崔雅婷 李冀 羅琴 胡志偉

摘要：思想引領(lǐng)是黨的建設(shè)的重要組成部分，也是團(tuán)的建設(shè)的首要任務(wù)。黨建帶團(tuán)建是改革開放以來(lái)，在基層組織建設(shè)實(shí)踐中套索總結(jié)出來(lái)的成果經(jīng)驗(yàn)，是黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)，共同提高的有效做法。對(duì)此，本次實(shí)踐調(diào)研主要調(diào)查了我校黨團(tuán)工作的情況，建議要有步驟地積極推進(jìn)團(tuán)組織體系建設(shè)，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建工作目標(biāo)責(zé)任制，創(chuàng)新黨建和團(tuán)建的形式，使團(tuán)建工作始終跟隨黨建的步伐。

關(guān)鍵詞：黨建;團(tuán)建;創(chuàng)新發(fā)展;思想引領(lǐng) ;認(rèn)同歸屬

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)、蘇州理工學(xué)院作為江蘇省高校黨團(tuán)工作的先鋒隊(duì)，在開展黨建帶團(tuán)建工作中，致力于把團(tuán)的組織建設(shè)納入黨建總體格局中。而高校作為團(tuán)員最密集的聚集地，也是學(xué)生黨員最初的培養(yǎng)根源，高校中的黨建帶團(tuán)建工作一直都是工作的重點(diǎn)。本次調(diào)研的目的就在于調(diào)查我校黨建帶團(tuán)建工作情況，完善我校的黨建與團(tuán)建工作，下面是對(duì)有關(guān)問(wèn)卷結(jié)果的分析和實(shí)地調(diào)研的結(jié)論，以明確我校黨團(tuán)工作的缺陷，為以后的發(fā)展提供一定的建議。

一、問(wèn)卷調(diào)查基本情況分析

本次問(wèn)卷共發(fā)放358份，回收358份，回收率100%。

（一）您了解黨建、團(tuán)建工作的主要渠道是什么

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)人主要通過(guò)黨課團(tuán)課、思想政治理論課以及在黨支部團(tuán)支部的組織生活了解黨建和團(tuán)建工作的具體內(nèi)涵，黨組織并輔以有著新聞、視聽(tīng)媒體的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為學(xué)習(xí)來(lái)源，表明我校在帶領(lǐng)學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)知識(shí)、理論知識(shí)方面滿足大部分人的需要，但黨團(tuán)二者存在一定差距。

（二）您認(rèn)為當(dāng)前校區(qū)及蘇理工在發(fā)展黨員、團(tuán)員方面做得如何

調(diào)查結(jié)果顯示，我校多數(shù)學(xué)生認(rèn)為校區(qū)及蘇理工在發(fā)展黨員、團(tuán)員方面的表現(xiàn)十分出色，質(zhì)量好，速度均衡，但仍有30%的學(xué)生認(rèn)為我校發(fā)展黨員團(tuán)員并不用心。這表明了我校在發(fā)展團(tuán)員、黨員方面沒(méi)有達(dá)到使所有人滿意的效果，仍存在不足。

（三）認(rèn)為在入黨的動(dòng)機(jī)上，最能驅(qū)使您入黨的是什么

根據(jù)報(bào)告顯示，有40%的同學(xué)是受到班主任或?qū)W團(tuán)老師的推薦選擇加入中國(guó)共產(chǎn)黨，有12%的同學(xué)是因不理解流程糊里糊涂的不得不入黨或?yàn)榱顺蔀辄h員之后的好處而選擇入黨;有48%的同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)則是對(duì)黨員身份的向往。由此，可以看出我校在入黨人選上是經(jīng)過(guò)精細(xì)挑選的，部分同學(xué)會(huì)存在迷糊的情況，但大部分入黨的同學(xué)都是懷揣著對(duì)黨組織的向往和對(duì)成為黨員的崇高理想而申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的。

（四）若成為黨員后，您認(rèn)為黨支部對(duì)于自身的影響有哪些

調(diào)查報(bào)告顯示，有近60%的同學(xué)認(rèn)為黨支部對(duì)于自身的影響有思想高度、政治素養(yǎng)、人格身份的提升，這就表明我校黨支部在對(duì)于黨員的培養(yǎng)上是嚴(yán)格按照黨中央對(duì)基層黨組織的要求進(jìn)行的。但由于部分同學(xué)對(duì)黨組織存在誤解或不關(guān)心，導(dǎo)致其入黨后從黨支部能夠獲得的進(jìn)步和影響較為片面。

