何春麗

摘要：習(xí)總書記指出，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。我國高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，必須堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，著力培養(yǎng)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、勵(lì)志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。黨建工作與思想政治教育工作是高校重要組成部分，在新時(shí)代背景下，黨建工作與思想政治教育工作的融合變得更加重要。大思政格局是習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上提出的重要思想，他強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程;在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)總書記再次闡述高校思想政治的重要性。在大思政格局下，加強(qiáng)黨建工作與思想政治教育工作相融合是一項(xiàng)重要課題。

關(guān)鍵詞：大思政;黨建工作與思想政治教育工作;高校黨建與思政;高校黨建工作;思想政治教育工作;黨建與思政相融合;高校黨建

一、高校黨建工作與思想政治教育工作的關(guān)系

高校黨建工作與思想政治教育工作兩者相互依存，不可分割。黨建工作必須圍繞主抓大學(xué)生思想政治為抓手，以主抓思想建設(shè)為目標(biāo)，提高黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作用;思想政治教育工作必須在黨的指導(dǎo)和引領(lǐng)下開展，必須在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，從而加強(qiáng)思想政治教育工作，確保方向的準(zhǔn)確性，從而不斷提升學(xué)生的政治素質(zhì)和政治理論修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，高校黨建工作和思想政治教育工作密不可分，兩者相互依存，共同以培養(yǎng)新一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為主要目標(biāo)。

二、高校黨建工作與思想政治教育工作的基本現(xiàn)狀

在新時(shí)代、新形式下，高校黨建工作與思想政治教育工作需不斷加強(qiáng)和融合、創(chuàng)新，兩者協(xié)同發(fā)展，但目前，高校黨建工作與思想政治教育工作的相融合發(fā)展仍存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）高校黨建工作缺乏對(duì)思想教育工作的重視，忽視兩者的結(jié)合

目前，部分高校，特別是高職院校黨建工作與大學(xué)生思想政治教育工作的結(jié)合度有所欠缺，黨建工作更多的是注重組織建設(shè)，注重黨員的發(fā)展以及黨員的教育和管理，黨建教育具有局限性，而忽視黨組織對(duì)廣大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)，忽視其兩者的結(jié)合;而思想政治教育工作更多的注重理論知識(shí)的灌輸，在以立德樹人為根木目標(biāo)下，更加依賴于思政課教師在課堂上的教學(xué)以及輔導(dǎo)員、班主任平時(shí)的教育，增多的只是傳導(dǎo)知識(shí)，沒有進(jìn)行深層次的教育，也就是忽略黨建工作在思想政治教育工作上的指導(dǎo)。

（二）高校學(xué)生黨員再教育工作不夠重視，黨建引領(lǐng)思想建設(shè)缺乏

目前，高校的黨建工作與思想政治教育工作結(jié)合模式相對(duì)比較單一，理論知識(shí)更新不夠快，不能做到與時(shí)俱進(jìn)。不管是黨建工作還是思想政治教育工作，這兩者更多是注重理論方面的指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式比較缺乏。學(xué)生黨員教育工作更多的是在黨員的發(fā)展培養(yǎng)過程，能做到跟蹤和指導(dǎo)，讓學(xué)生按時(shí)向黨組織報(bào)告，但當(dāng)學(xué)生黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后的教育缺乏力度，缺乏跟蹤和引導(dǎo);黨員的影響力和帶頭作用也比較缺乏，黨建對(duì)政治思想建設(shè)的引領(lǐng)作用不夠。

（三）高校思想政治教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍建設(shè)比較薄弱

想要搞好高校黨建和思想政治教育工作相融合，必須要有一只強(qiáng)有力的、政治素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍發(fā)揮著積極作用，但目前，我國高校黨建工作和思想政治教育工作主要依賴于高校政治輔導(dǎo)員和班主任教師來完成，由于全國高校擴(kuò)大招生規(guī)模，導(dǎo)致輔導(dǎo)員嚴(yán)重缺乏，高校輔導(dǎo)員在質(zhì)量上和數(shù)量上已經(jīng)跟不上學(xué)校的發(fā)展以及需求，而輔導(dǎo)員的工作除了負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治建設(shè)以外，還有各項(xiàng)專項(xiàng)工作，繁瑣而零碎，導(dǎo)致輔導(dǎo)員人員緊缺、工作繁重，難以達(dá)到輔導(dǎo)員工作以“思想政治建設(shè)”為主要工作的任務(wù)目標(biāo)，思想政治教育工作效果不理想。

