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        縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣影響因素的實(shí)證研究

        2020-09-10 07:22:44單慧娟
        科技尚品 2020年3期
        關(guān)鍵詞:數(shù)字閱讀縣級(jí)推廣

        單慧娟

        摘 要:數(shù)字化閱讀的發(fā)展,與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展成熟,數(shù)字化閱讀也得到了一定的普及和推廣。廣大的縣級(jí)公共圖書館是數(shù)字閱讀推廣的重要力量,如何高效地推廣數(shù)字閱讀,是廣大縣級(jí)圖書管理工作者當(dāng)前應(yīng)當(dāng)深入思考的問題。在當(dāng)前的縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣工作中,存在一些影響因素,制約著數(shù)字閱讀的推廣效果。本文首先對數(shù)字閱讀進(jìn)行了闡釋,進(jìn)一步分析了影響縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的具體因素,最后歸納出了縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的有效途徑。

        關(guān)鍵詞:縣級(jí);公共圖書館;數(shù)字閱讀;推廣

        中圖分類號(hào):G241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        受數(shù)字化影響,公共圖書館的館藏發(fā)生了巨大的改變,不僅要收藏眾多的紙質(zhì)圖書,還要對大量的電子圖書資源進(jìn)行收藏。這種變化使得圖書館的服務(wù)也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,在向讀者提供常規(guī)的紙質(zhì)圖書服務(wù)的同時(shí),也要積極向讀者提供數(shù)字資源服務(wù)。對海量的數(shù)字資源進(jìn)行篩選、采集,并能夠?qū)@些數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整理、匯總,而后建立相應(yīng)的信息資源庫,從而能夠使用戶多樣的需求得到滿足。

        1 數(shù)字閱讀概述

        數(shù)字閱讀是一種不同于傳統(tǒng)閱讀方式的新型閱讀方式,它的主要特征就是數(shù)字化。這個(gè)數(shù)字化特征主要體現(xiàn)在閱讀對象、閱讀方式兩個(gè)層面[1]。閱讀對象的數(shù)字化,即閱讀的具體內(nèi)容,是通過數(shù)字化形式表現(xiàn)予以呈現(xiàn),如網(wǎng)頁、電子書、微博等。閱讀方式的數(shù)字化,則主要是通過一些數(shù)字化的設(shè)備來呈現(xiàn)閱讀內(nèi)容,這種呈現(xiàn)方式有別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書,其具體的載體主要有手機(jī)、筆記本電腦,以及各種電子閱讀設(shè)備(如kindle閱讀器)等。

        電子設(shè)備能夠儲(chǔ)存大量的閱讀信息,而且檢索十分方便快捷,同時(shí)便于保存,相應(yīng)的閱讀成本也明顯低于紙質(zhì)圖書。人們可以不受時(shí)間、空間的制約,隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀[2]。正是由于上述顯著的優(yōu)勢特征,如今的數(shù)字化閱讀備受人們喜愛與推崇,已經(jīng)成為人們閱讀的首選方式。一項(xiàng)閱讀調(diào)查顯示,當(dāng)前我國數(shù)字化閱讀使用率高達(dá)近70%,而且這一數(shù)據(jù)還會(huì)不斷上漲。

        2 影響縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的具體因素

        2.1 經(jīng)濟(jì)因素--數(shù)字資源成本高

        一些大型的數(shù)據(jù)公司,通常自身的業(yè)務(wù)體系比較完善,能夠開發(fā)、加工、營銷各種數(shù)據(jù)資源,這種一體化的運(yùn)營模式,實(shí)際上是一種對數(shù)字資源的壟斷。圖書館中蘊(yùn)含的一些商業(yè)數(shù)字資源,經(jīng)過長期的收集、發(fā)展后,使學(xué)術(shù)研究者養(yǎng)成了一定的使用習(xí)慣[3]。這種對商業(yè)模式的依賴,使得一些圖書館學(xué)術(shù)研究人員,一時(shí)很難克服商業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用習(xí)慣。

        加之當(dāng)前社會(huì)上的一些商業(yè)數(shù)據(jù)庫提供的學(xué)術(shù)資源具有很高的質(zhì)量,這無形中也制約著圖書館資源的發(fā)展,嚴(yán)重影響了圖書館數(shù)字資源的資金使用方向。在數(shù)字閱讀推廣的近些年,公共圖書館功不可沒,尤其是對數(shù)字館藏的建設(shè)方面更是具有突出的貢獻(xiàn)。但是數(shù)據(jù)庫高昂的價(jià)格,加之不斷上漲的價(jià)格趨勢,就使得公共圖書館的數(shù)字資源建設(shè)受到很大的經(jīng)濟(jì)阻力,直接影響著數(shù)字閱讀的推廣工作。

