童曉明

全國干部教育培訓浙江大學基地常務副主任、浙江大學繼續(xù)教育學院黨委書記兼副院長

產業(yè)數字化轉型服務生態(tài)項目，要以產業(yè)數字化轉型需求為中心，以教育培訓為載體與抓手，全面整合“政、產、學、研、企”生態(tài)資源，為企業(yè)提供一體化數字化轉型解決方案，為行業(yè)重構、創(chuàng)新、擴展服務價值，以此賦能區(qū)域產業(yè)轉型升級。

浙大繼教院積極以教育培訓為基礎平臺，布局資源生態(tài)。在實踐過程中有三點體會：一是“人才鏈”“創(chuàng)新鏈”“產業(yè)鏈”耦合聯動，教育培訓為產業(yè)轉型升級提供一體化服務解決方案;二是加快推進產教融合深度融入區(qū)域發(fā)展，建議以區(qū)域產業(yè)園為抓手，有效統籌城市承載平臺、行業(yè)聚合平臺與企業(yè)主體平臺互聯互通，為打造行業(yè)創(chuàng)新生態(tài)體系構建發(fā)展網絡;三是產教融合天然的跨界性決定了其需要平臺化發(fā)展，“教育+X”發(fā)展理念是浙大繼教院推進產教融合的重要支撐。我認為，只有融入區(qū)域發(fā)展，重構價值網絡，才能助力產業(yè)轉型升級。