)果有1 200余條，《圖書情報(bào)工作》2004年第11期喬冬梅的《國外學(xué)術(shù)交流開放存取發(fā)展綜述》和《中國圖書館學(xué)報(bào)》2005年第6期李武、劉茲恒發(fā)表的論文《一種全新的學(xué)術(shù)出版模式：開放存取出版模式探析》等，是國內(nèi)對“開放存取”進(jìn)行較早研究的文獻(xiàn)。[1]再以“開放獲取”作為關(guān)鍵詞在CNKI進(jìn)行搜索，獲得600余條結(jié)果。其中，學(xué)者劉廷元的《學(xué)術(shù)信息的開放獲取模式》一文為最早的研究文獻(xiàn)，發(fā)表于2005年第3期《圖書館雜志》。由此可見，國內(nèi)關(guān)于“開放存取”的研究現(xiàn)狀完全契合于我國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，相適于國內(nèi)外開放獲取資源建設(shè)的進(jìn)度。

全球開放獲取期刊的發(fā)展現(xiàn)狀是122個(gè)國家擁有9 917個(gè)OA期刊，這僅是瑞典隆德大學(xué)的DOAJ（Directory of Open Access Journals 開放獲取期刊目錄）所檢索的結(jié)果，并且非英語國家的開放獲取期刊的統(tǒng)計(jì)并不完全。其中，1999年英國刊物BiMed Central被視為OA期刊的先驅(qū)。在此后二十多年的時(shí)間里，開放獲取期刊的數(shù)量增長較快，并且深深地影響了國際科學(xué)界的學(xué)術(shù)出版機(jī)制，正在將推動開放出版作為默認(rèn)的學(xué)術(shù)出版機(jī)制，已經(jīng)有30個(gè)國家的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合倡議將訂購出版期刊轉(zhuǎn)換為開放出版期刊，這就是“OA2020倡議”。國內(nèi)對開放獲取期刊的研究也不斷出新，積極促進(jìn)開放獲取期刊在國內(nèi)的推廣。如國內(nèi)學(xué)者陳蔚麗的《國內(nèi)外三大開放存取期刊資源整合平臺的比較分析》、匡登輝的《開放存取期刊網(wǎng)絡(luò)平臺知識服務(wù)對比研究》、余倩的《中國人文社會科學(xué)期刊開放存取研究現(xiàn)狀》以及蔣逸穎的《中美開放存取知識庫建設(shè)比較研究》，都不同程度地研究對比了國內(nèi)及國外開放存取期刊的相關(guān)問題，深層次地剖析了開放獲取期刊模式與傳統(tǒng)的訂閱期刊模式在知識服務(wù)功能及知識服務(wù)廣度上的區(qū)別。

相對來說，國外“開放獲取”具體實(shí)踐和研究較國內(nèi)豐富，以英國的RCUK為例。其對發(fā)展開放獲取OA的機(jī)制與政策以及政策的實(shí)行是與費(fèi)用掛鉤的，包括費(fèi)用的返回、監(jiān)督、鼓勵和懲處，其中規(guī)定了特定類型的科學(xué)研究理論成果一定要對外開放，即受到OA體系資助的科學(xué)研究理論成果。其中，對開放的人群則強(qiáng)調(diào)了一般納稅人，因?yàn)榧{稅人提供資助，其最后所取得的研究成果也相應(yīng)地須要公開。公開的范圍至少可能局限在曾獲取資助的相關(guān)單位，即必須向這些用戶強(qiáng)制開放，以形成對等的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。相比之下，國內(nèi)相關(guān)的開放存取資源機(jī)構(gòu)庫在數(shù)量和質(zhì)量上均與國外有較大的差距，如何開放存取學(xué)術(shù)資源以及資源建構(gòu)相關(guān)問題的研究深度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種情況下，應(yīng)用型大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)圍繞自身辦學(xué)情況進(jìn)行定位，同時(shí)積極開展真正的數(shù)字化文獻(xiàn)資源建設(shè)，加強(qiáng)開放存取資源服務(wù)的目錄化系統(tǒng)研究，有效收集、組織、整合大量分散的學(xué)術(shù)資源，建成更為集中、合理、有序的數(shù)字化文獻(xiàn)資源庫群。同時(shí)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的“開放存取”還牽涉到“版權(quán)問題”，這是在進(jìn)行“開放存取資源庫建構(gòu)與整合”中必須關(guān)注的關(guān)鍵問題之一。在開放存取的建構(gòu)模式與整合策略方面，重要的發(fā)展趨勢還包括開放存取文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)影響力提升、數(shù)據(jù)開放獲取的背景之下數(shù)字出版業(yè)如何合理地運(yùn)行、公共信息資源如何組織供一定范圍的用戶使用、開放存取背景之下作者出版費(fèi)用如何體現(xiàn)等相關(guān)問題，還包括網(wǎng)站建設(shè)基于開放存取下的評價(jià)、知識圖譜在開放存取背景下的建構(gòu)與發(fā)展等。