三、大思政格局下高校黨建工作與思想政治教育工作相融合的幾點(diǎn)思考

高校學(xué)生思想政治教育工作要堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極做好廣大學(xué)生的思想政治引領(lǐng)工作，從而提高思想政治教育工作水平和質(zhì)量。

（一）注重黨建引領(lǐng)，切實(shí)把思想政治教育工作融入日常

要加強(qiáng)黨建的引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。

1. 加強(qiáng)黨團(tuán)的聯(lián)系，注重黨員對(duì)團(tuán)支部的指導(dǎo)工作

團(tuán)是黨的后備軍，團(tuán)員是學(xué)生的主要力量，促進(jìn)黨團(tuán)聯(lián)系，結(jié)合思想政治教育工作，加強(qiáng)黨建與團(tuán)建相結(jié)合?？芍贫h員聯(lián)系班團(tuán)支部制度，通過黨員教師聯(lián)系班團(tuán)支部，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)支部開展各項(xiàng)主題團(tuán)日活動(dòng)，注重黨團(tuán)知識(shí)的宣傳，注重運(yùn)用以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

2. 打造黨團(tuán)先鋒連，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用

高校要堅(jiān)持以堅(jiān)定理想信念為核心，積極打造黨團(tuán)先鋒連，通過黨建引領(lǐng)團(tuán)建，從課堂、宿舍、學(xué)生日常、社會(huì)實(shí)踐等方面，加強(qiáng)黨建的引領(lǐng)，樹立學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣的力量，積極發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。靈活多樣開展志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合高校特色以及學(xué)生特點(diǎn)，開展品牌項(xiàng)目活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，從而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想作風(fēng)建設(shè)，用理論武裝頭腦

要加強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)馬列主義、毛澤東思想以及新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，積極開展以堅(jiān)定理想信念為主題的黨日活動(dòng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員學(xué)生通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、八桂先鋒等形式開展理論學(xué)生;組織學(xué)生黨員投身到“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，提升作風(fēng)建設(shè)，從而提高學(xué)生的政治理論水平。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)把提高學(xué)生的整體素質(zhì)為主要目標(biāo)

高校輔導(dǎo)員主要職責(zé)是做好學(xué)生政治思想建設(shè)，是高校學(xué)生思想政治建設(shè)的主要引導(dǎo)者。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是提高學(xué)生思想政治建設(shè)的前提，是做好高校黨建工作的保證。注重建立輔導(dǎo)員、班主任、思政課教師之間的聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)思政與黨建工作隊(duì)伍的融合。切實(shí)提高教師隊(duì)伍的思想政治理論水平，具備良好的思想政治素質(zhì)，使工作實(shí)際更科學(xué)化、規(guī)范化。習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”。這要求高校輔導(dǎo)員更應(yīng)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，加強(qiáng)自身的思想政治工作教育水平，通過理論指導(dǎo)實(shí)踐，從而提高學(xué)生的政治素質(zhì)。加強(qiáng)提高學(xué)生黨建工作者的培訓(xùn)，提高黨務(wù)工作技能，提高自身黨建工作水平和能力，提高黨建工作和學(xué)生思想政治教育工作相融合發(fā)展的意識(shí)培養(yǎng)，結(jié)合黨員的發(fā)展教育、黨組織建設(shè)和黨內(nèi)生活、黨日活動(dòng)、黨課等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)以培養(yǎng)思想政治素質(zhì)為抓手，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合水平。

（三）加強(qiáng)黨建宣傳，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

聚焦于理論武裝，強(qiáng)化理想信念教育，積極推進(jìn)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，搶占網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。通過微信公眾號(hào)、易班、QQ、精品開放課程等新媒體手段，加強(qiáng)黨建宣傳，將理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生傳播主流價(jià)值，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓正能量、主旋律在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中潛移默化，從而提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

四、結(jié)束語

在“大思政格”局下，必須堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入學(xué)生思想政治教育工作日常，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，在黨建引領(lǐng)工作下，加強(qiáng)做好思想政治建設(shè)教育工作，以理論指導(dǎo)實(shí)踐;在實(shí)踐中注重理論的學(xué)習(xí)，豐富大學(xué)生日常生活，從而培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才。

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