“每個(gè)人都在不顧一切地過(guò)自己想過(guò)的生活，這也沒(méi)有什么不好?！卑职滞蝗幌肫鹆艘患?，“呵，忘了告訴你們，我愛(ài)上了黎星，我要離開(kāi)你們和她在一起。”

“她是誰(shuí)？”媽媽平靜地問(wèn)。

“我的小學(xué)老師。”我替爸爸回答。

“那你去吧。”媽媽說(shuō)。

“過(guò)一陣我肯定會(huì)厭倦，那時(shí)我就回來(lái)，你看呢？”

“你要愿意當(dāng)然行。”媽媽的聲音像冰凍的海面一樣平穩(wěn)，但很快激動(dòng)起來(lái)，“啊，這一顆真漂亮，里面一定有全息散射體！”她指著剛在空中開(kāi)放的一朵焰火，真誠(chéng)地贊美著。

在這個(gè)時(shí)代，人們?cè)诳此膫€(gè)世紀(jì)以前的電影和小說(shuō)時(shí)都莫名其妙，他們不明白，前太陽(yáng)時(shí)代的人怎么會(huì)在不關(guān)生死的事情上傾注那么多的感情。當(dāng)看到男女主人公為愛(ài)情而痛苦或哭泣時(shí)，他們的驚奇是難以言表的。在這個(gè)時(shí)代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽(yáng)的狀態(tài)和地球的位置，沒(méi)有什么能真正引起他們的注意并打動(dòng)他們了。這漸漸從本質(zhì)上改變了人類(lèi)的心理狀態(tài)和精神生活，對(duì)于愛(ài)情這類(lèi)東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤(pán)的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。

過(guò)了兩個(gè)月，爸爸真從小星老師那兒回來(lái)了，媽媽沒(méi)有高興，也沒(méi)有不高興。

爸爸對(duì)我說(shuō)：“黎星對(duì)你印象很好，她說(shuō)你是一個(gè)有創(chuàng)造力的學(xué)生?！?/p>

媽媽一臉茫然：“她是誰(shuí)？”

“小星老師嘛，我的小學(xué)老師，爸爸這兩個(gè)月就是同她在一起的！”

“哦，想起來(lái)了！”媽媽搖頭笑了，“我還不到四十，記憶力就成了這個(gè)樣子?！?/p>

她抬頭看看天花板上的全息星空，又看看四壁的全息森林，“你回來(lái)挺好，把這些圖像換換吧，我和孩子都看膩了，但我們都不會(huì)調(diào)整這玩藝兒?！?/p>

當(dāng)?shù)厍蛟俅蜗蛱?yáng)跌去的時(shí)候，我們?nèi)叶及堰@事忘了。

有一天，新聞報(bào)道海在融化，于是我們?nèi)矣值胶＿吶??？晌覀儚目罩锌吹胶２](méi)融化，還是一片白色的冰原。當(dāng)我們失望地走出飛行汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到驚天動(dòng)地的隆隆聲，那聲音仿佛來(lái)自這顆星球的最深處，真像地球要爆炸一樣。

“這是大海的聲音！”爸爸說(shuō)，“因?yàn)闅鉁伢E升，厚厚的冰層受熱不均勻，這很像陸地上的地震?！?/p>

突然，一聲雷霆般尖厲的巨響插進(jìn)這低沉的隆隆聲中，我們后面看海的人們歡呼起來(lái)。我看到海面上裂開(kāi)一道長(zhǎng)縫，其開(kāi)裂速度之快如同廣闊的冰原上突然出現(xiàn)的一道黑色的閃電。接著在不斷的巨響中，這樣的裂縫一條接一條地在海冰上出現(xiàn)，海水從所有的裂縫中噴出，在冰原上形成一條條迅速擴(kuò)散的急流......

回家的路上，我們看到荒蕪已久的大地上，野草在大片大片地鉆出地面，各種花朵在怒放，嫩葉給枯死的森林披上綠裝......所有的生命都在抓緊時(shí)間煥發(fā)著活力。

隨著地球和太陽(yáng)的距離越來(lái)越近，人們的心也一天天揪緊了。到地面上來(lái)欣賞春色的人越來(lái)越少，大部分人都深深地躲進(jìn)了地下城中，這不是為了躲避即將到來(lái)的酷熱、暴雨和颶風(fēng)，而是躲避那隨著太陽(yáng)越來(lái)越近的恐懼。有一天在我睡下后，聽(tīng)到媽媽低聲對(duì)爸爸說(shuō)“：可能真的來(lái)不及了?！?/p>

爸爸說(shuō)：“前四個(gè)近日點(diǎn)時(shí)也有這種謠言?！?/p>

“可這次是真的，我是從錢(qián)德勒博士夫人口中聽(tīng)說(shuō)的。她丈夫是航行委員會(huì)的天文學(xué)家，你知道他的。他親口告訴她已觀測(cè)到氦的聚集在加速?！?/p>

“你聽(tīng)著親愛(ài)的，我們必須抱有希望，這并不是因?yàn)橄Ｍ娴拇嬖?，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人。在前太陽(yáng)時(shí)代，做一個(gè)高貴的人必須擁有金錢(qián)、權(quán)力或才能，而在今天只要擁有希望。希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管活多長(zhǎng)，我們都要擁有它！明天把這話告訴孩子。”

和所有的人一樣，我也隨著近日點(diǎn)的到來(lái)而心神不定。有一天放學(xué)后，我不知不覺(jué)走到了城市中心廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)中央有噴泉的圓形水池邊呆立著，時(shí)而低頭看著藍(lán)瑩瑩的池水，時(shí)而抬頭望著廣場(chǎng)圓形穹頂上夢(mèng)幻般的光波紋，那是池水反射上去的。這時(shí)我看到了靈兒，她拿著一個(gè)小瓶子和一根小管兒，在吹肥皂泡。每吹出一串，她都呆呆地盯著空中飄浮的泡泡，看著它們一個(gè)個(gè)消失，然后再吹出一串......

（選自《流浪地球》，劉慈欣著，長(zhǎng)江文藝出版社2017年版，本刊有改動(dòng)）

鑒賞空間

同為科幻作品，《帶上她的眼睛》想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀者的好奇心會(huì)不知不覺(jué)地被奇特的情節(jié)吸引。本文雖然也有奇幻，但是奇幻中，我們似乎能感受到更多的真實(shí)，即使地球流浪，也有日常聊天，也有觀賞景物，也有家人之間的交流，也有小朋友的上學(xué)。閱讀時(shí)，看看文中的哪些內(nèi)容純屬幻想，哪些內(nèi)容與我們的日常生活相似。

讀有所思

1.前太陽(yáng)時(shí)代與“這個(gè)時(shí)代”有哪些區(qū)別？

2.結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，寫(xiě)一段科幻的文字。