羅勇

摘 要：新聞作品的第一要素是真實準確，唯有全面、準確、規(guī)范的傳播新聞作品的每一個要素，才能讓受眾接收全面準確的新聞信息。新聞中的數(shù)據(jù)、數(shù)字關(guān)乎新聞的真實，關(guān)乎新聞的生命。播音員、主持人有責任、有義務(wù)認識、了解、掌握新聞中數(shù)字的規(guī)范讀法，認真、準確、嚴謹表達新聞作品。以提升新聞作品的傳播力、公信力、影響力。

關(guān)鍵詞：新聞;數(shù)字;規(guī)范讀法

中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 16-00-02

新聞播音中規(guī)范準確地播報數(shù)字，是播音員、主持人必須具備的基本功，但又是最容易讓播音員、主持人倍感困惑，并經(jīng)常出現(xiàn)的“低級錯誤”之一。因此，有必要對新聞播報中數(shù)字的讀音進行梳理、規(guī)范，提高播音員、主持人專業(yè)水平，科學準確表達新聞作品內(nèi)容。

一、重新認識數(shù)字概念

數(shù)字是一個既陌生、又熟悉的名詞。說它熟悉，是因為我們從小學數(shù)學教學中就開始認識數(shù)字;說它陌生，是因為我們模糊了數(shù)字概念，在新聞播音中容易隨心所欲播報數(shù)字。

錯誤播報數(shù)字讀音，往小的方面說是播音員、主持人自身素質(zhì)不高，往大的方面說，這樣不負責任的以訛傳訛，誤導(dǎo)聽眾、觀眾，勢必影響主流媒體的公信力。播音員、主持人特別有必要重新認識數(shù)字概念！

（1） 數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種，它由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個阿拉伯數(shù)字組成，如今，世界各國都普遍使用阿拉伯數(shù)字為標準數(shù)字。

（2） 漢字的數(shù)字有小寫、大寫兩種，“〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”等是小寫，“零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾”等是大寫。

二、數(shù)字讀法的基本要求

在日常語言中，許多人都將“數(shù)字”等同“數(shù)”。其實，“數(shù)字”是指0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等;而“數(shù)”則是指多位數(shù)字和所有的“數(shù)字”。

（1） “0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”十個數(shù)字規(guī)范的讀音（用漢語拼音表示）分別為：línɡ、yī、èr、sān、sì、wǔ、liù、qī、bā、jiǔ。

（2） “10”是9與11之間的自然數(shù)，是一個簡單的數(shù)，在十進制中，10是最小的兩位數(shù)。規(guī)范讀音（用漢語拼音表示）為：shí。

（3） 中文的計數(shù)單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、萬億、十萬億、百萬億、千萬億、億億……

（4） 按照我國的計數(shù)習慣：從個位起每四位是一級。個級包括：個位、十位、百位、千位，表示多少個“一”;萬級包括：萬位、十萬位、百萬位、千萬位，表示多少個“萬”;億級包括：億位、十億位、百億位、千億位，表示多少個“億”……

三、整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的規(guī)范讀法

了解了數(shù)字的概念和數(shù)字讀法的基本要求后，首先來看一下整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的規(guī)范讀法。

（1） 整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字。每一級末尾的0都不讀出來，其他數(shù)位連續(xù)有幾個0都只讀一個零。如：8590400讀作“八百五十九萬零四百”。

（2） 小數(shù)的讀法：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分從左向右順次讀出每一位數(shù)位上的數(shù)字。如：432.065讀作“四百三十二點零六五”。

（3） 分數(shù)的讀法：讀分數(shù)時，先讀分母再讀“分之”然后讀分子，分子和分母按照整數(shù)的讀法來讀。如：635/750讀作“七百五十分之六百三十五”。

（4） 百分數(shù)的讀法：讀百分數(shù)時，先讀百分之，再讀百分號前面的數(shù)，讀數(shù)時按照整數(shù)的讀法來讀。如：10.08%讀作“百分之十點零八”。

四、幾個特殊數(shù)字的規(guī)范讀音

（一）關(guān)于數(shù)字“1”讀音

“1”這個阿拉伯數(shù)字，用中文寫作“一”或者“壹”。

數(shù)字“1”在新聞中的出現(xiàn)頻率很高，出現(xiàn)不規(guī)范的播報現(xiàn)象也是花樣百出。網(wǎng)上有這樣一個段子，說的是A、B、C三人討論“11”這個數(shù)字怎么讀，A說是“一十一”;B說“正確的就是‘一十一，人們平時讀‘十一習慣了，其實都是錯的”;C不同意，說小學老師和小學課本上教的規(guī)則絕對是“十一”，當時就被A、B鄙視了，然后C就蒙圈了，崩潰了。

“1”的原調(diào)是陰平調(diào)，“陰平調(diào)”在長數(shù)字中，因為受數(shù)級字音的影響，會產(chǎn)生變調(diào)，讀成“陽平”或“去聲”。所以有必要對數(shù)字“1”（yī）讀音作出以下規(guī)范：

