吳竟熙

摘 要 近年來，隨著我國教育資源的不斷優(yōu)化，各個高校和中職院校不斷擴招。隨著擴招的不斷推進，越來越多的學生進入高校。而很多高校或者中職院校有著幾十年甚至幾百年的建校歷史，隨著學生數(shù)量的不斷增加，傳統(tǒng)的院校建筑或者校園基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段不斷擴招的趨勢，為了改善這種情況，高校或者中職院校必須不斷完善校園基建修繕工程，加強校園基建修繕工程的管理，提高校園建筑和校園基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化水平，滿足現(xiàn)階段我國高校和中職院校不斷擴招的需求。

關(guān)鍵詞 高校修繕改造;工程管理;擴招

1高校修繕工程施工需求與特點

近些年，隨著社會發(fā)展，社會對人才發(fā)展提出了更高的素質(zhì)要求與數(shù)量要求，高校為適應(yīng)新時代社會的人才培養(yǎng)需求，需要不斷完善自身硬件建設(shè)，故對高校修繕工程的需求也隨之提高。高校是人群工作與生活較為密集的地方，各種功能空間一應(yīng)俱全，譬如校園內(nèi)有教室、學生公寓、實驗室、辦公樓、食堂餐廳、超市、醫(yī)院等。高校修繕工程施工是建筑裝飾裝修施工的一種，但其施工場地人群比較密集、施工區(qū)域功能多樣、施工工期短，高校修繕工程施工不同于普通的建筑裝飾裝修施工。高校修繕工程要在人群密集的施工空間內(nèi)對多種施工工藝進行糅合，而且施工時間較短，對高校修繕工程提出了完成高質(zhì)量標準的要求。

2當前的高校修繕改造工程中存在的問題

當前的高校修繕和改造工程中，存在著一定的問題制約了工程的有效推進。首先是高校在進行相應(yīng)的修繕改造工程時，并沒有做好相應(yīng)的規(guī)劃，其工程量的大小往往取決于當年的學生數(shù)量，沒有充分考慮到后面的擴招問題，這就使得高校的修繕與改造工程年年都會進行，修繕和改造后的建筑使用壽命低，造成了建筑物的頻繁改造，從而使得人力物力遭到嚴重的浪費，并且對于學生的正常學習生活也造成了影響。此外在當前的修繕改造中，缺乏明確的制度規(guī)范，這就使得相應(yīng)建筑的修繕和改造無法達到最佳效果，學生在進行居住時依然會產(chǎn)生一定的生活學習問題，然而施工方卻無法提供相應(yīng)的建設(shè)完成后服務(wù)，使得修繕改造工程的質(zhì)量難以得到保證，相關(guān)的施工效率也明顯降低。修繕改造工程沒有通過整體的統(tǒng)籌規(guī)劃，使得高校內(nèi)的建筑布局出現(xiàn)問題，并且高校的土地利用效率也有所降低，修繕改造使得高校建設(shè)出現(xiàn)新的問題[1]。

3高校修繕工程施工管理建立途徑

3.1 施工人員配備標準化

施工人員素質(zhì)決定了整個修繕工程的水平和效率，是建立施工標準化機制的根本。施工人員配備標準化就是根據(jù)工作崗位要求配備具有相應(yīng)技能、專業(yè)能力、專業(yè)知識以及協(xié)調(diào)能力的人員，實現(xiàn)施工崗位設(shè)置滿足施工管理要求，施工人員素質(zhì)滿足施工崗位要求，打造一支專業(yè)性強、高效率實現(xiàn)施工目標的施工團隊。施工人員配備標準化主要分為管理人員配備標準化與作業(yè)人員配備標準化。①管理人員配備標準化：a.管理層人員按投標承諾履約提前進場，依照修繕工程設(shè)置要求，根據(jù)工程規(guī)模大小程度，建立合適的完備的修繕工程管理機構(gòu)。b.按照投標承諾和修繕工程設(shè)置要求，配備一定數(shù)量的符合資質(zhì)要求、具備專業(yè)能力的技術(shù)人員、質(zhì)檢人員和安全人員。②施工人員配備標準化：a.按照施工區(qū)域設(shè)置要求建立施工區(qū)域管理機構(gòu)，施工人員根據(jù)管理機構(gòu)和施工人員配備表有序進場。b.明確主要施工人員、施工骨干及職能部門職責分配、能力要求。c.按照施工區(qū)域管理機構(gòu)設(shè)置要求，組建各專業(yè)施工班組，各施工班組要求設(shè)置專職組長、技術(shù)負責人，并根據(jù)實際情況配置技術(shù)、質(zhì)量、安全等施工班組主要組成人員。專業(yè)施工人員必須持證上崗，嚴格控制施工人員的資質(zhì)水平。