二、大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書館“開放存取”的四大特質(zhì)

（一）大數(shù)據(jù)驅(qū)動下“開放存取”建構(gòu)的多維性

全球著名的咨詢公司麥肯錫（Mckinsey and Company）于2011年5月發(fā)布了一份研究報(bào)告名為《大數(shù)據(jù)：創(chuàng)新、競爭和生產(chǎn)力的下一個(gè)前沿領(lǐng)域》正式提出了“大數(shù)據(jù)”這一概念。這一概念在業(yè)界以及學(xué)界得到了廣泛的認(rèn)可。通常情況下，界定“大數(shù)據(jù)”這一概念意味著“大量（Volume）、多樣（Variety）、低密度（Value）、高速（Velocity）和真實(shí)性（Veracity）”的“5V”關(guān)鍵性指標(biāo)特征。[2]現(xiàn)今，國內(nèi)各行各業(yè)均廣泛運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”的信息價(jià)值，在此背景之下，“大數(shù)據(jù)”對我國各類高校圖書館的科研教學(xué)及圖書館的建設(shè)產(chǎn)生深刻的影響。因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書館的建設(shè)首先應(yīng)圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)、專業(yè)科研以及讀者需求多方面的因素，構(gòu)建和完善館藏資源結(jié)構(gòu)和讀者服務(wù)體系，促進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)圖書館走上信息化快速發(fā)展之路。

（二）“開放存取”導(dǎo)引下信息資源管理的整合性

2001年底公布的“布達(dá)佩斯開放存取倡議”（Budapest Open Access Initiative，BOAI）提出“開放存取”這一核心概念，明確指出OA是指在Internet公共領(lǐng)域內(nèi)某一文獻(xiàn)可以被用戶免費(fèi)獲取，被允許下載、閱讀、傳遞、拷貝、檢索、打印、超鏈接等。用戶可以不受財(cái)力、技術(shù)或法律的限制使用這一文獻(xiàn)，只需要存取這一文獻(xiàn)時(shí)保持這一文獻(xiàn)的完整性以及確認(rèn)接受作品和引用作品。[3]可以說，“開放存取”也可以被看作是一種國際科技界、出版界、學(xué)術(shù)界、信息傳播界以推動科研成果傳播與使用為目的、利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播的條件發(fā)起的一種虛擬化的出版運(yùn)動[4]，是在網(wǎng)絡(luò)條件下滋生出的有別于傳統(tǒng)訂閱模式的選擇。在尊重作者及其版權(quán)的前提下，用戶被允許免費(fèi)獲取、拷貝或傳播數(shù)字化信息?！伴_放存取”這一新模式的理念在于通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，前提是開放資源共享，學(xué)術(shù)研究人員所亟需的學(xué)術(shù)資源及前沿研究成果將在互聯(lián)網(wǎng)上被免費(fèi)地搜集到并獲取?！靶畔①Y源整合過程”是應(yīng)用型大學(xué)圖書館在建設(shè)開放獲取資源過程中所要考慮的主要工作和內(nèi)容，目的是建構(gòu)開放獲取資源的整合體系。一方面，要全方位存儲和分類整理國內(nèi)外文獻(xiàn)資料;另一方面，要進(jìn)行館內(nèi)典藏資源調(diào)整，以一種全新的系統(tǒng)化信息建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)——“高效、高質(zhì)、低錯(cuò)”進(jìn)行改進(jìn)，以進(jìn)一步完善圖書館電子文獻(xiàn)庫的核心結(jié)構(gòu)與整套的資料體系。這需要大量的人、財(cái)、物協(xié)作來實(shí)現(xiàn)“開放存取資源”，具有較大的難度。

