孫國(guó)華

摘要：通過(guò)近五個(gè)學(xué)期的測(cè)試，我們得出一個(gè)結(jié)論進(jìn)行鋸弓創(chuàng)新維修的學(xué)生鋸削技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于按部就班進(jìn)行傳統(tǒng)加工練習(xí)的學(xué)生。

關(guān)鍵詞：技術(shù);鋸弓;絲桿;創(chuàng)新;技能實(shí)訓(xùn)

在職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，銼削與鋸削技術(shù)是最基本，也是最不易掌握的兩門技術(shù)。鋸削雖然屬于粗加工范疇，但是在練習(xí)過(guò)程中不能正確掌握其加工技術(shù)要領(lǐng)，就會(huì)影響工件的加工進(jìn)度及加工質(zhì)量。怎樣才能是學(xué)生在最短的時(shí)間里掌握鋸削這門技術(shù)呢？我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面入手。

首先要對(duì)所使用的工具使用性能進(jìn)行分析，我們都知道鋼鋸弓是我們?nèi)粘Ｉ钪星懈罱饘俨牧霞胺墙饘俨牧系闹饕ぞ?，它具有多?chǎng)合使用方便、簡(jiǎn)單和靈活的特點(diǎn)。在單件小批量生產(chǎn)、臨時(shí)工地切割異形工件、開(kāi)槽、修整等方面應(yīng)用廣泛。

其次講解鋸弓的握法、鋸削姿勢(shì)、壓力及速度，以及在鋸削過(guò)程中鋸條的調(diào)整與鋸縫歪斜、鋸條折斷之間的因果關(guān)系。

最后進(jìn)行鋸削練習(xí)，通過(guò)對(duì)薄板、圓管、較高及較寬工件的加工練習(xí)來(lái)快速掌握這門基本加工技術(shù)。

其實(shí)學(xué)好鋸削這門技術(shù)的重點(diǎn)，我認(rèn)為主要在于對(duì)使用工具結(jié)構(gòu)性能的掌握，我們所使用的鋸削工具（鋸弓）現(xiàn)在基本有兩種型式：一種是可調(diào)式鋸弓;一種是固定式鋸弓?？烧{(diào)式鋸弓可以安裝250mm鋸條與300mm兩種鋸條，也可以進(jìn)行長(zhǎng)短伸縮便于攜帶;它在進(jìn)行鋸條松緊調(diào)節(jié)時(shí)有兩種形式：一是一端固定一端調(diào)節(jié)，一種是兩端都可進(jìn)行調(diào)節(jié);它的缺點(diǎn)是導(dǎo)向性差，容易造成鋸縫歪斜。

目前我校在校實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中所使用的鋸弓是鋁合金方管固定式鋸弓。它的主要特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，導(dǎo)向性好，鋸弓便于掌握控制，鋸縫直。但是我們?cè)谶M(jìn)行加工練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，初學(xué)者在實(shí)訓(xùn)練習(xí)過(guò)程中對(duì)鋸弓的結(jié)構(gòu)性能知識(shí)掌握欠缺以及操作方法不當(dāng)，在進(jìn)行鋸條安裝時(shí)或者通過(guò)調(diào)整旋鈕進(jìn)行鋸條松緊調(diào)整時(shí)，對(duì)其力度控制掌握不足，造成調(diào)整絲桿滑絲、脫帽、絲桿旋斷、手柄脫落等故障，使鋸弓可調(diào)部分失效，無(wú)法進(jìn)行正常實(shí)訓(xùn)。因此在課后總結(jié)分析時(shí)針對(duì)鋸弓的結(jié)構(gòu)性能進(jìn)行了講解與討論，在討論中有部分同學(xué)提出鋸弓故障不僅有調(diào)整絲桿滑絲、絲桿旋斷、手柄脫落等現(xiàn)象還有絲桿螺母發(fā)生脫落現(xiàn)象。

怎樣才能避免鋸弓調(diào)整絲桿滑絲、絲桿旋斷、手柄脫落及絲桿發(fā)生脫帽現(xiàn)象呢？我通過(guò)與教研室其他老師進(jìn)行討論分析后對(duì)鋸弓調(diào)整裝置進(jìn)行技術(shù)革新。（圖1）