3.2 施工安全管理

①充分了解宿舍的建筑結(jié)構(gòu)，提高安全意識。在項目設(shè)計前期，要提供詳細的原始設(shè)計圖紙，并對施工過程中增加或減少的荷載進行統(tǒng)計并進行詳細的復核，充分了解建筑結(jié)構(gòu)的構(gòu)造?？紤]荷載增加影響結(jié)構(gòu)安全，對原設(shè)計的宿舍內(nèi)地磚鋪設(shè)進行變更;另外，裝修材料的堆放等活荷載均不定期的增加了樓板的承載，在施工過程中應(yīng)嚴格要求施工單位控制該類荷載的大小，避免將其過分集中放置，尤其不可將其過分集中放置在懸挑結(jié)構(gòu)上影響結(jié)構(gòu)安全。②學校宿舍施工場地范圍內(nèi)有學生生活通道，施工過程中若不采取措施，將存在高空墜物、擦碰等風險安全隱患，所以，在實際施工中，要與相關(guān)部門溝通，追加安全措施管理費用，新增設(shè)生活通道，將人員的流動與施工場地完全進行分隔，保障師生的安全[2]。

3.3 加強合同管理，確保工程質(zhì)量

合同是校園基建修繕工程建設(shè)的規(guī)則，基建修繕工程的修繕和建設(shè)必須根據(jù)合同的相關(guān)條款嚴格施工程序，規(guī)范施工量和施工進度。因此，我們必須加強合同條款，完善合同簽訂。對于基建修繕工程的工程時間、工程進度、工程質(zhì)量這些涉及校園基建修繕工程的條款必須謹慎制定，嚴格制定程序，使得基建修繕工程的管理有據(jù)可依，有法可裁。其次，基建修繕工程的關(guān)鍵在于確保工程質(zhì)量，為了更好地確保工程質(zhì)量，施工材料的選擇是關(guān)鍵，為了更好地確保工程質(zhì)量，確保施工材料的安全可靠，我們在合同條款里必須明確材料的選定，必須根據(jù)國家和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的水平合理制定材料價格，以確保工程質(zhì)量[3]。

4結(jié)束語

高校進行修繕和改造工程是不可避免的，能夠降低安全隱患，提升學生的生活和學習質(zhì)量，同時對修繕改造工程進行管理也是不可或缺的，是實現(xiàn)高校工程建設(shè)有效性和高性價比的重要內(nèi)容。學校在進行修繕時可以通過事先進行的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排工期，建立相應(yīng)的管理制度，并且將相關(guān)的專業(yè)學生的實習與之進行掛鉤，能夠有效提升工程管理的質(zhì)量，并且在一定程度上節(jié)約了時間和人力資源成本，避免了對正常的教學節(jié)奏造成影響，實現(xiàn)了相關(guān)建設(shè)工程的有序進行。

參考文獻

[1] 李永新，李振坡，楊景兵.提高高校裝修修繕工程依法管理能力思考[J].高校后勤研究，2019（4）：61-63.

[2] 萬莉，鄭明明.高校食堂修繕工程管理問題分析與措施研究[J].高校后勤研究，2019（4）：64-65.

[3] 王滿山.高校后勤修繕工程管理的策略分析[J].現(xiàn)代物業(yè)（中旬刊），2019（2）：110-111.