孫金娟，鄭建明

0 引言

公共文化服務大數(shù)據(jù)是公共文化服務機構(gòu)開展各種活動所需要和產(chǎn)生的、以用戶為中心的多源異構(gòu)大規(guī)模數(shù)據(jù)[1]，不包括公共文化產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，是狹義范疇的公共文化大數(shù)據(jù)。公共文化領(lǐng)域已經(jīng)積累了豐富的原始數(shù)據(jù)資源，為公共文化服務大數(shù)據(jù)的開發(fā)利用提供了基礎(chǔ)。公共文化服務大數(shù)據(jù)除具有數(shù)據(jù)資源規(guī)模龐大、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復雜、數(shù)據(jù)更新快和數(shù)據(jù)價值逐步顯現(xiàn)等特征外[2]，還呈現(xiàn)出顯著的多源多維特征。公共文化服務大數(shù)據(jù)的來源機構(gòu)多樣，主要包括公共文化系統(tǒng)內(nèi)部(圖書館、博物館、文化館等)和系統(tǒng)外相關(guān)組織機構(gòu)(政府、學校、信息產(chǎn)業(yè)等)。隨著信息技術(shù)發(fā)展，一方面，圖書館等公共文化機構(gòu)建立了完善的信息管理系統(tǒng)，這些機構(gòu)的各項系統(tǒng)、設(shè)備和服務本身每天都在生產(chǎn)大量數(shù)據(jù)，最具代表性的就是資源數(shù)據(jù)和核心運營數(shù)據(jù)；另一方面，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、可穿戴設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備廣泛應用于人類生產(chǎn)生活領(lǐng)域和各種場所，生產(chǎn)了海量的用戶行為數(shù)據(jù)；網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的所有活動足跡也是主要來源之一。除數(shù)據(jù)來源廣，公共文化服務大數(shù)據(jù)還呈現(xiàn)出顯著的多維特征。多維特征體現(xiàn)的是公共文化服務大數(shù)據(jù)的復雜性和應用多樣性，是基于情境對公共文化服務大數(shù)據(jù)的全景揭示和復雜觀察，目的是為滿足用戶個性化、多樣化的信息需求。本文從3個方面對多維進行理解：第一是多視角，不同的人對同一對象或同一場景有不同的描述或理解，即可以用不同的數(shù)據(jù)來對同一個場景或者對象進行描述；第二是多方法，指的是對多源數(shù)據(jù)使用多種方法進行融合、進行多種關(guān)系的融合、從多個研究的視角進行融合，發(fā)掘數(shù)據(jù)之間的多重關(guān)系；第三是多主題，不同地域、民族和社會形態(tài)的公共文化，有著自身特色[3]，形成具有區(qū)域特色的多主題數(shù)據(jù)維度。此外，跨域(跨界)融合也是公共文化服務大數(shù)據(jù)的典型多維特征。

公共文化服務大數(shù)據(jù)開發(fā)的價值在于挖掘數(shù)據(jù)背后的隱性知識，發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展規(guī)律，支持組織的戰(zhàn)略分析與決策。為實現(xiàn)多源多維數(shù)據(jù)管理、共享和重用的目的，需要構(gòu)建一個標準統(tǒng)一、跨行業(yè)、跨區(qū)域、跨部門的綜合性公共文化服務大數(shù)據(jù)分析平臺，聚合多源異構(gòu)的公共文化服務大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)分析平臺要實現(xiàn)多源多維數(shù)據(jù)的采集、清洗、存儲、管理、共享和利用，構(gòu)建一個系統(tǒng)、統(tǒng)一的公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系至關(guān)重要，也將成為公共文化服務大數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。本文在分類理論與方法的指導下，嘗試構(gòu)建基于多維組合的公共文化服務多源數(shù)據(jù)分類體系框架。

1 公共文化服務大數(shù)據(jù)分類研究現(xiàn)狀

分類是人類認識世界的基礎(chǔ)，通過分類過程建立對象實體的身份[4]。對公共文化服務大數(shù)據(jù)進行分類是對公共文化服務大數(shù)據(jù)實施科學管理、實現(xiàn)公共文化資源共享的前提，是公共文化服務大數(shù)據(jù)標準化建設(shè)和質(zhì)量控制的重要工作。但國內(nèi)外關(guān)于公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類研究非常少。國外沒有公共文化服務概念，更沒有公共文化服務大數(shù)據(jù)概念[5]，國內(nèi)關(guān)于公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類研究也比較零散。吳素舫和柯平[6]從基層標準、技術(shù)標準、管理標準和應用與服務標準4 個方面構(gòu)建了文化大數(shù)據(jù)標準規(guī)范體系，但未對數(shù)據(jù)分類體系的構(gòu)建展開論述。其他關(guān)于公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類研究主要基于以下兩種視角：

