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        國內(nèi)音樂治療研究趨勢與熱點的知識圖譜
        ——中華人共和國成立70 周年以來

        2020-09-13 02:58:00席雯婷
        關(guān)鍵詞:領(lǐng)域音樂研究

        席雯婷

        (蘇州幼兒師范高等??茖W(xué)校 學(xué)前二系,江蘇 蘇州 215131)

        黨的十九大報告中指出:“目前我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。” 也就是說,人們的物質(zhì)需求不斷得到滿足,開始更多追求社會性需要和心理性需要,對自身的心理需求和心理健康更為重視。在這樣的大背景下,音樂治療作為一個系統(tǒng)的干預(yù)過程越發(fā)受到各領(lǐng)域的關(guān)注。其主要方式是治療師通過運用各種形式引導(dǎo)來訪者進(jìn)行音樂體驗,從而幫助人們進(jìn)行心理及行為調(diào)節(jié)、舒緩、康復(fù)[1]86-87。

        目前,已有許多專家、學(xué)者陸續(xù)開展了大量臨床治療、實驗及理論工作,形成了眾多頗具價值的研究成果。本文對中華人民共和國成立70 周年(1949—2019)來我國音樂治療的文獻(xiàn)進(jìn)行知識圖譜計量可視化綜述。這種研究方法與其他綜述方法相比,更具備客觀、直觀、聚類明顯的科學(xué)性,減少了主觀、定性歸納等弊端。擬解答以下問題:學(xué)界對音樂治療關(guān)注度如何?整體研究趨勢是怎樣的?目前該領(lǐng)域的研究內(nèi)容、研究熱點是怎樣的?目前研究存在的問題有哪些?

        一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

        (一)數(shù)據(jù)來源

        本文選擇了國內(nèi)三大中文數(shù)據(jù)庫(知網(wǎng)、維普、萬方)作為文獻(xiàn)來源數(shù)據(jù)庫。筆者做了主題詞為“音樂治療”或“音樂療法”的“高級檢索”,選中“中文文獻(xiàn)”,然后“導(dǎo)出參考文獻(xiàn)” 進(jìn)行三大數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的合并、清洗和去重,以保障文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的全面科學(xué)性。為更明顯地體現(xiàn)出該領(lǐng)域的發(fā)展前沿和趨勢,筆者選擇了“期刊” 這個單庫進(jìn)行檢索,期刊論文在發(fā)刊的時效性、研究內(nèi)容的連續(xù)性、研究前沿的敏銳性上更勝一籌。在“期刊來源范圍” 勾選“核心期刊”“CSSCI 來源期刊” “CSCD來源期刊”。時間跨度為1949 年至2019 年。根據(jù)以上方法截止到論文撰寫前,檢索到知網(wǎng)符合限定條件文獻(xiàn)523 篇,維普網(wǎng)561 篇,萬方網(wǎng)509 篇,作為本研究的基本數(shù)據(jù)來源。

        (二)數(shù)據(jù)處理

        本研究首先將導(dǎo)出的不同數(shù)據(jù)庫題錄1 593 條通過NoteExpress 參考文獻(xiàn)管理軟件進(jìn)行合并、去重、清洗,最后得出可用數(shù)據(jù)704 篇。其次,轉(zhuǎn)成Excel 表格后對需要用到的關(guān)鍵詞等信息進(jìn)行格式統(tǒng)一。再次,將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出,通過科學(xué)知識圖譜可視化軟件BibExcel與Pajek,節(jié)點類型(nodetypes)選擇關(guān)鍵詞(Keyword),建立配對關(guān)系進(jìn)行聚類,Pajek 出圖后分別對高頻詞、關(guān)鍵詞共現(xiàn)等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

        二、研究結(jié)果與分析

        (一)整體發(fā)展趨勢知識圖譜

        發(fā)文數(shù)量的時間變化是衡量某一研究領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢的重要指標(biāo)。音樂治療領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文的數(shù)量,隨著年代發(fā)展而呈不斷遞增的趨勢。目前仍處于較高位運行時期,相關(guān)領(lǐng)域研究者關(guān)注度較高。我國第一篇關(guān)于音樂治療的期刊論文是由美國華裔音樂治療專家劉邦瑞教授,于1980 年4 月發(fā)表在中央音樂學(xué)院學(xué)報上的《音樂治療學(xué)問題》,這也是音樂治療領(lǐng)域內(nèi),目前國內(nèi)可查證的公開發(fā)表的最早的文獻(xiàn)資料[2]35。1980—1988 年,國內(nèi)對音樂治療這門學(xué)科剛剛處于新事物的接受階段,每年論文發(fā)表量1~9 篇不等,部分學(xué)者(張伯淵、高天等)開始對這個新領(lǐng)域進(jìn)行嘗試、摸索,整體論文數(shù)量較少。從1989 年開始至2001 年,該領(lǐng)域的期刊論文開始呈現(xiàn)緩慢上升的趨勢。對照中國音樂治療的發(fā)展歷史,我們得到證實,1989 年中國音樂學(xué)院開設(shè)了音樂治療大專班,同年中國音樂治療學(xué)會成立,每2 至3 年舉行一次全國性的音樂治療學(xué)術(shù)會議,會議為音樂治療的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)理論積累做了大量貢獻(xiàn)。2001 年以后,該領(lǐng)域的理論研究則呈每年遞增式的快速增長趨勢,中間雖有偶爾的波動,但整體仍然在高位運行。原因:一是源于1999 年以后,以中央音樂學(xué)院為代表的一些機(jī)構(gòu)對音樂治療開始了正式、系統(tǒng)、全面的學(xué)科建設(shè);二是我國音樂治療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展,主要有“臨床應(yīng)用型、學(xué)術(shù)型、教學(xué)研究型和職業(yè)技能培訓(xùn)型四類”[3]。這些學(xué)科專業(yè)的開設(shè)、人才的培養(yǎng)、機(jī)構(gòu)的建立對國內(nèi)音樂治療的實踐及理論研究都有明顯的幫助。

