劉明

摘要：幼兒園作為幼兒成長的天堂，應始終將幼兒的健康和安全作為幼兒園的首要任務。要為幼兒創(chuàng)造一個安全舒適的生活環(huán)境，首先要提高教師的責任感和安全意識，把安全與健康作為日常教育和教學活動的重點，體現(xiàn)教師對幼兒的關注和關懷，讓幼兒可以在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。其次，幼兒園還需要進行定期安全檢查，以確保水、電、氣、公共設施以及任何可能危害幼兒安全的方面，確保萬無一失，讓父母放心。

關鍵詞：幼兒園;安全管理;幼兒健康成長

幼兒園的安全管理應體現(xiàn)在整個幼兒園的分工和師生的協(xié)調中。幼兒園中的每名工作人員都應該履行自己的職責，恪守職責，為幼兒園的良好發(fā)展和幼兒的健康成長貢獻自己的力量。所有崗位的工作人員都應嚴格遵守幼兒園制定的各項規(guī)定，不得進行任何違規(guī)操作。同時，幼兒園要加強監(jiān)督，充分利用獎懲制度，提高工作人員的積極性。安全是確保幼兒健康成長的最重要條件。由于幼兒的年齡都比較小，保護幼兒的健康和安全是幼兒園是義務。作為幼兒園的教育者，幼兒的健康和安全至上，正是這種責任感和使命迫使幼兒園加強幼兒園的基礎設施，不斷加強幼兒園的安全管理，從根本上減少和避免不必要的事故和事故發(fā)生。

一、幼兒園安全與管理的原因分析

1.安全意識不夠強

在幼兒園安全事故中，由于幼兒園管理者的安全意識不夠強，安全管理疏忽，為安全事故的滋生創(chuàng)造了沃土。同時，幼兒的教師的安全意識還不夠強，他們沒有承擔起保護幼兒的直接責任。因此，幼兒面對安全隱患時不知道如何預防，不了解也無法預防。

2.安全教育不到位

首先，就幼兒園而言，沒有對幼兒園管理人員、教師、保育人員和其他工作人員進行安全教育，以使這些崗位人員對于安全事故的預防方法缺乏了解，存在著較大的安全事故隱患。同時，幼兒園缺乏對幼兒的安全教育，幼兒缺乏處理事故的基本知識和經(jīng)驗。

其次，就家庭而言，幼兒園對幼兒家長的安全教育很少，而家長對幼兒的安全教育也很少，導致幼兒園、父母和幼兒的安全預防措施不足。

二、幼兒園安全管理措施與建議

幼兒園必須把幼兒的健康和生活放在首位，始終將幼兒的健康放在心上。因此，幼兒園安全要想確保各項工作順利進行，必須做好安全管理工作。

（一）進一步建立健全各種安全管理制度

1.實施安全工作責任制

幼兒園管理者應將幼兒園中的所有不安全因素和相關的保障措施都制成詳細表格，并由專人負責。在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就要對那個環(huán)節(jié)的負責人進行調查，對幼兒園中的每個人承擔起責任。

2.建立幼兒接送卡制度

幼兒園在早上和晚上接送幼兒，在此期間父母經(jīng)常出入，這是最有可能發(fā)生事故的時間。因此，值班管理者必須做好接送管理工作，加強出入管理。家長在接送幼兒時必須出示接送卡，禁止車輛進入幼兒園，禁止陌生人進入幼兒園，以防止某些犯罪分子危害幼兒的安全。

3.門衛(wèi)的安全管理

門衛(wèi)管理人員必須嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，實行二十四小時值班制度，準時開門和關門，做好訪客登記工作;門衛(wèi)管理人員不得擅自離職，并實施門衛(wèi)值班人員責任制，以確保其責任，以確保幼兒學習和生活環(huán)境的安全。

4.幼兒交通安全管理

根據(jù)有關部門的統(tǒng)計，全國平均每50秒鐘發(fā)生一次交通事故，死于交通事故的幼兒人數(shù)占每年交通事故死亡人數(shù)的10%，并且到2006年有上升趨勢。教師要教育幼兒注意校外交通安全，加強幼兒交通法規(guī)的教育，了解交通的基本規(guī)則，增強他們的交通安全意識，倡導步行上學和回家，嚴格禁止騎“三否”和“三個小型”車輛。