        2.2 環(huán)境因素--圖書館資源和服務(wù)質(zhì)量

        通常情況下,圖書館的數(shù)字信息資源儲(chǔ)量越多,使用權(quán)限就更低,用戶的閱讀意愿就會(huì)隨之增加,這就有助于數(shù)字閱讀的推廣。而當(dāng)前的縣級(jí)圖書館,如筆者所在的阿克蘇地區(qū)沙雅縣圖書館,自身的數(shù)字信息資源有限,而且多以傳統(tǒng)紙質(zhì)館藏圖書的電子版資源為主,已有的館藏資源,已經(jīng)很難滿足當(dāng)前人們的數(shù)字化閱讀需求,這就會(huì)影響到數(shù)字閱讀的推廣。

        另外,雖然縣級(jí)圖書館也進(jìn)行了數(shù)字化閱讀的探索,但是該過程中,缺乏與讀者的互動(dòng),從而就會(huì)使讀者的閱讀意愿受到一定的影響。在筆者的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn),縣級(jí)圖書館現(xiàn)有的紙質(zhì)圖書資源,及其閱讀功能,已經(jīng)很難滿足讀者的需求。如今的讀者更多的需要信息交流互動(dòng),他們需要一個(gè)具有社交功能的平臺(tái)。而數(shù)字化閱讀就正好能夠滿足讀者的這個(gè)需求,通過網(wǎng)上閱讀的方式,讀者不再局限于本地區(qū),而且可以進(jìn)行有效的溝通、討論,這正是人們所需要的[4]。

        2.3 信息安全因素

        數(shù)字化閱讀需要應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),就會(huì)帶來一些不安全的因素。比如閱讀程序感染病毒、黑客入侵、信息泄露等都會(huì)對公共圖書館造成一定的影響,還會(huì)威脅到數(shù)字閱讀的具體推廣工作。這種不安全因素,如信息泄露,會(huì)影響到用戶的數(shù)字閱讀意愿,從而使縣級(jí)圖書館的數(shù)字閱讀推廣工作的阻力更大。

        據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,由于數(shù)字閱讀需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以及相應(yīng)的閱讀軟件,這種虛擬的閱讀環(huán)境,會(huì)增加讀者對數(shù)字閱讀的不信任感[5]。公共圖書館發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件的風(fēng)險(xiǎn),相較于其他的私營機(jī)構(gòu)會(huì)小很多,但網(wǎng)絡(luò)信息安全問題仍然是一個(gè)不容忽視的問題。

        3 縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的有效途徑

        3.1 重視數(shù)字閱讀推廣工作的開展

        數(shù)字化閱讀雖然作為一種新型的閱讀模式,但其本質(zhì)仍是閱讀,人們是通過閱讀來學(xué)習(xí)知識(shí)。數(shù)字閱讀的推廣工作,其實(shí)也是一種以往閱讀的宣傳、延伸,其旨在讓人們的閱讀更加高效和便捷,激發(fā)閱讀興趣,讓更多有需要的人,能夠享受閱讀的體驗(yàn)和價(jià)值。但在沙雅縣圖書館工作中,受設(shè)備、場地、用戶等因素制約,圖書館的數(shù)字閱讀推廣工作仍然得不到應(yīng)有的重視。推廣活動(dòng)往往只能依據(jù)上級(jí)的主題活動(dòng)進(jìn)行,每次只是更新閱讀材料,同質(zhì)化現(xiàn)象過于嚴(yán)重,推廣的質(zhì)量也就不得而知。

        因而,在實(shí)際的工作中,縣級(jí)圖書館需要重視推廣工作,可以充分吸收、借鑒其他地區(qū)的優(yōu)秀推廣經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,結(jié)合自身的特點(diǎn),凸顯本土特色,從而設(shè)計(jì)出區(qū)別性強(qiáng)的推廣活動(dòng)。另外,縣級(jí)圖書館也可以積極尋求外援,與上級(jí)或同級(jí)別圖書館建立聯(lián)系,共享自身的數(shù)字閱讀推廣技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),從而共同進(jìn)步。

        3.2 注重提升縣級(jí)圖書館的閱讀品質(zhì)

        數(shù)字閱讀方式在快速發(fā)展的過程中,也出現(xiàn)一些問題,如資源質(zhì)量差、虛假信息多等現(xiàn)象。不少社交平臺(tái)向大眾傳播的信息,常斷章取義,表述寬泛,質(zhì)量水平十分低下,傳遞的思想價(jià)值也存在一定的扭曲。加之,當(dāng)前的數(shù)字閱讀群體,主要由20-35歲的青年人構(gòu)成,一旦數(shù)字閱讀質(zhì)量存在問題,對這些用戶的思想也會(huì)產(chǎn)生一些不良影響,甚至?xí)倍厩嗄耆说乃枷?。在這種情況下,公共圖書館就要積極發(fā)揮自身的教育職能,積極倡導(dǎo)、助推全民閱讀活動(dòng),嚴(yán)把數(shù)字閱讀的質(zhì)量關(guān)[6]。