（五）您認(rèn)為校區(qū)及蘇理工目前有關(guān)黨建帶團(tuán)建工作哪些方面需要重點(diǎn)加強(qiáng)

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，156名同學(xué)認(rèn)為黨建帶團(tuán)建工作內(nèi)的工作形式、內(nèi)容需要進(jìn)行創(chuàng)新，活動(dòng)需要得到豐富，103名同學(xué)認(rèn)為黨團(tuán)組織監(jiān)督機(jī)制需要加強(qiáng)規(guī)范性，99名同學(xué)認(rèn)為拉近黨團(tuán)關(guān)系，加深黨團(tuán)聯(lián)系是黨建帶團(tuán)建工作的重點(diǎn)。這就表明了我校黨建帶團(tuán)建工作并未達(dá)到眾人滿意的效果，仍有許多的不足，需要進(jìn)行創(chuàng)新豐富，規(guī)范監(jiān)督機(jī)制和增進(jìn)黨團(tuán)關(guān)系等眾多問(wèn)題，這就需要進(jìn)行調(diào)整，學(xué)習(xí)模范，改正自身的不足。

二、張家港市萬(wàn)紅社區(qū)黨群中心實(shí)地調(diào)研總結(jié)

為更好地研究分析黨建與團(tuán)建，校區(qū)及蘇理工成立了調(diào)研小組對(duì)張家港萬(wàn)紅社區(qū)進(jìn)行了訪問(wèn)。我們邀請(qǐng)了該社區(qū)的黨委書記及團(tuán)委書記進(jìn)行交流。我們了解到萬(wàn)紅社區(qū)居民主要以群眾和黨員為主，依靠黨建帶動(dòng)團(tuán)建，以老黨員帶動(dòng)新黨員團(tuán)員，發(fā)揮帶頭作用。此外，雖然同是推進(jìn)黨建帶團(tuán)建，社區(qū)的難度卻會(huì)大上很多。他們不能夠嚴(yán)格進(jìn)行劃分管理，對(duì)于流動(dòng)性很大的集體，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的工程，所以社區(qū)要想切實(shí)做好黨建帶團(tuán)建工作，首先一定要將社區(qū)內(nèi)的黨員團(tuán)員凝聚在一起。

隨著時(shí)間的推移，社區(qū)的老黨員們年齡也會(huì)越來(lái)越大，參與社區(qū)黨建活動(dòng)的效率也會(huì)越來(lái)越低，而青年黨員團(tuán)員工作繁忙，同時(shí)對(duì)于黨員身份重視度不高，就造成了社區(qū)黨建斷層的現(xiàn)象。社區(qū)當(dāng)前正在不斷地通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式鼓勵(lì)青年團(tuán)員黨員提高對(duì)黨團(tuán)員身份的認(rèn)同感，對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感，從而帶領(lǐng)社區(qū)不斷的更好地發(fā)展下去。

三、黨建帶團(tuán)建方面存在的問(wèn)題

通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)研的結(jié)果，我們可以清晰地看到目前在黨支部的引領(lǐng)工作及黨建帶團(tuán)建工作上仍存在著一些問(wèn)題。一是黨對(duì)團(tuán)的帶動(dòng)性不足，工作較為死板，導(dǎo)致黨建與團(tuán)建工作距離較遠(yuǎn)，聯(lián)系不緊密，黨組織沒(méi)有徹底地起到引領(lǐng)和先鋒作用，團(tuán)組織也沒(méi)有時(shí)刻跟緊黨的工作步伐;二是黨的主要任務(wù)不明確，沒(méi)有思想政治建設(shè)放在首位，導(dǎo)致黨員對(duì)活動(dòng)的目的產(chǎn)生誤解，無(wú)法達(dá)到活動(dòng)原有的目標(biāo)結(jié)果;三是活動(dòng)創(chuàng)新性低下，無(wú)法吸引黨員團(tuán)員的注意力，參與活動(dòng)積極性不高，沒(méi)有達(dá)到引領(lǐng)思想建設(shè)的目的。