（三）“開放存取”資源獲得的即時(shí)性

在“大數(shù)據(jù)技術(shù)”先進(jìn)理念的影響下，應(yīng)用型大學(xué)圖書館應(yīng)大力推進(jìn)圖書館數(shù)字化體系的建構(gòu)。當(dāng)下“時(shí)間、空間”雙重約束限制了高校師生對科研教學(xué)資訊的獲取，開放獲取文獻(xiàn)資源庫可“隨時(shí)隨地”提供各類資訊獲取服務(wù)，對于高校圖書館發(fā)展具有重要意義。發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)圖書館“開放存取資源整合的技術(shù)”，需要以高校圖書館信息資源整合過程的根本——開放存取信息技術(shù)（Open Access Information Technology）為中心。為此，筆者在《大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放獲取資源的整合策略》一文中的明確指出：“通過信息獲取技術(shù)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，根據(jù)相關(guān)圖書情報(bào)版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的制定，更好地實(shí)現(xiàn)采集和使用的目標(biāo)設(shè)定?！睉?yīng)用型大學(xué)圖書館的信息資源整合技術(shù)包括：運(yùn)用搜索引擎的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全文檢索，對每個(gè)頁面或文獻(xiàn)資料掃描并排序;運(yùn)用開源軟件技術(shù)，推動高校圖書館不斷自我提高信息的采集與服務(wù)能力，從而降低成本，可以為應(yīng)用型大學(xué)圖書館的建設(shè)與管理提供相當(dāng)大的方便;運(yùn)用語義網(wǎng)技術(shù)，即在語義概念的界定基礎(chǔ)上，對文獻(xiàn)引用的時(shí)間關(guān)系和邏輯關(guān)系進(jìn)行編排梳理，以達(dá)到科研信息的即時(shí)化數(shù)字網(wǎng)絡(luò)傳播。[2]圖書館數(shù)字化資源系統(tǒng)如果可以高效地運(yùn)用上述信息傳播技術(shù)，就有望實(shí)現(xiàn)對圖書館文獻(xiàn)資源快速、高效地管理。

（四）開放存取”圖書館資源的移動性

作為科技與社會創(chuàng)新基礎(chǔ)模式之一，“開放科學(xué)”包括開放科研數(shù)據(jù)、開放科研平臺、開放科學(xué)社區(qū)等。在“開放存取”資源建設(shè)層面，對于學(xué)生和教師而言，國內(nèi)外著名期刊、經(jīng)典圖書、數(shù)字化圖像等方面的開放存取資源庫的建立，能讓其“隨時(shí)隨地”自由而便捷地快速搜索到急需的學(xué)術(shù)信息。因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放存取資源的建構(gòu)模式與整合策略應(yīng)著眼于為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科研人員探索發(fā)現(xiàn)提供最及時(shí)、最前沿的研究資料，并將圖書館現(xiàn)存紙質(zhì)型資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)存上線，以供當(dāng)下最流行的“移動式圖書館”掌上查詢。并且，無線信息技術(shù)的發(fā)展亦使得人們更多地在手機(jī)上進(jìn)行信息資源獲取，信息社會的整體建構(gòu)中已經(jīng)發(fā)生了移動媒介的質(zhì)變。這與數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展分不開，使得開放存取的資源無限擴(kuò)展成為可能。互聯(lián)網(wǎng)促使開放存取出現(xiàn)的文化原因是互聯(lián)網(wǎng)的共享、開放、免費(fèi)等理念及特征，圖書館轉(zhuǎn)型成為信息情報(bào)資源提供者與數(shù)字化文獻(xiàn)資源的開放獲取合二為一的功能主體。

