吳娟娟

摘要：近些年來，隨著高校不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生畢業(yè)面臨的就業(yè)壓力不斷加大，許多同學(xué)對于未來就業(yè)的不確定心理加強(qiáng)。進(jìn)入新時(shí)代，如何對大學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，如何將社會實(shí)踐和未來的工作有機(jī)結(jié)合起來成為了高校教育的一項(xiàng)重要工作。

引言：

思想政治教育是所有大學(xué)生的必修課程，在高校教育中，看似枯燥的思想政治教育課，實(shí)則是知道大學(xué)生未來更好發(fā)展的重要推動力。隨著社會的不斷發(fā)展前進(jìn)，當(dāng)代大學(xué)生的思維更加的寬廣，對于事物發(fā)展的想法更多，在大學(xué)中的經(jīng)歷使得他們對社會有了淺顯的認(rèn)識，從而顛覆了他們曾經(jīng)的價(jià)值觀和世界觀。這個(gè)階段是他們最迷惘的時(shí)候，他們突然不知道了自己的理想，突然不知道自己能干什么，這些內(nèi)心的抑郁往往會導(dǎo)致大學(xué)生的心態(tài)發(fā)生變化，所以這個(gè)階段，就需要老師和家長對其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和教育。而思想政治教育課往往能夠起到這樣的作用。

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及思政教育的作用：

（一）教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和正確的擇業(yè)觀

當(dāng)前，社會發(fā)展的速度越來越快，出現(xiàn)了許多新興職業(yè)，比如職業(yè)電子競技，網(wǎng)紅等，而隨著電子產(chǎn)品的不斷普及，社會信息更加的發(fā)達(dá)，導(dǎo)致社會整個(gè)取向逐漸變得不同，來自四面八方的信息沖擊著大學(xué)生的價(jià)值觀，使得社會的精英們都開始崇尚“金錢之上”，越來越多的大學(xué)生忘記了自己小時(shí)候夢想當(dāng)科學(xué)家的“誓言”，開始喜歡影視明星和網(wǎng)紅，期待著能夠像他們一樣，能夠有巨大的收入，以此來擁有更好的生活。大學(xué)生思想政治教育課是對大學(xué)生未來擇業(yè)觀的良好教育，可以幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識自身的實(shí)力好條件，幫助大學(xué)生為未來的就業(yè)樹立明確的方向，最重要的是，大學(xué)生思想政治教育課是對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重塑。通過對國家諸多科學(xué)家及時(shí)代英雄的講述為大學(xué)生們傳授真正的擇業(yè)之道，同時(shí)告訴大學(xué)生什么樣的工作才是真正有意義的工作，什么樣的人生才是真正有價(jià)值的人生。

（二）有助于大學(xué)生形成良好的職業(yè)道德和誠信意識

當(dāng)前社會的不良風(fēng)氣日益增多，“彭宇案”的發(fā)生讓更多的學(xué)生不敢去扶摔倒的老人，也不敢輕易的去幫助有困難的人，久而久之，見死不救成為了一種習(xí)慣，做好事被認(rèn)為是作秀，越來越扭曲的社會價(jià)值觀正在不斷影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想，時(shí)間一長，大學(xué)生的道德水平的下降將會是必然的。而思想政治教育則有助于大學(xué)生良好的職業(yè)道德和誠信意識的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生在未來的工作中保持積極向上和誠實(shí)守信的好品質(zhì)。糾正大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中思想和行為上存在的偏差。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要和就業(yè)需要的健康心理素質(zhì)

近些年，高校的心理問題學(xué)生的不斷增多引起了社會的廣泛關(guān)注，也成為了高校老師一個(gè)比較頭痛的問題。對于這些心理問題學(xué)生來講，就業(yè)往往是他們不愿意面對的話題，自身的心理問題往往使他們對于走向社會具有深深的排斥，從而更加的影響到他們的內(nèi)心狀態(tài)。思想政治教育能夠幫助這些大學(xué)生正確的去認(rèn)識社會，了解社會中的樂趣，幫助他們尋找在社會中的熱愛，從而幫助他們找到就業(yè)的方向。隨著大學(xué)生對社會認(rèn)識的不斷深入，他們對于自己內(nèi)心的恐懼就會逐漸減少，直至消失。隨著心理負(fù)擔(dān)的消失，大學(xué)生的心理問題將會得到實(shí)質(zhì)性的好轉(zhuǎn)，這對于他們未來的發(fā)展將是巨大的幫助。

