謝建勇

摘要：開展合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于健全高中生的人格，提高他們的音樂素養(yǎng)，促進(jìn)高中生文化課的學(xué)習(xí)有著重要的意義。因此目前合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展具有著重要的影響，在整個(gè)高中音樂教學(xué)中也占據(jù)著重要的地位。為此作為高中音樂教師應(yīng)該積極地探索合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)具體開展的途徑，有效的了落實(shí)合唱實(shí)踐活動(dòng)，提高高中生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

關(guān)鍵詞：合唱;高中音樂;藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

合唱是音樂教學(xué)中非常重要的一部分內(nèi)容，具有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，也同時(shí)具有一定的群眾基礎(chǔ)。隨著素質(zhì)教育的全面普及，目前音樂教學(xué)的重要性逐漸的凸顯出來，很多的學(xué)校也在積極地開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，希望能夠更好地進(jìn)行素質(zhì)教育。所以目前高中音樂教師應(yīng)該積極地思考如何將合唱和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行組合，充分發(fā)揮出合唱的教學(xué)效果，同時(shí)也能夠通過高中藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本文從合唱在高中藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中開展的意義出發(fā)，淺議具體的實(shí)施途徑。

1 高中階段開展合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的意義

1.1 能夠滿足學(xué)生音樂表現(xiàn)能力提升

在新課改中對(duì)于音樂教學(xué)做出了新的要求，音樂教學(xué)要能夠培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。通過表現(xiàn)力的激發(fā)能夠進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生其他方面的發(fā)展，不斷地挖掘?qū)W生的潛能。而要想提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力必須要通過實(shí)踐活動(dòng)來完成。而在音樂實(shí)踐活動(dòng)中加入合唱的內(nèi)容，能夠?yàn)榘l(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)力提供更加理想的途徑，一方面通過合唱活動(dòng)幫助夯實(shí)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，使得學(xué)生愿意表現(xiàn)，另外通過在合唱中學(xué)生獲得的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓學(xué)生更樂于表現(xiàn)。因此將合唱引入到高中音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

1.2 有效提升學(xué)生音樂素養(yǎng)

對(duì)于學(xué)校來說合唱這種音樂形式相比于其他的器樂表現(xiàn)更加的容易掌握，而且投入的成本也相對(duì)較少。合唱基本上需要一架鋼琴就能夠開展相關(guān)的音樂活動(dòng)了，所以這對(duì)于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)自然有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。而且合唱這種形式也比較容易普及，能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得一定的成效。同時(shí)這種音樂藝術(shù)形式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神也有著重要的意義。

2 合唱在高中藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中開展的途徑

2.1 高中合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)注重點(diǎn)面結(jié)合

班級(jí)合唱主要是以班級(jí)作為單位展開的，而且主要通過在課堂上教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，借助我們的音樂教材來進(jìn)行合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)。而學(xué)校形式的合唱需要在全校挑選出音樂方面能力強(qiáng)的學(xué)生，組織這些學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練。其實(shí)這兩種方式都是開展高中合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要途徑，在整個(gè)學(xué)校的音樂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。班級(jí)合唱是面，學(xué)校的合唱是點(diǎn)，通過班級(jí)合唱能夠達(dá)到這種活動(dòng)的推廣和普及，而通過學(xué)校合唱能夠進(jìn)一步讓合唱技巧得到提升和不斷地深化。像是花城版高中音樂鑒賞教材中的《陽(yáng)關(guān)三疊》還有《黃昏之歌》等這些都是經(jīng)典的合唱曲目，教師應(yīng)該從教材出發(fā)，安排好相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，在全班開展合唱的訓(xùn)練，普及合唱這種活動(dòng)形式。另外就是細(xì)化學(xué)校合唱相關(guān)的管理工作，確保學(xué)校合唱活動(dòng)也能夠正常的進(jìn)行。適當(dāng)?shù)拈_展一些合唱比賽的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在一次次的經(jīng)歷中獲得成長(zhǎng)。

2.2 開展適合高中生身心發(fā)展的合唱課程資源

為了能夠進(jìn)一步推廣高中合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，僅僅依靠教材中的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該立足于教材，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的基本情況開發(fā)合唱課程教學(xué)資源，這也是開展合唱實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。新課標(biāo)中對(duì)于高中階段的合唱教學(xué)提出了新的要求，希望學(xué)生能夠在合唱中注意聆聽各個(gè)聲部的聲音，能夠確保聲部之間的和諧等等。教師一定要根據(jù)高中生的特點(diǎn)，開展當(dāng)?shù)氐囊恍┮魳焚Y源，爭(zhēng)取利用本地區(qū)的一些音樂資源豐富合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。比如花城版高中音樂鑒賞中的《嘎吉喲》就是一首典型的黔東南民歌，教師可以在這一課教學(xué)的基礎(chǔ)上積極地挖掘當(dāng)?shù)氐拿窀?，開展一次本地區(qū)的民歌合唱比賽活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞和合唱。

2.3 提高高中音樂教師的素養(yǎng)和專業(yè)技能

學(xué)校開展合唱藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的最終實(shí)施者是我們的教師，因此教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能是非常蟲咬的。目前我國(guó)受到專業(yè)的合唱訓(xùn)練的教學(xué)并不多，而這也是當(dāng)前音樂教師需要不斷努力的方向，應(yīng)該努力提升自己合唱指揮和教學(xué)方面的水平。要能夠提升自己的演唱、視聽練耳能力，要能夠具備鋼琴演奏的相關(guān)技巧，還應(yīng)該具備合唱案頭的指揮能力，只有這樣教師才能夠在學(xué)生合唱中更好地進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。除此以外就是教師要能夠積極地提升自己的文化素養(yǎng)，可以多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把參加活動(dòng)的靈感能夠帶入到自己的課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中獲得收獲。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，素質(zhì)教育目前得到了全面推進(jìn)，學(xué)校的美育教育得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。音樂教學(xué)受到了更多的重視。合唱作為藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中比較容易普及的一種形式，對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)和豐富學(xué)生文化生活有著重要的意義，應(yīng)該受到教師的高度關(guān)注。

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（作者單位：廣東省河源市東源高級(jí)中學(xué)）