李安樂(lè)

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，群眾文化輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為推動(dòng)基層文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，合唱作為基層文化活動(dòng)的主要形式，基層文化部門要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)合唱隊(duì)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，提升合唱工作效果，為推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展提供有效支持。文章結(jié)合基層合唱輔導(dǎo)工作實(shí)際情況，探討科學(xué)的合唱輔導(dǎo)工作開(kāi)展策略，加強(qiáng)對(duì)合唱隊(duì)組織工作的指導(dǎo)力度，結(jié)合合唱隊(duì)實(shí)際情況進(jìn)行曲目的科學(xué)選擇，并開(kāi)展針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)合唱效果的提升。

關(guān)鍵詞：群眾合唱;輔導(dǎo);組織

一、引言

合唱輔導(dǎo)工作是基層文化館的重要工作內(nèi)容，隨著社會(huì)文化生活的不斷豐富，合唱活動(dòng)得到廣泛的開(kāi)展，合唱隊(duì)的組織和輔導(dǎo)工作的高效開(kāi)展對(duì)提升合唱水平起到積極作用，有利于良好文化活動(dòng)氛圍的創(chuàng)建和維持，有效提升基層群眾的參與積極性，為基層文化工作的開(kāi)展提供有效條件?；鶎游幕瘷C(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)合唱輔導(dǎo)工作的重視，推動(dòng)合唱活動(dòng)的高效開(kāi)展。

二、要做好群眾合唱隊(duì)的組織工作

群眾合唱是基層文化活動(dòng)的重要形式，對(duì)合唱活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)是基層文化館的重要工作內(nèi)容。合唱需要具有一定音樂(lè)基礎(chǔ)的成員進(jìn)行高效的協(xié)作，才能夠形成較好的演唱效果。對(duì)合唱隊(duì)的組建進(jìn)行指導(dǎo)是輔導(dǎo)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，組織工作的高效開(kāi)展對(duì)文化活動(dòng)效果的提升起到積極作用，基層文化館要充分結(jié)合實(shí)際的文化活動(dòng)環(huán)境，對(duì)合唱隊(duì)成員的音樂(lè)水平進(jìn)行科學(xué)的評(píng)判，為合唱活動(dòng)的推進(jìn)提供有效的基礎(chǔ)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)成員能力水平的準(zhǔn)確掌握，進(jìn)而對(duì)成員在合唱中負(fù)責(zé)的聲部等進(jìn)行合理的安排，保證成員構(gòu)成的科學(xué)性。需要成員在具備相應(yīng)的音樂(lè)水平的基礎(chǔ)上，能夠有充足的時(shí)間進(jìn)行集體排練。在組織工作中，要對(duì)成員的音樂(lè)水平和特點(diǎn)進(jìn)行有效的把控。為提升群眾的參與積極性，要加強(qiáng)對(duì)合唱隊(duì)組織工作的宣傳力度，激發(fā)群眾的參與熱情，為成員的篩選工作提供有效的條件，推動(dòng)成員音樂(lè)素養(yǎng)的提升。[1]同時(shí)在合唱隊(duì)的組建過(guò)程中要充分結(jié)合群眾實(shí)際情況，進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計(jì)，使合唱隊(duì)伍能夠適應(yīng)不同形式的演唱環(huán)境，為維持群眾的參與熱情，要對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)相對(duì)不足的群眾進(jìn)行合理安排，在保證合唱效果的基礎(chǔ)上，對(duì)其演唱細(xì)節(jié)和流程進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，如對(duì)音準(zhǔn)較差的成員進(jìn)行演唱安排時(shí)，可以指導(dǎo)其在演唱過(guò)程中盡量降低音量，以減少對(duì)演唱效果的影響。

在合唱排練過(guò)程中，要充分結(jié)合了成員的實(shí)際音樂(lè)水平進(jìn)行組織工作的針對(duì)性開(kāi)展，根據(jù)音色、音調(diào)等基礎(chǔ)情況進(jìn)行聲部的科學(xué)劃分，保證各個(gè)聲部間的平衡，為排練和演唱效果的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要充分考慮到成員的體型情況，將聲部劃分與合唱站位安排進(jìn)行有效的結(jié)合，提升隊(duì)形形象效果。在組織工作中要對(duì)成員的排練和演出時(shí)間進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，保證充足的合練時(shí)間。要對(duì)合唱指導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)配置，需要其具備較強(qiáng)的音樂(lè)素養(yǎng)和管理能力，具有豐富的合唱指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效結(jié)合成員的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)隊(duì)形排列、聲部劃分、曲目選擇等工作的科學(xué)開(kāi)展，并能夠結(jié)合實(shí)際的排練效果進(jìn)行相關(guān)環(huán)節(jié)的針對(duì)性調(diào)整，及時(shí)掌握成員的實(shí)際情況，提升合唱效果。同時(shí)指導(dǎo)人員要具備較強(qiáng)的專業(yè)指揮能力，能夠在合唱過(guò)程中通過(guò)指揮動(dòng)作對(duì)成員進(jìn)行有效的引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)其情感和情緒，使合唱活動(dòng)能夠充分體現(xiàn)歌曲情感，提升合唱效果。[2]