        (二)研究內(nèi)容及熱點知識圖譜

        1. 高頻詞分析

        關(guān)鍵詞是對一篇文章主題概念的高度概括和提煉,高頻關(guān)鍵詞則是通過科學(xué)數(shù)據(jù)篩選出的最具代表性、研究頻率最多的內(nèi)容[4]。通過對高頻關(guān)鍵詞的分析,可以發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域?qū)W者最關(guān)注的研究內(nèi)容和熱點。

        通過軟件BibExcel 對704 篇清洗過的高質(zhì)量論文中的3 367 個關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計,再使用NoteExpress 參考文獻(xiàn)管理軟件手動清理同義詞,對表述不一但含義相同的詞匯進(jìn)行合并。如將“音樂治療”與“音樂療法”合并為一個類別等。最后通過整理,抽取頻次高于5 次的50 個高頻關(guān)鍵詞,其排序結(jié)果如表1 所示。結(jié)合關(guān)鍵詞詞頻,音樂治療領(lǐng)域的前10位研究熱點分別是:抑郁、音樂電療、干預(yù)、五行音樂、音樂藝術(shù)、焦慮、康復(fù)、精神分裂癥、睡眠障礙、音樂治療學(xué)。704 篇文獻(xiàn)共使用關(guān)鍵詞2 534 頻次,平均每篇4個。除“音樂治療” 這一檢索主題詞外,共獲得1 822 個獨立關(guān)鍵詞。其中,僅出現(xiàn)過一次的1 521 個,占總數(shù)的83%。大量的低頻關(guān)鍵詞一方面反映出目前音樂治療研究議題的廣泛性,另一方面也反映出在研究專題的深入度方面可能有所欠缺。它們之間具有哪些關(guān)系,需要通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)技術(shù)來進(jìn)一步挖掘。

        2. 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

        當(dāng)兩個關(guān)鍵詞同時出現(xiàn)在一篇文章中時,這兩個關(guān)鍵詞之間就構(gòu)成了一種共現(xiàn)關(guān)系。這種共現(xiàn)關(guān)系發(fā)生越頻繁,關(guān)鍵詞之間的關(guān)系就越緊密,通過結(jié)點間連線的粗細(xì)表現(xiàn)出來。使用BibExcel 軟件對高頻詞進(jìn)行配對,將配對結(jié)果利用Pajek 軟件通過Multi-Level Louvain Communities 的聚類方式進(jìn)行聚類出圖。去掉不在聚類中的節(jié)點和少于2 次的連線,得到結(jié)果如圖1 所示。該領(lǐng)域研究內(nèi)容之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系結(jié)果如下。

        (1)音樂治療的干預(yù)范圍:從節(jié)點圓環(huán)顏色判斷,音樂治療多運用于干預(yù)不良情緒方面,如“抑郁”“焦慮”。通過連線的粗細(xì)發(fā)現(xiàn),音樂治療與各類“精神科疾病”共現(xiàn)次數(shù)最多,包括“精神分裂癥”“腦卒中”“阿爾茨海默癥”“意識障礙”“自閉癥”“早發(fā)性癡呆” 等。另外,它在“康復(fù)”“護(hù)理”“特殊教育” 領(lǐng)域中使用也較多。

        (2)音樂治療的實施者和適用的群體對象:音樂治療的實施者是“治療師”,適用對象多為“患者”“大學(xué)生”“兒童”“老年人”。

        (3)音樂治療的作用:作為一種“心理治療”方法,可以減輕患者“疼痛”,減少“抑郁” 和“焦慮” 情緒,緩解“睡眠障礙”,促進(jìn)人們的“心理健康”,提高“生活質(zhì)量”。

        (4)具體技術(shù)的適配性研究:使用最多的方法是“音樂電療” 法,音樂電療在早發(fā)性癡呆、精神分裂癥及其他精神科類疾病的康復(fù)中有一定作用;“中醫(yī)五行音樂” 在改善耳鳴、老年癡呆、睡眠障礙、抑郁焦慮等不良情緒方面有舒緩作用;另外,“聲療法”“放松音樂療法” 也較常使用;在“音樂教育”和“特殊教育” 領(lǐng)域,運用“奧爾夫音樂治療” 法和“團(tuán)體音樂治療” 形式的較多。