第一種是基于數(shù)據(jù)內(nèi)容主題的劃分。李廣建等[1]劃分了4個層次：核心數(shù)據(jù)、業(yè)務輔助數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)和支撐數(shù)據(jù)；劉煒等[7]劃分為資源大數(shù)據(jù)和運營大數(shù)據(jù)兩類；趙嘉凌[8]劃分為輔助服務數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)和平臺運行數(shù)據(jù)；郭路生等[9]劃分為公共數(shù)字文化資源、公共文化活動大數(shù)據(jù)、公共文化場館大數(shù)據(jù)、公共文化交流大數(shù)據(jù)等?；跀?shù)據(jù)主題的分類采用等級列舉式的分類方法，呈現(xiàn)簡單扁平化特點。為盡量減少數(shù)據(jù)分類層次，分類目錄大都只有一、二級的深度，類目邊界、內(nèi)涵不清，缺少系統(tǒng)性和全面性，分類深度和精度達不到數(shù)據(jù)共享和重用需求。數(shù)據(jù)分類深度不夠直接導致語義信息描述不完整，數(shù)據(jù)精度不夠就無法準確識別數(shù)據(jù)，尤其是在用戶數(shù)據(jù)需求不明確、對數(shù)據(jù)不了解的情況下，這種扁平化、缺少深度和精讀的分類方法成為公共文化數(shù)據(jù)管理和共享使用的主要障礙。

第二種是基于數(shù)據(jù)維度的劃分。嵇婷等[10]依據(jù)4種不同的維度對公共文化服務大數(shù)據(jù)進行類型劃分：(1)根據(jù)機構(gòu)和服務類型不同，分為圖書館大數(shù)據(jù)、博物館大數(shù)據(jù)、文化館大數(shù)據(jù)、科技館大數(shù)據(jù)、美術(shù)館大數(shù)據(jù)等；(2)依據(jù)服務平臺不同，分為傳統(tǒng)文化服務大數(shù)據(jù)和數(shù)字文化服務大數(shù)據(jù)；(3)依據(jù)信息類型不同，分為資源數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、運行服務數(shù)據(jù)、用戶行為數(shù)據(jù)；(4)根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，分為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和用戶行為數(shù)據(jù)。此外，還可依據(jù)數(shù)據(jù)來源不同，劃分為業(yè)務數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)。這種基于數(shù)據(jù)維度的劃分具備多維數(shù)據(jù)分類的初步特征，但只是就分類結(jié)果進行簡單列舉，未對分類方法和分類過程展開詳細論述，未脫離等級列舉式分類方法局限。

2 分類體系框架的構(gòu)建

2.1 分類方法的選擇

本研究選擇分面組配式分類法來構(gòu)建公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類體系框架。分面組配式分類法是以《冒號分類法》為代表的系統(tǒng)化分類理論[11]。它的核心理念是依據(jù)概念分析與綜合組成“分面—亞面—類目”的分類結(jié)構(gòu)體系，通過各分面內(nèi)類目之間的組配來表達信息資源主題[12]。分面分類法具有組配能力強、標引結(jié)果專指性高、適應新主題與復雜主題標引等優(yōu)點，其內(nèi)含的多維視角與多元表達理念與大數(shù)據(jù)時代的多源多維數(shù)據(jù)融合理念達成高度一致。繼承其基本原理并面向公共文化服務大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域數(shù)據(jù)的主題呈現(xiàn)與價值開發(fā)，可實現(xiàn)面向用戶、機器可讀、自動組配等大數(shù)據(jù)分類設(shè)計目標。本研究借鑒了分面分類法的基本方法和原理，并為了適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)據(jù)分類的特點和操作便捷性，對該分類法進行了簡化和改造，具體包括主題領(lǐng)域、基本維度結(jié)構(gòu)、分面組配3個方面。

