洪治

據(jù)媒體報(bào)道，近年來，一種以追求罵人有創(chuàng)意、臟話足夠惡毒的“祖安文化”在中小學(xué)生群體中流行起來。這種亞文化不僅走紅于游戲社區(qū)、社交媒體等線上平臺(tái)，還侵蝕了部分校園。

“文化是對(duì)完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)?！痹醋砸豢罡偧季W(wǎng)游的“祖安文化”，代表的多是一言不合就對(duì)噴、互罵、互飚垃圾話的行為。它雖冠以“文化”美名，鼓吹的卻是人類語言文化中的糟粕，實(shí)質(zhì)是一種語言文化垃圾。

有人將“祖安文化”的流行歸因于負(fù)面情緒的宣泄。追捧“祖安文化”的青少年往往并非出自惡意，而是受其夸張的語言風(fēng)格影響，貪圖一時(shí)的“口舌之爽”，覺得很酷，想獲得更多注意力。特別是當(dāng)周圍有多人在說時(shí)，為了不變成“異類”，善于模仿的他們很容易陷進(jìn)去。如今在校園中，連部分優(yōu)等生也以出口成“臟”為時(shí)尚，甚至還有教師以“祖安老師”自居，完全背離了“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)和師德。

“堵而抑之，不如疏而導(dǎo)之?！?向出口成“臟”的“祖安文化”說不，靠單純禁止青少年上網(wǎng)既不現(xiàn)實(shí)，也很難治本；靠一味禁止青少年說則容易激起逆反心理，造成反效果。關(guān)鍵在于凈化網(wǎng)絡(luò)空間，培植青少年健全人格。根據(jù)《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》，有46%的未成年網(wǎng)民遭遇過各類不良信息。網(wǎng)絡(luò)中，不少人把道德、法律拋之腦后，只看重“流量至上”“娛樂至死”，全然不顧會(huì)造成什么惡果。以“祖安文化”為例，一些大V還詭辯稱，這只是乏味生活中的一種增味劑?？梢?，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，還需全社會(huì)付出更多努力。

“成人的人格的影響，對(duì)于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！焙茈y想象滿嘴臟話的老師或家長能教出文明用語的孩子，老師和家長只有以身作則、循循善誘，才能在潛移默化中培養(yǎng)青少年的健全人格。善用語言就是善待自己。好好說話是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，青少年應(yīng)堅(jiān)決向“祖安文化”這類語言文化垃圾說不，建筑起自己的“人格長城來”，養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康志趣。