革新的主要部分是將鋼鋸弓調(diào)整絲桿，由原來(lái)的塑膠手柄絲桿制造成雙頭絲桿，將原來(lái)鋸弓固定絲桿螺母部分加厚制成橢圓形片狀螺母，螺栓在鋸弓外面部分安裝蝶形螺母，便與調(diào)整鋸條松緊度。鋸弓本體固定部分、可調(diào)部分與原有鋸架不動(dòng)。在安裝鋼鋸架調(diào)整螺栓時(shí)，先將橢圓形片狀螺母安裝在雙頭螺栓一端，把調(diào)節(jié)絲桿螺母一端先放入鋸架進(jìn)行安裝，當(dāng)絲桿出頭后把鋸架可調(diào)支架裝在絲桿上，然后在絲桿上安裝蝶形螺母，這樣就可以安裝鋸條了，旋緊蝶形螺母調(diào)緊鋸條。這樣的革新可有效節(jié)省安裝絲桿時(shí)間，便于鋸條松緊度的調(diào)整。（圖2）

本技術(shù)創(chuàng)新在于不改變鋸架本身的情況下，可較快的安裝鋸條，有效的進(jìn)行鋸條松緊的調(diào)整，由于雙頭絲桿的特性，它可以減少因使用不當(dāng)造成的滑絲、咬合、絲桿斷裂等故障造成的加工練習(xí)中的不利因素。本創(chuàng)新結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作可靠、成本低廉，便于所有方管鋼鋸架、鋁合金方管鋸架、鋁合金鋼鋸架、鋁合金加厚鋼鋸架、鋁合金架鋸弓的使用。絲桿及橢圓型螺母的加工由實(shí)訓(xùn)學(xué)生通過(guò)套絲、攻絲技能加工練習(xí)過(guò)程中完成，這樣既加強(qiáng)了學(xué)生的技能練習(xí)又節(jié)約了成本一舉兩得。

對(duì)鋸弓的創(chuàng)新改造使學(xué)生對(duì)鋸弓這個(gè)加工工具有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，在鋸削練習(xí)中技能提升較快。為了進(jìn)一步驗(yàn)證學(xué)生對(duì)設(shè)備工具的結(jié)構(gòu)性能以及使用中的調(diào)整維修對(duì)技能的提升有所幫助，我們?cè)?015-2016第二學(xué)期開(kāi)始每學(xué)期有兩個(gè)班學(xué)生分成幾個(gè)小組，大部分小組按傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行技術(shù)練習(xí)，剩余小組減少課題練習(xí)量對(duì)鋸弓進(jìn)行創(chuàng)新維修，在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)后進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)近五個(gè)學(xué)期的測(cè)試，我們得出一個(gè)結(jié)論進(jìn)行鋸弓創(chuàng)新維修的學(xué)生鋸削技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于按部就班進(jìn)行傳統(tǒng)加工練習(xí)的學(xué)生。

通過(guò)這項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)，我們可以看到技能實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的、單一的，它是由各個(gè)技術(shù)點(diǎn)的支撐來(lái)完成的。特別是技能實(shí)訓(xùn)它要從所使用的設(shè)備、工具結(jié)構(gòu)性能、它的維修保養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)以及操作方法進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)練習(xí)。要想學(xué)好技能實(shí)訓(xùn)這門課程學(xué)生不僅要有豐富的理論知識(shí)，充沛的體力，靈活的頭腦，還要有敏銳的觀察力。我們常說(shuō)：技術(shù)是死的，人是活的。這個(gè)地方的“活”不是死活的活，而是靈活的活。我們?cè)诩寄芫毩?xí)中要靈活的結(jié)合，充分得應(yīng)用在理論課堂中所學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且要善于總結(jié)分析在技能實(shí)訓(xùn)中的不足點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)技能實(shí)訓(xùn)技術(shù)，提高技術(shù)操作水平。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)之談對(duì)高職、中職院校的學(xué)子們有所幫助！

參考文獻(xiàn)：

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