2.2 主題領(lǐng)域

基本部類是對信息組織的對象所做的最本質(zhì)、最概括的劃分，對基本部類的劃分是分類法開展的基礎(chǔ)[13]。大數(shù)據(jù)分類雖然與傳統(tǒng)的信息資源分類有很大不同，但對數(shù)據(jù)進行主題領(lǐng)域分析、構(gòu)建基本部類仍然是數(shù)據(jù)分類的基礎(chǔ)和起點。根據(jù)馬克思主義哲學理論，人在本質(zhì)上是社會關(guān)系的總和，社會關(guān)系中的個人才是構(gòu)成社會的基本實體[14]，因此可以認為公共文化服務大數(shù)據(jù)本質(zhì)上就是關(guān)于人的數(shù)據(jù)，人就是公共文化服務大數(shù)據(jù)的主要實體?？梢园压参幕沾髷?shù)據(jù)的基本部類以人為中心歸納為人和物兩大范疇，其中人的數(shù)據(jù)劃分為人的客觀屬性數(shù)據(jù)、主觀感受數(shù)據(jù)、行為軌跡數(shù)據(jù)；物的數(shù)據(jù)劃分為資源數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)，是服務于人、產(chǎn)生于人、與人間接相關(guān)的數(shù)據(jù)。主題領(lǐng)域的分類情況及其說明見表1。

將前文提到的公共文化服務大數(shù)據(jù)分類研究成果與表1中的主題領(lǐng)域進行比對發(fā)現(xiàn)，本研究提出的公共文化服務大數(shù)據(jù)主題領(lǐng)域劃分可以很好地容納不同維度的分類目錄，具有一定的適用性與合理性(見表2)。

表1 公共文化服務大數(shù)據(jù)主題領(lǐng)域表

表2 公共文化服務大數(shù)據(jù)分類研究的大類對應表

2.3 基本維度結(jié)構(gòu)

分面就是把觀察到的事物的某一共同屬性抽取出來概括為一個維度，并依據(jù)該維度聚集一組類目，這一組類目就組成一個分面[15]。事物不同的屬性形成不同的維度，不同的維度組成不同的分面，所以分面劃分本質(zhì)上是對事物的屬性認知劃分，也就是維度劃分。傳統(tǒng)分面分類法中并無維度概念，本研究根據(jù)大數(shù)據(jù)的特征和使用習慣，用維度代替分面分類法中范疇的概念。維是一種度量，簡言之，0維是點，1維是線，2維是平面，3維是立體空間，4維是時間，靜態(tài)系統(tǒng)通過點線面體的空間維進行描述，而動態(tài)系統(tǒng)就必須加入時間維度[16]。無論是古代樸素的整體思想還是現(xiàn)代對復雜系統(tǒng)的定量研究，都離不開維度的概念，多維分類的思想其實早就根植于信息組織的思想和方法當中[17]。不同行業(yè)在數(shù)據(jù)分類的實踐過程中總結(jié)了靈活實用的維度結(jié)構(gòu)，如面向水利科學數(shù)據(jù)的“科學屬性、獲取方法、數(shù)據(jù)載體、時空特征”維度結(jié)構(gòu)[18]。公共文化系統(tǒng)是一個復雜的綜合性系統(tǒng)，公共文化服務大數(shù)據(jù)類型多樣，維度眾多，各維度之間的關(guān)系復雜。錯綜復雜的維度關(guān)系影響了數(shù)據(jù)價值的發(fā)揮，因此，公共文化服務大數(shù)據(jù)分類框架的構(gòu)建并不致力于窮盡所有維度，而是要在參考其他分類維度結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題分析尋找最能概括數(shù)據(jù)特征的維度，初步概括為4個最基本的維度：內(nèi)容描述維、獲取方式維、時間維和空間維。

2.3.1 內(nèi)容描述維

內(nèi)容描述維描述的是分類對象(主題領(lǐng)域)的內(nèi)容特征，根據(jù)不同用戶的不同需求，可以設(shè)立一級類目、二級類目甚至更多。例如主題領(lǐng)域之人的客觀屬性數(shù)據(jù)，其一級類目可以包括姓名、性別、學歷、年齡等；一級類目學歷可以生成二級類目：專科及以下、本科、研究生；二級類目研究生還可以生成三級類目：碩士研究生、博士研究生。如有必要，還可依據(jù)授予學位的學科不同，生成四級、五級類目，直至與用戶的搜索目標匹配?，F(xiàn)代信息處理技術(shù)無需考慮類目深度造成的標識復雜，只需以滿足用戶需求為標準。