        表1 前50 位高頻關(guān)鍵詞排序

        圖1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

        (5)音樂治療的特點:音樂治療區(qū)別于語言類心理治療的特點是需參與到各類“音樂藝術(shù)” 活動中,如欣賞各類“音樂作品”“歌曲” 演唱及討論等。

        (6)音樂治療的研究方法:在高頻詞中,我們發(fā)現(xiàn)有“隨機(jī)對照試驗” 的研究方法出現(xiàn)了5 次,結(jié)合對音樂治療學(xué)界的了解,發(fā)現(xiàn)該研究方法由陳葸靜博士在2015 年的中國音樂治療學(xué)會第12 屆學(xué)術(shù)交流大會上“研究方法” 的議題部分進(jìn)行過深入的剖析并撰文發(fā)表[5],可見,該領(lǐng)域越來越重視音樂治療的研究方法,學(xué)者們都在研究方法的科學(xué)性及可行性上做著深入探討。這體現(xiàn)出我國的治療研究走向?qū)嵶C、科學(xué),音樂治療學(xué)科正堅持走科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展道路。

        三、結(jié)論與存在的問題

        綜上所述,本文用計量分析法,以BibExcel、Pajek為軟件比較直觀地繪制了中華人民共和國成立70 周年來國內(nèi)音樂治療的可視化知識圖譜,厘清了1949—2019年間該領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程、主要研究內(nèi)容及熱點。音樂治療領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文的數(shù)量,隨著年代發(fā)展而呈不斷遞增的趨勢。通過前10 位的高頻詞及關(guān)鍵詞共現(xiàn)統(tǒng)計分析得出:音樂治療的干預(yù)范圍主要在情緒、精神科疾病、康復(fù)護(hù)理、特殊教育領(lǐng)域;音樂治療的實施者是治療師,適用對象多為患者、大學(xué)生、兒童、老年人;音樂治療的作用可以減輕患者疼痛,減少抑郁和焦慮情緒,緩解睡眠障礙;音樂電療在早發(fā)性癡呆、精神分裂癥及其他精神科類疾病的康復(fù)中有一定作用;中醫(yī)五行音樂在改善耳鳴、老年癡呆、睡眠障礙、抑郁焦慮等方面有舒緩作用;另外,聲療法、放松音樂療法、奧爾夫音樂治療法和團(tuán)體音樂治療形式也較常使用;音樂治療的特點是需參與到各類音樂藝術(shù)活動中來。目前,該領(lǐng)域的學(xué)者越發(fā)重視研究方法,他們在研究方法的科學(xué)性及可行性上做著不斷深入的探討。

        值得注意的是,筆者在梳理這70 年來國內(nèi)學(xué)界的期刊文獻(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)存在以下兩方面問題:一是大量的低頻關(guān)鍵詞反映出目前音樂治療雖研究議題范圍較廣,但相關(guān)研究專題的深入度方面可能有所欠缺;二是論文中存在關(guān)鍵詞提取不嚴(yán)謹(jǐn)、不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題。以下就關(guān)鍵詞問題提出一些個人建議。

        筆者在該領(lǐng)域關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)整理清洗合并時,發(fā)現(xiàn)論文中存在關(guān)鍵詞提取不嚴(yán)謹(jǐn)、不統(tǒng)一、不規(guī)范。關(guān)鍵詞不僅高度凝練了論文的主要研究內(nèi)容,也是后人做文獻(xiàn)綜述、了解學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的重要指標(biāo)。可能由于音樂治療是一門交叉學(xué)科,研究人員涵蓋幾大領(lǐng)域,導(dǎo)致作者們對涉及的很多名詞稱呼不統(tǒng)一,這也看出部分作者缺乏音樂治療專業(yè)素養(yǎng),存在常識概念不清的問題。關(guān)鍵詞應(yīng)該是具有檢索價值的名詞性術(shù)語,如在關(guān)鍵詞表達(dá)中應(yīng)稱為“患者” 而不是“病人”,“患者” 是書面專業(yè)表達(dá)法,而“病人” 是日常生活中口語化的叫法。如只用“音樂” 兩字作為關(guān)鍵詞不具備提煉的代表性,眾所周知,音樂治療離不開音樂,讀者不能直截了當(dāng)?shù)孛靼字委熯^程中具體使用了什么音樂技術(shù)形式。對特殊兒童的稱謂也要統(tǒng)一,目前教育界已用“特殊兒童”代替“殘障兒童”,更沒有“弱智兒童” 一說,建議統(tǒng)稱為智能障礙,等等。作為基礎(chǔ)理論研究型的專業(yè)學(xué)術(shù)論文,不同行業(yè)的研究者在行文措辭時更應(yīng)該注意概念的科學(xué)性和明確性,建議今后對該領(lǐng)域的研究需更注重實證、規(guī)范性和科學(xué)性。這樣有利于我國音樂治療學(xué)科越來越科學(xué)、規(guī)范及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵蚯鞍l(fā)展。

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