丁麗華 雷希芹

冬雪冰封在沉默中消融，庚子新春悄然而至。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這本該是新春最好的寫照，然而今年，一場新型冠 狀病毒引發(fā)的肺炎疫情卻無情地打破了屬于春節(jié)的張燈結(jié)彩，使我們被迫參與一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。病毒在肆虐， 疫情在蔓延。隨著疫情形式的嚴(yán)峻，我們的教育教學(xué)工作也做出了重大調(diào)整，延期開學(xué)，“停課不停教、不停學(xué)”，網(wǎng)絡(luò)授課這種新形勢，對于老師、學(xué)生、家長都是一種挑戰(zhàn)。

一、及早部署，保證線上教學(xué)有序進行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月5日，學(xué)校業(yè)務(wù)校長召開了緊急的教研組長視頻會，要求各年級各學(xué)科開展教研活動，商討線上教學(xué)，準(zhǔn)備好教學(xué)計劃、教案、課件、練習(xí)題，確保2月10日線上教學(xué)順利開展。在2月10日前，縣教體局通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么開直播課，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，專門安排微機老師進行答疑指導(dǎo)。

二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

2月10—23日，學(xué)生跟著空中課堂的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。2月23日之后，開始嘗試?yán)冕斸斨辈ァ⑨斸斠曨l會議、騰訊會議進行線上直播教學(xué)，通過對比最終我選擇了釘釘直播，因為它能有效地監(jiān)控學(xué)生上線的人數(shù)，聽課的時長。開始直播時學(xué)生比較新鮮，后來一部分同學(xué)失去興趣，為了避免學(xué)生不聽課，我采取了隨時點名連麥回答問題，每天上課前播放一首學(xué)生喜歡的英文歌曲的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于英語早讀，采取視頻監(jiān)控和發(fā)送朗讀視頻的方式進行管理。

三、作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用作業(yè)簿，在所有學(xué)生在線提交作業(yè)后，教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。對于抄寫性作業(yè)和筆記，學(xué)生能及時上交;對于動腦的習(xí)題，一部分學(xué)生比較拖沓。針對這樣的學(xué)生，我主要采取作業(yè)簿催交，微信提醒和電話交談等方式，不讓學(xué)生掉隊。

四、家校協(xié)同

以班級為管理單位，定期召開家長視頻會議，鼓勵家長積極參與管理，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子在隔空管理的環(huán)境下都能有所收獲，通過家校協(xié)同，提高學(xué)生的自覺性和自律性，達到學(xué)習(xí)的實效。

五、改進措施

雖然教師盡心盡力做了很多工作，但是依然存在許多問題。個別家長對線上教學(xué)不夠重視，學(xué)生不能按時上課，作業(yè)不完成。對此，老師應(yīng)加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的特殊教學(xué)方式給予理解，從而重視自己孩子的學(xué)習(xí)。另外，手機、電視、電腦等電子產(chǎn)品的使用對學(xué)生的視力產(chǎn)生一定的影響，老師應(yīng)減少電子作業(yè)，加強書面作業(yè)與朗讀背誦作業(yè)。盡管出現(xiàn)了各種新問題，但是也讓教師們產(chǎn)生了新的思考，提供了新的成長契機以及教育教學(xué)工作的新經(jīng)驗。

上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。堅定信心，同舟共濟，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策。停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的明天。