李青霞

摘要：近年來，為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對于專業(yè)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，在很多高等院校都開展了教學(xué)體制改革。高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)果的影響因素是多種多樣的，其中最大的影響是訓(xùn)練方法使用，為提高高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果，本文將會(huì)通過分析現(xiàn)有的問題，找出合理有效的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;效果;影響因素;應(yīng)對措施

近年來，隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平有了很大的提高，學(xué)校越來越注重對學(xué)生的全面培養(yǎng)，高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成果也有了很大的發(fā)展提高，為進(jìn)一步促進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。就目前而言，我國高校學(xué)生體育訓(xùn)練由于受到各種因素的影響，并沒有取得很好的效果，在很大程度上，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果是受到訓(xùn)練方法的影響的，當(dāng)然，除此之外，更要注意結(jié)合高校學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式的創(chuàng)新，“具體問題具體解決”，找出適合高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的高效方式。

一、影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素

（一）學(xué)校對與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)不足，得不到保障

高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足是影響學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的一個(gè)重要因素，就目前而言，高校投入到學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的經(jīng)費(fèi)是非常有限的，普遍存在經(jīng)費(fèi)偏低的問題，高校行政部門撥款是學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的主要來源，這些經(jīng)費(fèi)是非常有限的，它并不能滿足訓(xùn)練所需費(fèi)用，所以運(yùn)動(dòng)隊(duì)的系統(tǒng)訓(xùn)練也就難以實(shí)施，這樣就會(huì)很嚴(yán)重的影響高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)效果。

（二）體育教練的專業(yè)專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)有限

在高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，影響訓(xùn)練效果的一個(gè)重要因素就是體育教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，這也是高校體育訓(xùn)練工作能夠取得顯著成效的一個(gè)重要因素。在社會(huì)生活中，很多的非專業(yè)人員對于體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要性的認(rèn)識(shí)不足，還有，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的信息水平相對落后的，體育教師長期以來的教學(xué)成果很少得到認(rèn)可，這樣，就難免會(huì)出現(xiàn)體育教師的工作積極性受到打擊，教師不斷進(jìn)行自我提升的熱情降低，阻礙了體育教師的專業(yè)水平的不斷提升，這樣就會(huì)嚴(yán)重的影響到學(xué)生所接受的教育的質(zhì)量，嚴(yán)重的影響到了高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。

（三）學(xué)生個(gè)人的綜合能力的高低

高校開展的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對于學(xué)生個(gè)人的能力有著非常直接要求，體現(xiàn)在敏捷度，耐力的高低，力量的大小以及速度的快慢等幾個(gè)方面，但是，由于很多學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)的高低不同，一些學(xué)生存在身材矮小，過于肥胖等等情況，這就造成了這些學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)條件比較差，并不適合于進(jìn)行體育訓(xùn)練，他們在體育訓(xùn)練過程中很難完成一些具有難度的訓(xùn)練。由于部分學(xué)生的身體素質(zhì)不佳，他們難免就會(huì)對體育訓(xùn)練產(chǎn)生畏懼的心態(tài)，甚至?xí)辉敢庠賲⒓芋w育訓(xùn)練，就會(huì)出現(xiàn)在體育訓(xùn)練過程中缺席，在這樣的情況下，高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練就很難取得顯著成效。

（四）體育教育設(shè)施不完善

在高校的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，學(xué)生想要開展體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練就需要一定的場地，而這一般是會(huì)選擇體育場地，這就要求體育場的設(shè)施要盡量滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。在訓(xùn)練過程中，由于場地的重復(fù)使用，就會(huì)造成場地的一定程度上的損壞，如果不能對損壞的場地及設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的維修就會(huì)產(chǎn)生一系列的安全隱患，很有可能會(huì)對學(xué)生的身體健康造成危害，這些情況的存在也是非常不利于高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開展。

二、提高高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的對策

（一）逐步完善高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理模式

為提高高校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果，要緊跟時(shí)代發(fā)展得步伐對學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有的體育管理體系進(jìn)行完善與發(fā)展，進(jìn)行行之有效的深度改革，要充分借助和發(fā)揮社會(huì)的功能，進(jìn)一步從社會(huì)層面推進(jìn)我國高校學(xué)生體育教育教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，高校在為提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)熱情，完善體育發(fā)展體系結(jié)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該緊密結(jié)合我國現(xiàn)有法律法規(guī)制度，強(qiáng)化高等院校的體育管理，要積極的爭取更多的社會(huì)力量來支持高校體育事業(yè)發(fā)展，獲得更多的來自社會(huì)的資金支持，高校也應(yīng)該在體育事業(yè)建設(shè)中增加資金投入，最終，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)我國高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果。

（二）提高高校體育教師的專業(yè)水平

在高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，教師水平的高低將會(huì)直接影響到體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果，所以，提高體育教師的專業(yè)能力是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的最直接的因素，因此，高校應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手，（1）高校在進(jìn)行體育教師選擇過程中，要仔細(xì)的核實(shí)，注意教師的個(gè)人道德水平的高低，專業(yè)能力的好壞，以及職業(yè)道德的高低，擇優(yōu)錄取。（2）在教師正式參加工作前，也應(yīng)該對教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，從而，提升教師的綜合水平。（3）高?？梢赃M(jìn)行教師編制改革，建立教師競爭機(jī)制，應(yīng)用業(yè)績考核的辦法，對教師進(jìn)行激勵(lì)，這有利于教師之間形成一種良性競爭的氛圍。從而，增強(qiáng)高校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)高校體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。此外，高校以及社會(huì)各界也應(yīng)該增加對于高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)注，改善體育教育的教學(xué)體制，推動(dòng)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展。

三、小結(jié)

影響高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的因素是多種多樣的，要不斷的找出影響因素，并且不斷的進(jìn)行完善現(xiàn)有的不合理的現(xiàn)象，推進(jìn)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的不斷發(fā)展進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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