薛敏

摘要：在中學(xué)校園文化的組成元素中高校體育競賽是校園文化不可或缺的重要組成部分，體育競賽的開展對校園文化的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。中學(xué)體育競賽作為校園文化的重要組成因素，自身具有許多中學(xué)校園文化的特點(diǎn)以及功能，其在增強(qiáng)推動(dòng)校園文化發(fā)展建設(shè)方面具有不可或缺的作用。本文將就中學(xué)體育競賽活動(dòng)與校園文化建設(shè)之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行分析，并提出建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：體育競賽;校園文化;建設(shè);影響

一、學(xué)校體育競賽活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

隨著素質(zhì)教育在我國的全面推進(jìn)，校園文化建設(shè)逐漸成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，更是彰顯出其不同于學(xué)校課堂教學(xué)的重要作用。因此，學(xué)校人才的培養(yǎng)在很大程度上取決于校園文化建設(shè)的狀況。但是，縱觀我國校園體育競賽活動(dòng)的現(xiàn)狀，很多學(xué)校在這方面的工作還十分欠缺，一方面，很多學(xué)校在應(yīng)試教育、高考、中考壓力的束縛下，過分追求的是課堂教學(xué)，從而忽視了在本?；蚵?lián)合兄弟學(xué)校開展體育競賽活動(dòng);另一方面，有的學(xué)校認(rèn)為只要搞好教學(xué)活動(dòng)就是對校園文化建設(shè)的重視，不必在搞體育競賽活動(dòng)了。殊不知，這些錯(cuò)誤的思想與認(rèn)識嚴(yán)重影響了中學(xué)體育競賽活動(dòng)的開展和校園文化的建設(shè)。

（一）體育競賽類型單一、比賽頻率較少

國家相關(guān)的法律法規(guī)中明確了中學(xué)體育競賽的項(xiàng)目、比賽時(shí)間等內(nèi)容，但是在實(shí)際運(yùn)行中，很多學(xué)校組織的體育競賽并不多，參加的人數(shù)也不多，而對于一些非正式的體育競賽活動(dòng)，很多學(xué)校都不組織。其實(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)校的體育競賽也應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐、與時(shí)俱進(jìn)，將學(xué)生們喜愛的、流行的、新穎的、具有趣味性的體育活動(dòng)引進(jìn)學(xué)校，例如：攀巖、輪滑、體育舞蹈、滑板、羽毛球、跆拳道等，通過對學(xué)生的訓(xùn)練組織其進(jìn)行比賽。只有學(xué)生積極參與體育競賽了，才能真正體會到體育競賽帶來的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮斗、拼搏、成功的喜悅，才能真正為提高學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)、才能真正為學(xué)校體育水平的提升奠定基礎(chǔ)、才能為良好校園文化的形成奠定基礎(chǔ)。

（二）中學(xué)生參與體育競賽的態(tài)度缺乏積極性

出于各種升學(xué)壓力、考試壓力的影響，很多學(xué)生并不喜歡參加體育競賽活動(dòng)，這主要是由于很多學(xué)生并未真正領(lǐng)會到參加體育競賽活動(dòng)的重要性，還有的是由于學(xué)校組織的體育競賽并不是學(xué)生所喜歡的活動(dòng)。因此，為了能夠促進(jìn)體育競賽活動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，應(yīng)盡量安排一些學(xué)生喜聞樂見的體育競賽項(xiàng)目，為他們參加體育競賽活動(dòng)創(chuàng)造條件。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對體育競賽活動(dòng)的重視

校長作為學(xué)校管理中的最高領(lǐng)導(dǎo)，他的思想、理念、人格魅力、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則等都會對學(xué)校管理工作帶來影響。如何能夠在最大程度上開展學(xué)校體育競賽活動(dòng)，主要還是取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度。如果這所學(xué)校的校長了解體育、重視體育活動(dòng)、了解體育活動(dòng)，那么這所學(xué)校的體育競賽活動(dòng)就一定會開展的多姿多彩、豐富多樣、生機(jī)勃勃。在我國，素質(zhì)教育已經(jīng)喊了很多年，在很多方面已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，但是，很多學(xué)校的素質(zhì)教育仍是以學(xué)校的教育質(zhì)量為主，空喊著素質(zhì)教育的口號，而實(shí)際上是占用了學(xué)生的體育時(shí)間增加了文化課的學(xué)習(xí)。

