李青霞

摘要：近年來，為提高教學質(zhì)量和學生對于專業(yè)知識的掌握和應用能力，在很多高等院校都開展了教學體制改革。高校學生體育運動訓練結(jié)果的影響因素是多種多樣的，其中最大的影響是訓練方法使用，為提高高校學生的體育運動訓練效果，本文將會通過分析現(xiàn)有的問題，找出合理有效的應對策略。

關鍵詞：高校學生;體育運動訓練;效果;影響因素;應對措施

近年來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活水平有了很大的提高，學校越來越注重對學生的全面培養(yǎng)，高校體育運動訓練成果也有了很大的發(fā)展提高，為進一步促進我國體育事業(yè)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。就目前而言，我國高校學生體育訓練由于受到各種因素的影響，并沒有取得很好的效果，在很大程度上，體育運動訓練的效果是受到訓練方法的影響的，當然，除此之外，更要注意結(jié)合高校學生的特點，進行體育運動訓練方式的創(chuàng)新，“具體問題具體解決”，找出適合高校學生體育運動訓練的高效方式。

一、影響高校學生體育運動訓練效果的因素

（一）學校對與體育運動訓練的經(jīng)費不足，得不到保障

高校體育運動訓練經(jīng)費不足是影響學生體育運動訓練效果的一個重要因素，就目前而言，高校投入到學生體育運動訓練中的經(jīng)費是非常有限的，普遍存在經(jīng)費偏低的問題，高校行政部門撥款是學生進行體育運動訓練經(jīng)費的主要來源，這些經(jīng)費是非常有限的，它并不能滿足訓練所需費用，所以運動隊的系統(tǒng)訓練也就難以實施，這樣就會很嚴重的影響高校學生的體育運動效果。

（二）體育教練的專業(yè)專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)有限

在高校學生的體育運動訓練過程中，影響訓練效果的一個重要因素就是體育教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時，這也是高校體育訓練工作能夠取得顯著成效的一個重要因素。在社會生活中，很多的非專業(yè)人員對于體育運動訓練的重要性的認識不足，還有，體育運動訓練的信息水平相對落后的，體育教師長期以來的教學成果很少得到認可，這樣，就難免會出現(xiàn)體育教師的工作積極性受到打擊，教師不斷進行自我提升的熱情降低，阻礙了體育教師的專業(yè)水平的不斷提升，這樣就會嚴重的影響到學生所接受的教育的質(zhì)量，嚴重的影響到了高校體育運動訓練的效果。

（三）學生個人的綜合能力的高低

高校開展的體育運動訓練對于學生個人的能力有著非常直接要求，體現(xiàn)在敏捷度，耐力的高低，力量的大小以及速度的快慢等幾個方面，但是，由于很多學生的個人身體素質(zhì)的高低不同，一些學生存在身材矮小，過于肥胖等等情況，這就造成了這些學生的身體運動條件比較差，并不適合于進行體育訓練，他們在體育訓練過程中很難完成一些具有難度的訓練。由于部分學生的身體素質(zhì)不佳，他們難免就會對體育訓練產(chǎn)生畏懼的心態(tài)，甚至會不愿意再參加體育訓練，就會出現(xiàn)在體育訓練過程中缺席，在這樣的情況下，高校學生體育運動訓練就很難取得顯著成效。

（四）體育教育設施不完善

在高校的體育運動訓練過程中，學生想要開展體育運動訓練就需要一定的場地，而這一般是會選擇體育場地，這就要求體育場的設施要盡量滿足學生的運動需求。在訓練過程中，由于場地的重復使用，就會造成場地的一定程度上的損壞，如果不能對損壞的場地及設施進行及時的維修就會產(chǎn)生一系列的安全隱患，很有可能會對學生的身體健康造成危害，這些情況的存在也是非常不利于高校學生的體育運動訓練的開展。

二、提高高校學生體育運動訓練效果的對策

（一）逐步完善高校體育運動訓練的管理模式

為提高高校學生的運動訓練效果，要緊跟時代發(fā)展得步伐對學校內(nèi)現(xiàn)有的體育管理體系進行完善與發(fā)展，進行行之有效的深度改革，要充分借助和發(fā)揮社會的功能，進一步從社會層面推進我國高校學生體育教育教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，高校在為提高學生體育運動訓練學習熱情，完善體育發(fā)展體系結(jié)構(gòu)的時候，應該緊密結(jié)合我國現(xiàn)有法律法規(guī)制度，強化高等院校的體育管理，要積極的爭取更多的社會力量來支持高校體育事業(yè)發(fā)展，獲得更多的來自社會的資金支持，高校也應該在體育事業(yè)建設中增加資金投入，最終，實現(xiàn)推進我國高校體育運動訓練的效果。

（二）提高高校體育教師的專業(yè)水平

在高校體育運動訓練過程中，教師水平的高低將會直接影響到體育運動訓練的效果，所以，提高體育教師的專業(yè)能力是提高學生運動訓練效果的最直接的因素，因此，高校應該從以下幾個方面著手，（1）高校在進行體育教師選擇過程中，要仔細的核實，注意教師的個人道德水平的高低，專業(yè)能力的好壞，以及職業(yè)道德的高低，擇優(yōu)錄取。（2）在教師正式參加工作前，也應該對教師進行專業(yè)的培訓，從而，提升教師的綜合水平。（3）高校可以進行教師編制改革，建立教師競爭機制，應用業(yè)績考核的辦法，對教師進行激勵，這有利于教師之間形成一種良性競爭的氛圍。從而，增強高校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進高校體育事業(yè)的進一步發(fā)展。此外，高校以及社會各界也應該增加對于高校學生體育運動訓練的關注，改善體育教育的教學體制，推動高校體育運動訓練事業(yè)的發(fā)展。

三、小結(jié)

影響高校學生運動訓練效果的因素是多種多樣的，要不斷的找出影響因素，并且不斷的進行完善現(xiàn)有的不合理的現(xiàn)象，推進高校體育運動訓練的不斷發(fā)展進步。

參考文獻：

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