        同時(shí)也要注重對閱讀內(nèi)容質(zhì)量的提升,充分挖掘一些高質(zhì)量的閱讀內(nèi)容,增加原創(chuàng)性,且具有思想價(jià)值的數(shù)字閱讀資源。縣級(jí)圖書館需要始終堅(jiān)持將質(zhì)量放在首位,借助各種人力、物力、財(cái)力資源,對收集到的資源進(jìn)行科學(xué)篩選、加工,從而不斷提升數(shù)字閱讀資源的整體質(zhì)量,給廣大用戶營造一個(gè)健康、綠色的閱讀氛圍。

        3.3 積極拓展數(shù)字閱讀的推廣途徑

        雖然數(shù)字化閱讀已經(jīng)得到了一定的普及,但由于傳統(tǒng)觀念、閱讀群體、地域差別等因素的影響,不少人對圖書館的認(rèn)識(shí)仍比較保守,認(rèn)為圖書館的功能就是借書、看書,并不會(huì)過于關(guān)注圖書館的閱讀推廣活動(dòng)[7]。即使圖書館設(shè)置了精彩的圖書推廣活動(dòng),由于自身的宣傳力度有限,也會(huì)使得最終的宣傳效果不如人意。

        因此,類似于沙雅縣圖書館這樣的縣級(jí)公共圖書館,就應(yīng)當(dāng)積極拓展數(shù)字閱讀的推廣途徑,比如借助當(dāng)下流行的新媒體載體進(jìn)行數(shù)字閱讀的推廣,比如利用微信公眾號(hào)、QQ群、微博等受眾廣泛使用的社交平臺(tái)進(jìn)行數(shù)字閱讀的宣傳,打造多元的數(shù)字閱讀平臺(tái),并充分運(yùn)用上述平臺(tái)的評論、轉(zhuǎn)發(fā)的特點(diǎn),通過各類優(yōu)秀人物的轉(zhuǎn)發(fā),進(jìn)而讓更多的人關(guān)注和了解數(shù)字閱讀。最大限度的發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)越性,對數(shù)字閱讀的推廣空間進(jìn)行拓展。

        例如,貴州黔西縣圖書館為提高讀者對圖書館數(shù)字閱讀的認(rèn)知度、利用度,就于2019年11月13日—14日,在大轉(zhuǎn)盤智慧圖書室開展數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)?;顒?dòng)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)“掃碼有禮·知識(shí)競答”中,就充分應(yīng)用了“移動(dòng)圖書館APP”和“微信公眾號(hào)”讓參與活動(dòng)的讀者拿出手機(jī)掃描“移動(dòng)圖書館APP”和“縣圖書館微信公眾號(hào)”二維碼下載安裝。

        4 結(jié)語

        總而言之,縣級(jí)公共圖書館進(jìn)行數(shù)字閱讀推廣工作的重要性不言而喻。廣大縣級(jí)圖書館工作人員,要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前影響縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的各種因素,并采取有效的措施解決這些問題。在實(shí)際的數(shù)字閱讀推廣工作中,重視數(shù)字閱讀推廣工作的開展,注重提升縣級(jí)圖書館的閱讀品質(zhì),積極拓展數(shù)字閱讀的推廣途徑。只有這樣,才能使數(shù)字閱讀更加深入人心,讓縣級(jí)圖書館贏得更多的受眾,才能長期穩(wěn)定的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 蘆婷婷.從閱讀的特性角度談圖書館的數(shù)字閱讀推廣[J].圖書館工作與研究,2015,1(6):94-98.

        [2] 陳麗冰.從青少年數(shù)字閱讀探討圖書館推廣服務(wù)策略[J].圖書館,2015(3):93-96.

        [3] 彭雙梅.縣級(jí)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣策略探討[J].辦公室業(yè)務(wù),2019(7):143.

        [4] 丁文.公共圖書館數(shù)字資源閱讀推廣工作的思考——以寶雞市圖書館為例[J].辦公室業(yè)務(wù),2016(13):176-177.

        [5] 羅玲.公共圖書館少兒閱讀推廣障礙與對策研究[J].圖書館理論與實(shí)踐,2016(10):16-19.

        [6] 陳瑩.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的趨勢與策略[J].江蘇科技信息,2018(4):7-9.

        [7] 殷玲.公共圖書館基于新媒體推進(jìn)全民閱讀策略探析[J].科技資訊,2019(11):166-167.

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