四、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的對(duì)策

根據(jù)以上存在的不足，校區(qū)及蘇理工需對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改正，使得校區(qū)及蘇理工的黨支部引領(lǐng)工作得到進(jìn)一步的提升。

（一）拉進(jìn)黨團(tuán)距離，黨建帶動(dòng)團(tuán)建

針對(duì)黨、團(tuán)關(guān)系不夠密切的問(wèn)題，需將工作重點(diǎn)放在建立二者的緊密聯(lián)系上，團(tuán)組織是黨的助手和后備軍，這種關(guān)系決定了團(tuán)的基層組織建設(shè)必須緊緊依靠黨的基層組織建設(shè)，按照黨的總體目標(biāo)來(lái)安排部署。通過(guò)構(gòu)建黨團(tuán)互動(dòng)新機(jī)制，將團(tuán)建工作根據(jù)黨建工作內(nèi)容推進(jìn)，在黨建帶動(dòng)下，落實(shí)團(tuán)建各項(xiàng)任務(wù)。黨組織要把團(tuán)建作為黨建工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持將黨和團(tuán)處在共同規(guī)劃和部署下。依托黨建帶團(tuán)建，拉進(jìn)黨團(tuán)組織之間的距離。

（二）明確建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位。與黨的建設(shè)相同，注重理論武裝是共青團(tuán)的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。因此，黨建帶團(tuán)建工作必須把思想政治建設(shè)放在首要位置。要積極用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等構(gòu)建當(dāng)代青年的思想堡壘，要把武裝青年的頭腦作為帶動(dòng)基層黨支部思想政治建設(shè)的中心任務(wù)，緊扣黨的時(shí)代特點(diǎn)，緊跟黨的前進(jìn)步伐，發(fā)揮青年特點(diǎn)，充分發(fā)揮后備軍作用。切實(shí)幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、和對(duì)社會(huì)主義的信念。

（三）提高創(chuàng)新能力，用新意提注意

對(duì)于活動(dòng)工作形式缺少創(chuàng)新性，無(wú)法吸引黨員的注意力的問(wèn)題，加強(qiáng)基層黨支部在思想引領(lǐng)上的影響力，提高活動(dòng)創(chuàng)新性是唯一的途徑，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)為契機(jī)，提高活動(dòng)創(chuàng)新性，例如：舉辦面對(duì)面交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)將所見(jiàn)所聞轉(zhuǎn)換成知識(shí)，引導(dǎo)青年把握正確的政治方向。以五四青年節(jié)、七一建軍節(jié)、國(guó)慶等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展主題紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)青年的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與此同時(shí)，團(tuán)組織應(yīng)緊跟黨的腳步，與其同時(shí)開展一系列具有影響力的思想引領(lǐng)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)黨組織的向往。完善以黨員為核心，以團(tuán)員為助手，引領(lǐng)青年黨員和團(tuán)員堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信。

五、小結(jié)

校區(qū)及蘇理工基層黨支部始終把青年的思想政治建設(shè)放在首位，引導(dǎo)團(tuán)員青年、入黨積極分子、黨員等人群學(xué)習(xí)新思想并予以實(shí)踐，建立起引領(lǐng)青年風(fēng)尚、幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的黨支部榜樣。保證了青年大學(xué)生政治立場(chǎng)不動(dòng)搖，增強(qiáng)了他們對(duì)黨的信賴、信念、信心，把團(tuán)的力量和預(yù)熱充分發(fā)揮出來(lái)，號(hào)召?gòu)V大青年堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)于“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)工作的處理，校區(qū)及蘇理工一直在不斷地努力完善當(dāng)中，通過(guò)本次調(diào)研，不難看出最大的問(wèn)題在于黨與團(tuán)的距離漸行漸遠(yuǎn)，導(dǎo)向目標(biāo)不明確，導(dǎo)致青年團(tuán)員黨員失去在活動(dòng)參與中失去興趣。對(duì)此，希望通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)提出的抓黨建促團(tuán)建策略和創(chuàng)新活動(dòng)工作形式等建議，校區(qū)及蘇理工的黨建和團(tuán)建工作能夠更進(jìn)一步。同時(shí)，也希望全社會(huì)黨團(tuán)組織都能夠重視上述問(wèn)題，并不斷地探索其他領(lǐng)域，更深層次地完善我國(guó)黨建帶團(tuán)建工作，不只求正確解，而尋找最優(yōu)解。