宋懿

摘要：眾所周知，近些年在強(qiáng)勁的教育教學(xué)發(fā)展與改革勢(shì)頭下，我國(guó)高校各專業(yè)、各學(xué)科的教學(xué)工作都取得了一定的進(jìn)步與發(fā)展。教育教學(xué)與市場(chǎng)需求的結(jié)合已經(jīng)成為了我國(guó)當(dāng)前高校開展教育教學(xué)改革工作的一個(gè)重要發(fā)展方向，立足市場(chǎng)需求來開展教學(xué)，不僅僅有助于強(qiáng)化高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，其對(duì)于高校的可持續(xù)發(fā)展來說也是至關(guān)重要的。本文將以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)為例來探討市場(chǎng)需求背景下教學(xué)改革工作的具體開展。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)需求;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì);教學(xué)改革

高校所開設(shè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，其不單純是一門設(shè)計(jì)類學(xué)科。深入其中去剖析便會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與很多專業(yè)都存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，比如風(fēng)景園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等等。此外，高校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革必須要秉承與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，要時(shí)刻用最先進(jìn)的教學(xué)理念和最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容來武裝自己，確保自身所開展的教學(xué)與市場(chǎng)需求相一致。以下是筆者結(jié)合自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，就此議題提出自己的幾點(diǎn)看法和建議。

一、市場(chǎng)需求背景下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革要立足教學(xué)內(nèi)容

我們都知道，對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，其在具備扎實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)還應(yīng)該具備足夠強(qiáng)的實(shí)踐能力，這是當(dāng)今社會(huì)中各領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才提出的基本要求。高校在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中必須要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，嘗試從教學(xué)內(nèi)容層面來推動(dòng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革。關(guān)于這一點(diǎn)，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：

首先，高校要一如既往的對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論教學(xué)表示出該有的重視程度，要確保理論教學(xué)的系統(tǒng)性和全面性。教師在理論教學(xué)工作當(dāng)中要進(jìn)一步提高對(duì)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的利用程度，充分發(fā)揮先進(jìn)教學(xué)工具的作用和價(jià)值，推動(dòng)理論教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展腳步。

其次，高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師們?cè)谠O(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注到一點(diǎn)，那就是人文精神的傳輸，要嘗試將與人文精神相關(guān)的內(nèi)容融入到實(shí)際教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中來，幫助和引導(dǎo)學(xué)生們樹立起正確的人文價(jià)值理念，這對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生們的設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)都是至關(guān)重要的。還有，在教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，教師們還應(yīng)該融入更多地方文化特色，要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和意識(shí)的培養(yǎng)，提倡以賽促學(xué)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本身就是一項(xiàng)與社會(huì)聯(lián)系非常緊密的專業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的比賽更是非常之多。筆者建議高校在開展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的過程中應(yīng)該多嘗試引入一些社會(huì)性賽事，不要故步自封在課堂教學(xué)當(dāng)中，而且要多鼓勵(lì)學(xué)生們走出校門，積極自主去參加各種與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的比賽，更多的融入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中來，盡早認(rèn)識(shí)到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在社會(huì)和行業(yè)中的價(jià)值和作用。學(xué)生們通過參加各種各樣的比賽，可以接觸到業(yè)內(nèi)更多的人和更多的事務(wù)，通過比賽來從對(duì)方去學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己身上的不足。

除此之外，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師則需要承擔(dān)起一個(gè)重要任務(wù)，那就是在帶領(lǐng)學(xué)生們參加各種比賽的過程當(dāng)中去深入了解學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)，要深入去挖掘每一個(gè)學(xué)生身上的不同潛力，進(jìn)而針對(duì)性的開展專業(yè)教育。這樣一來，教師教學(xué)工作的質(zhì)量提升不僅僅可以得到有效保障，而且學(xué)生們也會(huì)因?yàn)楦惺艿浇處煂?duì)自己的關(guān)注和重視而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)的積極性和參加各種比賽活動(dòng)的主動(dòng)性。

三、高校要通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)教學(xué)來創(chuàng)新教學(xué)方式

首先，高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師們?cè)谠O(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，就要充分重視起對(duì)藝術(shù)和技術(shù)的有效結(jié)合，要充分利用起學(xué)校里面現(xiàn)有的各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，比如操作車間、模型工作室、陶藝工作室、燈具設(shè)計(jì)室等等，借助這些實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所來開展實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)親自參與，獲得更加真實(shí)的感受。

其次，高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革工作一定要充分利用起網(wǎng)絡(luò)資源的價(jià)值和影響力，網(wǎng)絡(luò)資源擁有著其他傳統(tǒng)教學(xué)資源所難以比擬的優(yōu)勢(shì)，其顯著的互動(dòng)性、豐富性和快捷性特征都給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革工作提供了非常重要的輔助作用。高校可以通過校園網(wǎng)或者其他自建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域中最前沿的信息資源和技術(shù)鏈接過來，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。還有，有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的介入，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)的時(shí)空局限性將會(huì)被徹底打破，師生之間也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面進(jìn)行互動(dòng)和交流，這對(duì)于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率而言非常重要。

四、加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注力度

在市場(chǎng)需求背景下，高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革必須要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注力度，既要重視校內(nèi)實(shí)踐，又要重視校外實(shí)踐，為學(xué)生們創(chuàng)造更多參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。高校應(yīng)該積極主動(dòng)的與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立起長(zhǎng)期友好合作的關(guān)系，為教師和學(xué)生們爭(zhēng)取更多進(jìn)入到企業(yè)實(shí)際氛圍中參與實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，高校還可以誠(chéng)意聘請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威人士以及企業(yè)中優(yōu)秀代表進(jìn)入到學(xué)校里面，為學(xué)生們開展主題講座或者擔(dān)任兼職教師，將市場(chǎng)需求下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的最新需求與變化在第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，確保學(xué)生們了解和掌握的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的最新信息。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革必須要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，要竭盡全力增強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生們參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，全面提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的整體質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳國(guó)興.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向下的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革——評(píng)《高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)新研究》[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2019（6）：39-39.

[2]張園園.關(guān)于信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的探討[J].祖國(guó)，2018（15）：189-190.