左力

2019年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到51.6%，標(biāo)志著我國(guó)正式由高等教育大眾化階段邁入高等教育普及化階段，內(nèi)涵式發(fā)展成為重中之重。高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵，是各類高等教育改革發(fā)展的方向和趨勢(shì)。作為高等教育的重要組成部分，繼續(xù)教育亦是如此。為推動(dòng)繼續(xù)教育規(guī)范有序發(fā)展，教育部連續(xù)三年開展高校繼續(xù)教育發(fā)展年度報(bào)告工作。2019年年底，教育部印發(fā)《關(guān)于服務(wù)全民終身學(xué)習(xí) 促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作的通知》，再次宣示了教育部抓繼續(xù)教育質(zhì)量的決心，釋放了規(guī)范管理和高質(zhì)量發(fā)展再次升級(jí)的信號(hào)。

站在辦學(xué)四十年的新起點(diǎn)，面對(duì)中共十九屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”帶來的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家開放大學(xué)第一次黨代會(huì)研究確立了國(guó)家開放大學(xué)新的發(fā)展戰(zhàn)略——分“三步走”建設(shè)世界一流開放大學(xué)。2020年1月，? 《國(guó)家開放大學(xué)關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》印發(fā)，國(guó)家開放大學(xué)新一輪教育教學(xué)改革的大幕正式拉開。改革的戰(zhàn)略、總設(shè)計(jì)圖以及突破方向一經(jīng)確定，整個(gè)辦學(xué)體系立即聞風(fēng)而動(dòng)，積極響應(yīng)。本刊策劃專刊，以高等教育普及化階段的人才觀和質(zhì)量觀為切入點(diǎn)，從“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”戰(zhàn)略、“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”行動(dòng)和“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”典型案例等多個(gè)維度，呈現(xiàn)國(guó)家開放大學(xué)面向整個(gè)辦學(xué)體系400余萬在校生實(shí)施的“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”工程的亮點(diǎn)和難點(diǎn)，試圖為繼續(xù)教育領(lǐng)域規(guī)范管理和高質(zhì)量發(fā)展提供借鑒。

總部有部署，分部有行動(dòng)。作為我國(guó)終身教育領(lǐng)域的“國(guó)家隊(duì)”，國(guó)家開放大學(xué)擎起“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”的旗幟，決心引領(lǐng)整個(gè)辦學(xué)體系向著更高層次進(jìn)發(fā)。