第一，在“百、千、萬、億、兆”前，“一”字要變調(diào)，如“一百、一千、一萬、一億、一兆”。值得注意的是，在長數(shù)字中，只有位于開頭的“一”才變調(diào)，位于中間和末尾的“一”并不變調(diào)。

例如：數(shù)字“1萬1千1百1拾1”，只有“萬”前面的“一”需變讀為陽平，其余的“一”并不變調(diào)。數(shù)字“141917611”讀為“一億四千一百九十一萬七千六百一十一”，其中第一個“一”變調(diào)讀“陽平”調(diào)，其他的“一”全部讀原調(diào)“陰平”調(diào)。

又如，“一車、一年、一種、一個”的“一”要變調(diào)，但在“十一車、二十一年、三十一種、四十一個”里，“一”是數(shù)字詞尾，所以也無須變調(diào)。

下面我們來分析一下這樣一條消息：

央廣網(wǎng)北京7月16日消息（記者 王明月）2018年中國經(jīng)濟半年報今日出爐，在一系列穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險等政策措施的實施下，上半年的GDP增速是否達到預(yù)期？就業(yè)形勢是否繼續(xù)平穩(wěn)向好？經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級成效如何？2018年中國經(jīng)濟能否良好開局？央廣網(wǎng)帶您一圖看懂2018年中國經(jīng)濟的上半場。

……上半年社會消費品零售總額180018億元，同比增長9.4%……1—6月，全國一般公共預(yù)算收入104331億元，同比增長10.06%，支出111592億元，同比增長7.8%。

新聞中的數(shù)字“180018億元”就應(yīng)該讀成“十八萬零十八億元”;數(shù)字“104331億元”就應(yīng)該讀成“十萬零四千三百三十一億元”（后一個一讀成“yī”陰平調(diào)）;數(shù)字111592億元應(yīng)該讀成“十一萬一千五百九十二億元”（第二個、第三個“一”讀成“yī”陰平調(diào)）。

第二，有的時候把數(shù)字“1”讀成幺（yāo），很大程度來自軍事、鐵路、航空、航運等行業(yè)在數(shù)據(jù)的聲音傳輸方面，以及某些特定的事件上的廣泛運用，然后約定俗成，流傳至今的一些專有名詞，我們也應(yīng)該尊重和接受使用。例如報警電話110讀作“幺幺零”，火警電話119讀作“幺幺九”、救護車電話120讀作“幺二零” “315”消費者權(quán)益保護日讀作“三幺五”、上聲調(diào)的調(diào)值214讀作“二幺四”等等。這樣的讀法在數(shù)字一個以上時相互關(guān)系是孤立的，另外后面不能跟量詞。這種讀法還在博彩業(yè)中出現(xiàn)，比如骰子的一點讀“幺”。

第三，10至19以及以這些數(shù)字開頭的多位數(shù)，以“十”開頭，如十五，十萬，十億等。兩位數(shù)以上，在數(shù)字中部出現(xiàn)，則用“一十幾”，如一百一十一，一千零一十一，一萬零一十一等。

（二）關(guān)于數(shù)字“2”讀法

“2”這個阿拉伯數(shù)字，用中文寫作“二”或者“貳”，有的時候又把它讀成“兩”。

現(xiàn)在有很多播音員、主持人把數(shù)字“2”（貳）和數(shù)字“兩”混用，將“1200萬”，讀成“一千兩百萬”的;將“2000萬”讀成“二千萬”等;又如：2018年5月27日17點43分，央視新聞頻道《新聞直播間》江津破獲電信網(wǎng)絡(luò)系列詐騙案，涉案金額超千萬，男播音員將102000元，讀成十萬兩千元。

這些播報是否規(guī)范，值得商榷。

首先，“2”位于數(shù)字開頭表示序數(shù)的時候，個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)一般都讀“二”;“2”位于千位數(shù)、萬位數(shù)、億位數(shù)開頭，可以分別讀作兩千、兩萬、兩億。也就是說“20”只能是二十，“200”用二百也更好?！?22”可以讀“二百二十二”;“2222”可以讀“兩千二百二十二”;“22222”可以讀“兩萬二千二百二十二”等等、

其次，“2”多次出現(xiàn)在同一組數(shù)字當中，原則上都讀“二”，例如：22，2222，2222，有人讀作“二十二億兩千二百二十二萬兩千二百二十二”，我覺得應(yīng)該規(guī)范讀作“二十二億二千二百二十二萬二千二百二十二”。

最后，伴隨著全球信息化和新媒體出現(xiàn)的數(shù)字“2”的英語或其他語種的讀法，應(yīng)該慎重使用并加以合理解釋。比如P2P中的“2”讀成英語“two”的發(fā)音等。