二、體育競賽與校園文化建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系

（一）體育建筑與設(shè)施進(jìn)一步豐富了校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，是校園精神文化的物質(zhì)載體。體育場館與設(shè)施作為體育競賽活動(dòng)的基本物質(zhì)保障，更是中學(xué)體育競賽活動(dòng)的基本載體。如果沒有足夠的體育設(shè)施與場館，學(xué)校的競賽活動(dòng)也無法更好的開展。目前，我國大部分中學(xué)的體育場館主要有田徑場、游泳館、排球場、足球場、羽毛球場、乒乓球室等。雖然國家對相關(guān)的場地進(jìn)行了規(guī)定，但是在實(shí)際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大部分中學(xué)的體育場館是十分有限的，大多數(shù)都無法承擔(dān)高水平的體育競賽活動(dòng)。隨著國家財(cái)政資金投入的增加，我們堅(jiān)信，各中學(xué)的硬件設(shè)施的建設(shè)一定會為體育物質(zhì)文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

（二）體育競賽活動(dòng)有效的促進(jìn)了校園行為文化的發(fā)展

校園行為文化作為校園文化的一個(gè)動(dòng)態(tài)層面，包含了學(xué)校的教科研活動(dòng)、德育活動(dòng)、課外文化活動(dòng)、后勤活動(dòng)等。學(xué)校作為人才培養(yǎng)的基地，建設(shè)中學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。體育競賽活動(dòng)的發(fā)展將大大豐富校園的行為文化。例如：有的學(xué)校舉辦的校園體育文化節(jié)、體育文化沙龍、體育晚會、攝影比賽等，這些學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)的意義遠(yuǎn)超出了比賽的范疇。中學(xué)的體育競賽活動(dòng)是每一名中學(xué)生心中的盛大節(jié)日，學(xué)生們希望在競賽中大顯身手、龍騰虎躍，在比賽中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)就是力量的集體精神，體驗(yàn)者競賽帶來的艱苦與拼搏，這整個(gè)過程中學(xué)生都會在自然而然的體現(xiàn)出自己的文明禮儀素養(yǎng)。

（三）校園文化對體育競賽有著積極地反作用

校園文化對體育競賽活動(dòng)有著重要的影響，一方面，每個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)都會對體育競賽活動(dòng)中的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們產(chǎn)生激勵(lì)作用，一聽到自己學(xué)校的校訓(xùn)很多中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員都會心中充滿激情;另一方面，校園文化又能夠促進(jìn)體育競賽活動(dòng)中的中學(xué)生更具有集體凝聚力。積極向上的、催人奮進(jìn)的校園文化也會激勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們在賽場上努力拼搏，同別的學(xué)校一爭高下，為自己的母校爭光。這也培養(yǎng)了學(xué)生的開拓進(jìn)取、積極創(chuàng)新的精神。

總之，中學(xué)校園體育文化是中學(xué)發(fā)展中不可忽略的重要力量，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)中學(xué)生體育意識的重要手段。作為校園文化中的重要組成部分，校園體育文化已經(jīng)引起廣大中學(xué)的關(guān)注，體育競賽將對校園文化的建設(shè)產(chǎn)生積極地促進(jìn)作用，各學(xué)校在完善校園文化的同時(shí)還應(yīng)積極推定體育競賽的發(fā)展與完善。二者之間的互動(dòng)關(guān)系將對我國基礎(chǔ)教育事業(yè)建設(shè)起到推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李成均 . 高校體育競賽與校園文化建設(shè)的互動(dòng) [J]. 運(yùn)動(dòng)，2016 （13）：75-76.

[2] 彭軍 . 高校體育競賽與校園文化建設(shè)互動(dòng)研究 [J]. 湖北體育科技，2008 （03）：354-355.

[3] 駱忠偉 . 高校體育競賽與校園文化互動(dòng)現(xiàn)狀 [J]. 漢字文化，2019 （07）：159-160.

[4] 吳春磊，李明洋 . 高校學(xué)生早操的科學(xué)管理措施研究 [J]. 品牌 （ 下半月 ），2014（08）：123.

[5] 李春艷，丁憲兵 . 試論網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對高校校園文化的影響 [J]. 中國校外教育，2009 （S2）：320.