5.幼兒園以外的安全管理

幼兒園以外的安全管理主要是指節(jié)假日的安全管理。教師必須教育幼兒在家中接受父母或監(jiān)護人的管理，并了解防火、食物中毒、溺水、防雷、觸電預防和氣體中毒預防的安全知識。

（二）加強對幼兒教師的安全教育和培訓

在對幼兒園教師進行安全教育培訓的內容中，首先要做的是提醒幼兒園教師注意幼兒的安全，明確職責分工。威脅幼兒安全的問題涉及很多方面，涉及范圍廣泛：幼兒的食品安全，交通安全，游戲安全，教室安全和交通安全……幾乎涉及幼兒園和幼兒的各個方面。

當然，在幼兒園教師的安全培訓中，不僅涉及安全培訓，而且要加強幼兒園教師各方面的綜合知識。筆者曾經(jīng)看過一篇有關幼兒安全的文章。有人提到，一次幼兒在一起分餅干，一個幼兒就拿了一袋餅干干燥劑玩耍，不小心擦了眼睛，這引起了眼部輕微灼傷。在調查事故原因時，雖然教師只負責照顧學生，但如果教師可以向幼兒清楚地解釋為什么不能觸摸干燥劑，以及其危害是什么，那么幼兒就不會觸摸它。

在一次幼兒園教學中，教師開展了以“食品安全”為主題的班會教育活動。教師向幼兒講述了“小狗病”的故事，喚起幼兒對食品安全的注意，使幼兒了解應該吃干凈的食物，飯前和飯后洗手，并在早上和晚上清潔牙齒，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。此外，教師還可以設計食品安全知識調查表，以使幼兒們學習和理解食品衛(wèi)生的重要性。比如在活動中，教師可以教給幼兒識別食品安全的方法，從而使他們認識到哪種食品是安全健康的。教師可以指導幼兒通過動手操作繪制食品安全標志，提醒他們注意生活中的衛(wèi)生習慣，并提高他們的健康防御能力。

在幼兒園的小班教學中，教師應培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，使幼兒在與陌生人見面時保持警惕。他們不能隨便吃陌生人給的食物，并且讓幼兒記住自己的家庭住址和父母的手機號碼，如果發(fā)生事故，應盡快聯(lián)系父母或保護自己。

（三）為幼兒營造一個較為完整的安全模擬教育場景

幼兒園應該為幼兒安全教育設計日常教學策略，組織并有計劃性地開展幼兒安全模擬教育，使幼兒可以在幼兒園教師的指導下經(jīng)歷各種潛在的安全隱患，并學習如何預防甚至處理已發(fā)生的安全問題。

（四）做好幼兒園與家長之間安全的溝通與互動

幼兒園的安全管理離不開父母對幼兒安全的認知。幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個最重要環(huán)境。家庭安全教育和幼兒園安全教育決定了幼兒園安全管理的成敗。當今大多數(shù)家庭都是獨生子女，有的父母非常溺愛孩子。在很多情況下，幼兒由于對潛在危險的認識和了解不足，通常會受到特別照顧，使幼兒喪失了識別安全威脅的能力。幼兒園的教師和家長應讓幼兒認識到日常生活中存在的危害，并能夠進行自我保護。

結論

安全管理是幼兒園工作的基礎和重要組成部分。只有確保幼兒的健康和安全，才能開展其他教育工作。童年只有一次。只有當幼兒園提高認識并增強責任感和使命感時，我們才能確保幼兒，我相信通過教師的細心和耐心的照顧，幼兒們將擁有健康快樂的童年。在任何時候，對幼兒的安全教育都不容忽視。幼兒是祖國和民族的希望。幼兒園和幼兒園的教師有責任照顧幼兒的成長，并為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

參考文獻

[1]曹會芳.在幼兒園開展安全教育的有效對策[J].科幻畫報，2020（11）：79.

[2]張君.幼兒園安全教育探究[J].考試周刊，2020（93）：163-164.

[3]陳聰聰.點亮校園安全的明燈——幼兒園安全管理工作的實踐與思考[J].試題與研究，2020（31）：127.

重慶彭水苗族土家族自治縣幼兒園