三、應(yīng)用型大學(xué)圖書館“開放存取”資源整合的研究要點(diǎn)與案例舉析

“OA2020倡議”及開放情報(bào)科學(xué)最新發(fā)展充分說明，在大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書館進(jìn)行“開放存取”資源整合改革的價(jià)值。要緊緊圍繞開放存取資源建構(gòu)與應(yīng)用型大學(xué)圖書館創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)在關(guān)系，針對科研機(jī)構(gòu)及資助機(jī)構(gòu)開放存取期刊的運(yùn)營模式、開放存取的戰(zhàn)略和政策、高校圖書館開放存取的相關(guān)支撐服務(wù)、機(jī)構(gòu)知識庫的推廣及其有關(guān)的權(quán)益管理方法和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制等問題進(jìn)行深度研究。同時(shí)，充分吸收“開放科學(xué)”有關(guān)理論，結(jié)合出版理論、傳播學(xué)、教育學(xué)等理論成果，在分析大數(shù)據(jù)的核心特征和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，以知識獲取與信息傳播過程的五個(gè)基本要素為經(jīng)，以“開放存取”的資源構(gòu)成要素為緯，結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)素質(zhì)教育理論和豐富的案例研究，提出開放存取資源體系的功能結(jié)構(gòu)及目錄系統(tǒng)。

（一）“開放存取”資源整合的四大研究要點(diǎn)

1.應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放存取資源如何進(jìn)行資源整合的策略研究

在大數(shù)據(jù)背景下，人們面對的是海量數(shù)據(jù)。各大高校為了給用戶提供更加專業(yè)化、個(gè)性化的信息資源服務(wù)，而加大圖書館資源建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)資源的開放與共享是開放存取功能的前提，因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書館須重點(diǎn)研究開放存取資源的過程、合理的整合模式，以及資源整合的開放存取的技術(shù)。

2.應(yīng)用型大學(xué)圖書館建構(gòu)開放存取的文獻(xiàn)資源庫的模式研究

在大數(shù)據(jù)背景下，應(yīng)用型大學(xué)圖書館全力組建開放存取電子文獻(xiàn)資源庫，要充分運(yùn)用具有優(yōu)勢的地方性科教資源，努力做好自身信息化電子資源的建構(gòu)，并創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式。

3.國外開放存取資源建立的支持政策、出版機(jī)制及實(shí)踐進(jìn)展的經(jīng)典案例研究

聚焦于英國BioMed Central、美國的Unglue.it開放存取OA模式下的公眾眾籌及對外輔助宣傳等項(xiàng)目，英國的Knowledge Unlatched（KU）項(xiàng)目、OA2020倡議書、開放獲取OA圖書質(zhì)量管理的制度實(shí)施等機(jī)制、政策和案例建設(shè)的理念，通過學(xué)習(xí)及探尋，研究出符合我國應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放獲取資源如何整合和建構(gòu)的策略與方法。

4.應(yīng)用型大學(xué)開放存取資源目錄系統(tǒng)建設(shè)的研究

從應(yīng)用型大學(xué)圖書館教學(xué)及科研的實(shí)際需求出發(fā)，研究開放存取資源目錄系統(tǒng)建設(shè)。整合圖書館獲取的全球數(shù)字化文獻(xiàn)信息資源，利用自身現(xiàn)有的數(shù)據(jù)以及與外界進(jìn)行數(shù)據(jù)合作，提供給師生服務(wù)于應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

（二）“開放存取”的國內(nèi)外案例舉析

1.中國知網(wǎng)開展“新型冠狀病毒感染的肺炎”學(xué)術(shù)論文OA出版的倡議

為早日克服新冠疫情的影響，中華醫(yī)學(xué)會雜志社、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會、中國醫(yī)師協(xié)會、中國藥學(xué)會、中華中醫(yī)藥學(xué)會、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司共同商定，決定聯(lián)合發(fā)起倡議，動員各學(xué)會所屬期刊和全國各優(yōu)秀醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)術(shù)期刊，特別是已在中國知網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā)的期刊，馬上行動起來，將“新型冠狀病毒感染的肺炎”科技攻關(guān)列為重大選題，組織全國高質(zhì)量、高水平研究成果，在中國知網(wǎng)進(jìn)行OA（開放獲?。┏霭妫宰羁斓乃俣葘⒖蒲谐晒糜趹?zhàn)勝疫情，向全國、全球廣泛傳播。這一專項(xiàng)的OA出版與服務(wù)費(fèi)用全部由中國知網(wǎng)承擔(dān)。

在重大公共衛(wèi)生突發(fā)性事件爆發(fā)之際，“開放存取”最大的價(jià)值就是最即時(shí)、最廣泛的科研成果信息的無縫隙傳播。對于應(yīng)用型大學(xué)圖書館“開放存取”資源整合而言，需要廣泛動員組織科研工作者最快速地將科研成果盡可能采用英漢雙語出版模式第一時(shí)間發(fā)表，為全國、全球?qū)I(yè)人員和廣大群眾提供及時(shí)、全面、系統(tǒng)的科學(xué)知識服務(wù)。這體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊從付費(fèi)訂閱到開放獲取的轉(zhuǎn)型。[6]

