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        “家?校?企”聯(lián)動培養(yǎng)學生網(wǎng)絡素養(yǎng)

        2020-09-10 10:24:20朱永新
        在線學習 2020年5期
        關鍵詞:課程體系家庭素養(yǎng)

        朱永新

        這次“停課不停學”,明顯地暴露了大中小學師生網(wǎng)絡素養(yǎng)的缺陷。在現(xiàn)有的課程體系之下,網(wǎng)絡素養(yǎng)相關的教育內(nèi)容并沒有被全面、合理、科學地納入義務教育的各個階段,無論是課程內(nèi)容、課時數(shù)量,還是師資隊伍、教學水平都遠遠無法滿足需要。

        疫情期間收到一個孩子的媽媽的來信,她痛心疾首地告訴我,“停課不停學”期間,自己11歲的孩子沉迷上了網(wǎng)絡游戲。因為要用手機上網(wǎng)課、做作業(yè),她不得不把手機和密碼都交給孩子。沒想到孩子因此開始沉迷手游,不到一個月就消費了一萬多元。她與蘋果商店、游戲企業(yè)交涉,對方都互相推諉不退錢。她呼吁創(chuàng)造讓孩子在沒有污染的環(huán)境下學習。

        這個問題絕不是一個簡單的個案。調(diào)查表明,我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達1.69億,未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.7%,農(nóng)村未成年人的上網(wǎng)比例也高達89.7%。但是,未成年人的網(wǎng)絡技能主要用于娛樂游戲和聊天購物,硬件知識、網(wǎng)絡學習等基本素養(yǎng)缺失嚴重。因此,加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育迫在眉睫。

        這次停課不停學,讓網(wǎng)絡教育提前全面實現(xiàn),網(wǎng)絡空間作為家庭、學校、社會等現(xiàn)實世界的延展,已成為未成年人成長過程中密不可分的一部分。我們首先應該充分認識到培養(yǎng)未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)的意義,認識到網(wǎng)絡及網(wǎng)絡背后的軟硬件已經(jīng)成為國家的核心競爭力,網(wǎng)絡素養(yǎng)也已經(jīng)成為數(shù)字時代的基礎素養(yǎng)。將未成年人與互聯(lián)網(wǎng)割裂開來,這顯然是與時代發(fā)展趨勢相悖的做法。很多國內(nèi)外研究顯示,互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學生獲取知識、拓展技能、為未來做好準備。所以,有必要引導全社會認識互聯(lián)網(wǎng)社會的時代特征,打造并推廣符合未成年人人生發(fā)展和社會化需要的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系。

        這次“停課不停學”,明顯地暴露了大中小學師生網(wǎng)絡素養(yǎng)的缺陷。在現(xiàn)有的課程體系之下,網(wǎng)絡素養(yǎng)相關的教育內(nèi)容并沒有被全面、合理、科學地納入義務教育的各個階段,無論是課程內(nèi)容和課時數(shù)量,還是師資隊伍和教學水平都遠遠無法滿足需要。由此,形成了兩個完全脫節(jié)的世界,一邊是孩子們?nèi)鄙僖龑В诰W(wǎng)絡世界建立起自己的秘密花園;另一邊是家庭和學校只關心學生的核心科目成績,視網(wǎng)絡為洪水猛獸,對他們在網(wǎng)絡世界的言行一無所知。

        因此,有必要將網(wǎng)絡素養(yǎng)納入義務教育基礎課程,系統(tǒng)規(guī)劃與組織,通過自主閱讀、活動研討等靈活而生動的方式,閱讀相關優(yōu)秀童書,將網(wǎng)絡生活變成激發(fā)閱讀興趣的一部分,從故事中自主學習網(wǎng)絡規(guī)則,提升網(wǎng)絡素養(yǎng)。

        同時,家庭應承擔起未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的責任。父母的網(wǎng)絡素養(yǎng)對未成年人有言傳身教的作用,也能夠有效防止本文開頭提到的問題。中國社會科學院社會學研究所一項針對未成年人網(wǎng)絡使用情況的調(diào)研發(fā)現(xiàn),親子關系越好的家庭,孩子的網(wǎng)絡認知能力、技術能力和創(chuàng)造能力越強。大多父母認同互聯(lián)網(wǎng)對孩子有幫助,應該多接觸,不與時代脫節(jié),但又不知道應該如何引導孩子。因此,網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系中應當將家庭納入其中,讓父母懂網(wǎng)絡,懂得如何在網(wǎng)絡問題上與孩子建立開放友好的溝通。

        當然,網(wǎng)絡平臺和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應該通過“科技向善”,探索用新的數(shù)字技術為未成年人打造一個健康友好的網(wǎng)絡環(huán)境,承擔相應的社會責任。應鼓勵企業(yè)探索通過產(chǎn)品或技術來實踐對未成年人的網(wǎng)絡保護,上線青少年版,建立防沉迷機制等。

        對未知世界的好奇,是未成年人的特點,也是教育的源頭。把未成年人對游戲的沉迷,轉(zhuǎn)化為好學、樂學的不竭動力,需要教育的智慧。建立政府牽頭,加強“家·?!て蟆比铰?lián)動的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育,這不僅是為提升未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)進行有效的行動,更是為網(wǎng)絡時代的個人未來奠定堅實的基礎。

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