三、要為群眾合唱隊(duì)選中恰當(dāng)?shù)难莩?/p>

合唱曲目的選擇是提升合唱效果的重要基礎(chǔ)，輔導(dǎo)工作要充分結(jié)合合唱活動(dòng)的實(shí)際情況，對(duì)曲目進(jìn)行科學(xué)選擇，對(duì)成員的音樂(lè)水平和能力進(jìn)行有效的掌握，選擇符合合唱隊(duì)需求的曲目，并進(jìn)行排練工作進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，制定完善的排練計(jì)劃，使成員能夠?qū)η康难莩M(jìn)行高效的掌握。在曲目選取環(huán)節(jié)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的合唱輔導(dǎo)思路，要結(jié)合實(shí)際的演唱需求，選擇蘊(yùn)含較強(qiáng)情感和張力的歌曲，使成員的情緒和情感能夠得到有效的調(diào)動(dòng)，形成對(duì)歌曲思想的直觀展示，并對(duì)觀眾的情感進(jìn)行有效的激發(fā)，形成積極的感染效果，推動(dòng)合唱效果的優(yōu)化。不要局限于經(jīng)典曲目，要提升創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)流行歌曲、具有地方特色的曲目進(jìn)行合理改編，提升合唱活動(dòng)的新穎性，有效提升競(jìng)爭(zhēng)力。在曲目的選擇中要充分結(jié)合成員水平對(duì)演唱難度進(jìn)行有效的把握，不能為保證演唱效果而刻意選擇難度較小的歌曲，容易導(dǎo)致效果的降低，并對(duì)成員的情緒造成一定的影響，不利于演唱積極性的保持。這就要求在輔導(dǎo)工作的開(kāi)展中，輔導(dǎo)人員要充分結(jié)合合唱隊(duì)成員的實(shí)際情況，對(duì)整體的合唱水平進(jìn)行有效的掌握，進(jìn)行輔導(dǎo)工作的高效開(kāi)展，對(duì)成員的音樂(lè)水平進(jìn)行有效的評(píng)判，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行曲目的科學(xué)選擇。[3]同時(shí)要利用考核過(guò)程，有效掌握成員在音樂(lè)素養(yǎng)方面的不足，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)策略，明確努力方向，對(duì)曲目難度進(jìn)行有效的界定，有效激發(fā)成員的主動(dòng)提升意識(shí)，選擇具有一定難度的合唱曲目，并輔導(dǎo)成員進(jìn)行積極的排練，提升合唱活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在確定曲目后，要對(duì)曲目進(jìn)行深入分析，結(jié)合成員實(shí)際情況進(jìn)行合理的改編，以提升曲目的適用性。同時(shí)要對(duì)聲部劃分進(jìn)行科學(xué)設(shè)置，對(duì)各個(gè)聲部進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)聲部發(fā)生的高效統(tǒng)一，并能夠?qū)ζ渌暡康难莩M(jìn)行有效的掌握，推動(dòng)各個(gè)聲部演唱活動(dòng)的協(xié)調(diào)開(kāi)展，提升成員的音樂(lè)素養(yǎng)水平，是曲目能夠有效適應(yīng)合唱隊(duì)的實(shí)際情況。

四、循序漸進(jìn)地對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行演唱技巧訓(xùn)練

合唱對(duì)演唱整體效果要求較高，需要在合唱活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)聲音的高效整合，并與演唱隊(duì)列和現(xiàn)場(chǎng)伴奏形成有效的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)演唱效果的提升。這就要求在輔導(dǎo)工作中對(duì)成員的演唱能力進(jìn)行有效的鍛煉，使其音樂(lè)水平得到有效的提升，能夠在輔導(dǎo)人員的指導(dǎo)下達(dá)到相應(yīng)的演唱水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)歌曲的完美演繹。輔導(dǎo)人員要重視基礎(chǔ)發(fā)聲練習(xí)，使成員能夠保持穩(wěn)定的發(fā)聲，在練習(xí)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合演唱需要，從簡(jiǎn)單的單母音開(kāi)始，逐步進(jìn)行多母音的練習(xí)。同時(shí)要重視氣息練習(xí)，指導(dǎo)成員掌握正確的發(fā)聲技巧，保證氣息的穩(wěn)定。而在演唱技巧的練習(xí)中，要結(jié)合實(shí)際曲目進(jìn)行聲部的針對(duì)性鍛煉，要保證整體演唱效果的協(xié)調(diào)性。在主體聲部的練習(xí)中，由于其充當(dāng)著整體旋律的引導(dǎo)作用，聲音需要具備較強(qiáng)的穿透力。而和聲部需要對(duì)旋律形成有效的輔助效果，在和聲過(guò)程中要重視音量的控制，減少對(duì)主旋律的干擾。而在伴唱聲部的練習(xí)中，在伴唱中要展現(xiàn)一定的旋律性，而在和聲時(shí)要注意音量的控制。在分聲部輔導(dǎo)中要引導(dǎo)成員形成對(duì)整體演唱的掌握，對(duì)其他聲部的表現(xiàn)進(jìn)行有效的理解和掌握，提升整體的演唱效果。

五、結(jié)語(yǔ)

群眾合唱活動(dòng)是基層文化工作的重要形式，基層文化機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)群眾合唱隊(duì)建設(shè)的重視和支持，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)合唱隊(duì)組織工作進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，并進(jìn)行曲目的選擇和訓(xùn)練活動(dòng)的合理制定，推動(dòng)合唱效果的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]覃光恒. 淺談新時(shí)期如何做好群眾文化的輔導(dǎo)工作[J]. 文藝生活·文海藝苑， 2019（2）：274-274.

[2]王樹(shù)玲. 新時(shí)期群眾合唱教學(xué)方法分析[J]. 藝術(shù)品鑒， 2018（17）：274-275.

[3]張楊. 淺談新形式下如何做好基層群眾文化工作[J]. 神州， 2019（13）：271-271.