近年來，隨著大學(xué)生的人數(shù)不斷增加，在社會的就業(yè)過程中暴露出了問題，部分大學(xué)生對社會工作感到無所適從，對未來的工作期望沒有具體的想法和安排，這些問題充分說明了大學(xué)生在高校內(nèi)部教育的不完整性，高校培養(yǎng)學(xué)生最終要走向社會，為社會服務(wù)，因此，社會有關(guān)部門對于大學(xué)生的思想教育課越來越重視，對于高校在思想政治教育中的問題也提出了具體的改進(jìn)措施。

二、改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的應(yīng)對策略：

（一）進(jìn)一步完善當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中有關(guān)思想政治教育的內(nèi)容。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程在每個(gè)高校都會開展，但是課程教育的效果基本不盡人意，這與我國目前高校教育的整體要求有關(guān)系。大部分學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后便開始荒廢學(xué)業(yè)，抱著“專業(yè)課選修，選修課不修”的心態(tài)。尤其是高校開設(shè)的馬克思理論、就業(yè)教育指導(dǎo)課之類的學(xué)科，大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情普遍不高，學(xué)習(xí)質(zhì)量自然就無從談起，這就導(dǎo)致了大學(xué)生在真正面臨就業(yè)的時(shí)候并不能將課堂上學(xué)到的東西加以應(yīng)用。所以要想進(jìn)一步發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課對大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)過程中的真正作用，就必須完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中的思想政治教育的內(nèi)容，讓思想政治課能夠真正的吸引到大學(xué)生的關(guān)注，發(fā)揮思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)的之際作用。

（二）優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境。

良好的教育質(zhì)量離不開良好的教育環(huán)境，各高校要進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生思想教育的環(huán)境，不斷地推動大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量提升。思想政治教育環(huán)境包括校園學(xué)習(xí)氛圍和有關(guān)思想政治教育的設(shè)備和模式。高校要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想政治教育的作用和重要性，提升思想政治教育在大學(xué)生心目中的地位，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的力度。另外，學(xué)校要加大關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的資金投入，引入先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)備，切實(shí)發(fā)揮思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)的具體指導(dǎo)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在我國大部分高校中都建設(shè)有馬克思主義學(xué)院，其學(xué)院有專業(yè)的思想教育團(tuán)隊(duì)，但是在實(shí)際的教育中，專業(yè)教師在大學(xué)生在課程的具體教育中所占的比重卻是十分低，在我國部分高校依舊存在研究生助教進(jìn)行本科生思想政治教育的情況，雖然這些研究生對于思想教育的知識有所掌握，但是在真正的就業(yè)指導(dǎo)中依舊不能代替老師的角色，因?yàn)榇蟛糠盅芯可]有真正參加過工作，對于大學(xué)生目前存在的就業(yè)迷惘不能感同身受，他們對于就業(yè)的指導(dǎo)并不能對大學(xué)生形成相應(yīng)的系統(tǒng)教育。所以，為了保證高校思想政治教育的質(zhì)量，切實(shí)有效的對大學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，學(xué)院必須建立由任課老師為主、輔導(dǎo)員、相關(guān)就業(yè)服務(wù)的老師為主體的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)還可以聘請相關(guān)專家進(jìn)行大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育。在就業(yè)指導(dǎo)教育中不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，樹立大學(xué)生正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，培養(yǎng)大學(xué)生良好的性格品格。

三、結(jié)束語：

正確擇業(yè)觀和就業(yè)觀是當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會前必須具備的素質(zhì)，為了進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及思想政治教育的作用，社會各界必須通力合作，為培養(yǎng)社會主義合格的接班人而共同努力。

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