2.《自然》與加州大學(xué)簽訂北美最大開放獲取協(xié)議

美國加州大學(xué)在今年計(jì)劃與 Springer Nature 簽訂一項(xiàng)為期四年的開放獲?。∣A）發(fā)表協(xié)議。這不僅代表著美國最大科研機(jī)構(gòu)之一與全球第二大學(xué)術(shù)出版集團(tuán)在論文開放獲取進(jìn)程上達(dá)成一致，也意味著學(xué)術(shù)界有望突破老牌頂刊“防守嚴(yán)密”的付費(fèi)墻障礙。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，從 2022 年開始，加州大學(xué)在 Springer Nature 旗下《自然》系列期刊上發(fā)表的所有論文都將走向 OA，讓更多人免費(fèi)閱讀。加州大學(xué)還與 Springer Nature 簽訂了一系列論文出版費(fèi)用和訂閱協(xié)議。其中包括：未來四年內(nèi)，該校所有學(xué)者在 Springer Nature 旗下 2 700 多種期刊（不包括《自然》及其系列刊物）中發(fā)表的論文都將通過作者支付費(fèi)用的方式，以完全開放獲取形式發(fā)表;加州大學(xué)校方將為每篇論文提供 1 000 美元的版面費(fèi)補(bǔ)貼，其余部分由作者承擔(dān)，當(dāng)作者手頭沒有足夠的經(jīng)費(fèi)支持時(shí)，校方將為他們支付余下的發(fā)表費(fèi)用;此外，加州大學(xué)還會支付一筆訂閱費(fèi)用，以獲取該出版商旗下所有付費(fèi)期刊（包含 1 000 本新刊）的訪問權(quán)限。

從美國加州大學(xué)“開放存取”資源的建構(gòu)，啟發(fā)我們應(yīng)該全面深入研究轉(zhuǎn)型過程中“開放存取”資源的關(guān)鍵作用、影響因素、建構(gòu)模式，尤其要注重實(shí)施過程中的整合策略。

四、結(jié)語

目前，圖書館學(xué)研究的熱點(diǎn)之一為“開放存取”的資源系統(tǒng)如何建構(gòu)[7]。各高校相關(guān)的“開放存取”資源建設(shè)尚未形成教師、學(xué)生共同參與及多部門協(xié)同推進(jìn)的格局，還沒有形成行之有效的、科學(xué)的“開放存取”資源系統(tǒng)整合模式。因此，應(yīng)全面分析大數(shù)據(jù)背景下知識獲取行為的革命性變化和應(yīng)用型大學(xué)科研信息獲取的特質(zhì)形態(tài);嘗試性提出“開放獲取資源目錄系統(tǒng)”的概念，并探討其可行性建設(shè)方案及相關(guān)對策措施;深度研究應(yīng)用型大學(xué)圖書館信息化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化開放存取資源建設(shè)內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)與操作路徑;梳理國內(nèi)外應(yīng)用型大學(xué)“開放獲取資源”建設(shè)應(yīng)用的經(jīng)典案例，并汲取其實(shí)踐性參考價(jià)值。此外，在應(yīng)用型大學(xué)圖書館開放獲取資源的整合策略層面，今后還應(yīng)從以下四個(gè)維度進(jìn)行深入研究：如何建立與OAIS兼容的機(jī)構(gòu)知識庫、如何建立OA資源的分布式構(gòu)建和共享平臺、如何建立IC信息共享空間以及，如何建立CC云計(jì)算合理運(yùn)用。

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責(zé)任編輯? ? 張棟梁

The Value and Thought of Research on Integration of Open Access Resources in the Libraries of Application-oriented Universities

LU Wei

（Library，Jiangsu University of Technology，Changzhou 213001，China）

Abstract： The libraries of application-oriented universities must construct a kind of pattern of digital resource construction and digital reading promotion model featuring data management and data service technology. Hence， the research of open stored resource informationization in the libraries of application-oriented universities is to be conducted under the background of “Internet +” to actively explore an open access to resources and services.

Key? words： application-oriented university library; open access; big data; resource integration