劉德志

在高中階段，同學(xué)們普遍感覺課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，時(shí)間不夠用，但是，要想在學(xué)習(xí)中獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，就必須多閱讀課外書籍。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家可以自行組織一些課外閱讀活動(dòng)，接觸各種經(jīng)典作品，提升自己的綜合能力。下面，筆者就談?wù)勯_展課外閱讀活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

一、精選課外閱讀材料

同學(xué)們?nèi)绻恢涝撊绾芜x擇課外閱讀的書籍，可以首先將眼光盯向課本。語(yǔ)文課本中有很多經(jīng)典文學(xué)作品的節(jié)選片段。大家如果有興趣，可以在課外閱讀整本書。這樣，我們不僅會(huì)更加深入地理解課文，還可以開闊自己的視野。

比如，在學(xué)完《林黛玉進(jìn)賈府》后，很多同學(xué)都覺得這篇文章很有意思。對(duì)此，大家就可以在課外閱讀《紅樓夢(mèng)》整部小說?！都t樓夢(mèng)》是章回體小說，其回目猶如小說的“眼睛”，簡(jiǎn)練工整，精要概括了各回的主要內(nèi)容。在閱讀之前，大家可以通過回目梳理整部小說的內(nèi)容，了解故事的主線。在閱讀的過程中，不少同學(xué)都對(duì)《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)、故事情節(jié)等有了新的認(rèn)識(shí)與感悟，明白這部小說并不是在寫男女之情，而是寫以賈府為中心的四大家族由鼎盛至衰頹的過程。另外，同學(xué)們也可以閱讀一些研究性的書籍，如黃霖校點(diǎn)的《脂硯齋評(píng)批紅樓夢(mèng)》、曾揚(yáng)華著的《紅樓夢(mèng)引論》、蔡義江著的《紅樓夢(mèng)詩(shī)詞曲賦評(píng)注》、朱淡文著的《紅樓夢(mèng)論源》等，以此開闊自己的視野。

二、選擇合適的閱讀方法

閱讀不同的文本應(yīng)該采用不同的閱讀方法。在閱讀散文集時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該將注意力放在品味文章的語(yǔ)言上，學(xué)習(xí)其中的寫作方法;在閱讀小說時(shí)，大家要把握整個(gè)故事的脈絡(luò)，分析故事中的典型人物的形象和性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)小說的主題和內(nèi)涵;在閱讀詩(shī)歌時(shí)，大家要讀出聲來，感受作品的韻律，體會(huì)其中的情感。

例如，在閱讀《狂人日記》時(shí)，大家可以了解其中的人物、環(huán)境、情節(jié)，分析作品的主題思想、語(yǔ)言特色、寫作技巧等。通過閱讀，大家會(huì)了解到：《狂人日記》是一部日記體小說，作者以自述的方式生動(dòng)地描寫了主人公“狂人”不斷被迫害的故事。作者深刻批判了封建禮教“吃人”的本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)中國(guó)封建文化的憎恨。大家在閱讀時(shí)要善于從不同的角度和層面分析作品，既可以通過“狂人”的行為方式分析其性格特點(diǎn)，也可以通過“狂人”的心理活動(dòng)領(lǐng)會(huì)作品的主題思想。

三、適時(shí)交流和分享

在活動(dòng)中，大家可以互相交流討論，分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們可以分享自己最近讀到的有趣的內(nèi)容、精彩的句子，也可以提出自己的疑問，和其他同學(xué)一起討論。

比如，不少同學(xué)在閱讀《三國(guó)演義》的過程中提出了這樣的問題：曹操到底是一個(gè)怎樣的人？有的同學(xué)說：“曹操是個(gè)了不起的政治家、軍事家，也是個(gè)了不起的詩(shī)人。曹操統(tǒng)一中國(guó)北方，建立魏國(guó)。那時(shí)黃河流域是中國(guó)的中心地區(qū)。他改革了東漢的許多惡政，抑制豪強(qiáng)，發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行屯田制，還督促開荒，推行法治，提倡節(jié)儉，使遭受破壞的社會(huì)開始穩(wěn)定、恢復(fù)、發(fā)展。這些，都是非常了不起的?！庇械耐瑢W(xué)說：“曹操有屠殺百姓的暴行，屠殺的黎民達(dá)到幾十萬之多。這是曹操一生最大的污點(diǎn)。曹操為了自己的權(quán)力‘挾天子以令諸侯’，屠殺了許多文臣武將。這是一種很極端的做法?！庇械耐瑢W(xué)說：“曹操精通兵法，重賢愛才，為此不惜一切代價(jià)將看中的有潛能的人收至麾下;他善詩(shī)歌，借此抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富?！痹谟懻摰倪^程中，同學(xué)們會(huì)對(duì)整個(gè)人物產(chǎn)生更加立體的認(rèn)識(shí)。

總之，同學(xué)們要多參與課外閱讀活動(dòng)，尋找值得閱讀的課外書籍，選擇合適的閱讀方法，適時(shí)交流與分享，使閱讀成為一種生活習(xí)慣。

（作者單位：江蘇省濱海縣五汛中學(xué)）