（三）關(guān)于數(shù)字“0”的讀法

“0”這個阿拉伯數(shù)字，中文大寫成“零”或者又小寫成“〇”。

首先，“〇”是一個漢字，它不是從阿拉伯數(shù)字中借來的，也不是英語字母o的變種?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對它解釋：數(shù)的空位（同“零”），多用于數(shù)字中。例如三〇六、一九九〇年、二〇一四年等，只有頁碼、年代等編號中數(shù)的空位才能用“〇”。

其次，“0”的讀法同“零”，在數(shù)位中間無論多少個“0”，都讀成一個“零”。例如2014讀作“兩千零一十四”或者“二千零一十四”;20014讀作“二十萬零一十四”;201400讀作“二十萬零一千四百”。

最后，雖然《軍語》中也將數(shù)字“0”讀作“洞”，口令中用以代替數(shù)目中的“零”。如：洞洞八（008），拐洞拐（707）等。平時我們打電話時告訴對方電話號碼和數(shù)字什么的，用數(shù)字軍語會省不少麻煩和差錯，尤其對于方言不同的對象，效果極為明顯。但是在新聞中不提倡這樣播報。

（四）關(guān)于幾個特殊數(shù)字的規(guī)范讀法

“廿” “卅” “卌” “皕”等幾個特殊數(shù)字雖然在新聞中出現(xiàn)的概率不大，但是在中國傳統(tǒng)文化古籍里偶有出現(xiàn)，可以做些學習和了解。

廿：在字典中，“廿”的形音義都很明確：四畫，讀niàn，意義為二十?！柏ァ笔且?guī)范的現(xiàn)代漢字，社會生活中比較常見，近現(xiàn)代文人的書信，在結(jié)尾標注每月下旬日期時更是常用到此字。

卅：在字典中，“卅”為四畫，讀sà，“三十”的意思，數(shù)字三十的中文代用字。解放前，在紀年和記數(shù)方面是使用頻率很高的一個常見漢字，例如“五卅運動”。

卌：讀xì，“四十”的意思。

圩：讀wéi，“五十”的意思。

圓：讀yuán，“六十”的意思。

進：讀jìn，“七十”的意思。

枯：讀kū，“八十”的意思。

枠：讀huà，“九十”的意思。

皕：讀bì，“二百”的意思。

隨著漢語的發(fā)展和阿拉伯數(shù)字的廣泛推廣，“廿”和“卅”以外的古代計數(shù)的數(shù)字很少使用，已經(jīng)逐漸淡出了人們的視線。

那么“廿”和“卅”到底該怎樣讀才算規(guī)范？

首先，“廿”表示數(shù)字二十，在具體語境中要具體情況具體分析。詩詞和一些固定詞組的字數(shù)和音節(jié)是有限制的，出于押韻、對仗的需要，就給“二十”一個單音節(jié)讀音“niàn”（“卅” “卌”同理）。

例如魏晉曹操《薤露》：“惟漢廿二世，所任誠不良。”、清代吳偉業(yè)《過吳江有感》：“廿年交舊散，把酒嘆浮名。”、近代魯迅《贈鄔其山》：“廿年居上海，每日見中華。”受一句五言的限制，三首詩中的“廿”都應(yīng)讀為單音節(jié)niàn。

“五卅運動”等特定稱述也是同樣的道理。

同樣是表達二十年的意義，也有詩不用“廿”而用“二十”，如唐代杜甫《后出塞五首》：“躍馬二十年，恐辜明主恩?！边@是因為用“二十”正好滿足該句五個音節(jié)的要求。

其次，在表示日期或類似語境中還是讀為“二十”兩個音節(jié)更符合讀、聽和理解的習慣。

例如：《民國廿六年兒童年鑒》中的“廿六年”讀作二十六年更符合聽覺習慣。

又如：書信末尾日期“廿五號”也不能過于機械地依據(jù)字典注音，讀作“niàn五號”，而應(yīng)該依據(jù)新聞傳播口語化的特點，讀為“二十五號”更適宜。

當今社會，相當一部分人已經(jīng)對數(shù)字的規(guī)范朗讀不再嚴格，甚至不再敏感。相當一部分新聞員、主持人覺得這是小事一樁，沒必要在這個問題上小題大做，認為只要大家聽得懂，怎么讀都沒問題。這種想法和做法肯定是不對的。

播音員、主持人是新聞媒體的形象代言人，除了信息傳播、輿論引導(dǎo)、宣傳教育、服務(wù)娛樂等職責外，實現(xiàn)語言規(guī)范和傳播語言規(guī)范以及傳承中華文化是我們義不容辭的責任。

我們必須尊重數(shù)學教學的科學性，必須尊重軍事等特殊領(lǐng)域以及全球信息化融媒體傳播中約定俗成的數(shù)字讀法，尊重漢語普通話的朗讀規(guī)范，認真、準確、嚴謹表達新聞作品。

參考文獻：

[1]盧江.楊剛主編.小學數(shù)學（一年級上冊）[M].北京：人民教育出版社，2012.

[2]宋乃慶.小學數(shù)學（六年級下冊）[M].重慶：西南師范大學出版社，2014.

[3]李娜，陳雙新.光明日報[N].2018年8月12日12版.