王云霞

【文題在線】

這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場景寫下來。寫完后多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

【互動(dòng)空間】

晗晗：老師，這次習(xí)作比較難，我不知該從何處下筆。

老師：本次習(xí)作是要我們觀察周圍五彩繽紛的世界，把觀察時(shí)令自己印象最深的一種事物或一處場景寫下來，在寫作之前要注意做到觀察細(xì)致。

皓皓：我們要寫些什么呢？

東東：我覺得可以寫秋天的變化，可以寫上學(xué)、放學(xué)路上的所見所聞，還可以寫發(fā)生在教室里、操場上、家里的有趣事情。

皓皓：寫小動(dòng)物時(shí)，可以從它的外形、叫聲、生活習(xí)性等方面入手。

晗晗：寫水果時(shí)，可以從顏色、大小、味道等方面展開。

睿睿：寫一個(gè)人時(shí)，可以從他的外貌、語言、動(dòng)作及神態(tài)等方面來寫。

晗晗：老師，每一篇習(xí)作都要有一個(gè)鮮明的主題。這次習(xí)作的主題該怎樣來確定呢？

老師：這個(gè)問題問得好。這次習(xí)作的主題可以表達(dá)對大自然的贊美之情，也可以表達(dá)對小動(dòng)物的喜愛之意，還可以突出對生活的熱愛。

睿睿：怎樣才能使文章引人入勝呢？

東東：我們可以選擇自己最熟悉的、令自己印象最深的一種事物來寫，也可以選擇令自己感觸最深的一處場景來寫。在寫作時(shí)，我們可以將自己仔細(xì)觀察到的內(nèi)容生動(dòng)地描寫出來，還可以運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭手法，使文章更具體、更生動(dòng)。

老師：是啊，你們說得都對！敘述時(shí)不僅要把你們觀察到的寫出來，還要把你們聽到的、想到的表達(dá)出來，結(jié)尾一定要突出主題。寫完以后，多讀幾遍，將文章修改得更加精彩。