2.3.2 獲取方式維

獲取方式維依據(jù)數(shù)據(jù)的獲取方式分類，如調(diào)查數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、測量數(shù)據(jù)、傳感器數(shù)據(jù)。隨著信息技術(shù)發(fā)展和傳感器的普遍應用，公共文化系統(tǒng)中的人和物不斷數(shù)據(jù)化，極大豐富了公共文化的數(shù)據(jù)量[19]，統(tǒng)計數(shù)據(jù)、測量數(shù)據(jù)、傳感器數(shù)據(jù)成為公共文化服務大數(shù)據(jù)的主要來源，然而傳統(tǒng)問卷調(diào)查等方式生成的調(diào)查數(shù)據(jù)仍然重要，如人的主觀感受數(shù)據(jù)雖然也可以通過數(shù)據(jù)建模與算法從人的行為軌跡數(shù)據(jù)中推測與模擬，但問卷調(diào)查與訪談等方式獲取的調(diào)查數(shù)據(jù)將更準確和直觀。

2.3.3 時間維與空間維

時間維和空間維共同描述定位數(shù)據(jù)的時空情境。前者是與數(shù)據(jù)直接相關(guān)或間接相關(guān)的各種主題現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的過程與周期，劃分尺度可以是某個時間點或某個時間區(qū)間；后者是與數(shù)據(jù)實體相關(guān)聯(lián)的空間位置，能以區(qū)域或省為單位，也能以具體圖書館或博物館為單位。兩種維度的粒度都可依據(jù)用戶的數(shù)據(jù)需求進行縮放。世界圖書館網(wǎng)站(WDL)和美國公共數(shù)字圖書館網(wǎng)站(DPLA)都提供按時間線和互動地圖進行資源的可視化瀏覽：用戶點擊某個時間點或某個地點就可方便獲取在此時或此地發(fā)生的所有數(shù)據(jù)資料，有助于幫助用戶對數(shù)據(jù)內(nèi)容的理解和意義的建構(gòu)[20]。

以上4個維度是主題領(lǐng)域共有的、最基本的維度，每個主題領(lǐng)域還可以提出自己的特色維度，可以細分二級主題、三級主題等，每級主題都可以根據(jù)面向用戶對象的不同，依據(jù)用戶需求的不同形成不同的維度結(jié)構(gòu)，最終生成不同層級的分面類表。為了表達的簡潔性，這些維度在進行公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系的框架設(shè)計時不予展開，應用時可根據(jù)需要進行擴展或調(diào)整。

2.4 分面組配

分面組配是以主題為軸，與其他組面按照一定次序排列，形成對主題的多維度闡述[21]，其分面組配方式如圖1所示。換言之，主題是個相對比較特殊的維度。在傳統(tǒng)分類法中，主題維一般都是核心維度，其它維度可稱之為是為進一步描述核心維度的邊緣維度。對于用戶來說，數(shù)據(jù)維度沒有主次之分，只要是自己需要的，數(shù)據(jù)主體的任何維度都有可能是核心維度，如上文提到的時間維和空間維。公共文化服務大數(shù)據(jù)的分面組配就是以分類對象的某一維度為軸，與其他維度構(gòu)成的分面一起組配組成分類體系。多源多維數(shù)據(jù)分面組配并非要把來源于不同系統(tǒng)，不同渠道，不同結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)簡單合并，而是要根據(jù)不同的目的和情景需求把相應的數(shù)據(jù)內(nèi)容整合并分析，集成一體，化繁為簡，化難為易，將海量復雜的多維數(shù)據(jù)可視化，實現(xiàn)高低維間的協(xié)同轉(zhuǎn)化，為決策所用。

圖1 分面組配圖

2.5 概念模型

基于前文對主題領(lǐng)域分析、維度和組面的確定、分面組配的分析，本研究設(shè)計的公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架由主題領(lǐng)域、基本維度結(jié)構(gòu)和分面組配三大部分組成，其概念模型如圖2所示。在該分類體系框架的指導下，可以編制形成公共文化服務大數(shù)據(jù)目錄，使多源公共文化服務大數(shù)據(jù)映射至該數(shù)據(jù)目錄中，經(jīng)標識后被計算機和人工識別與處理，實現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)檢索、存儲、共享和服務。

本分類體系框架為公共文化服務大數(shù)據(jù)分類提供思路，是開放和自適應的，并非一成不變，應充分考慮不同數(shù)據(jù)管理、應用與服務的情境需求和數(shù)據(jù)源特征，尤其是要考慮用戶需求。無論是主題領(lǐng)域的確定還是基本維度結(jié)構(gòu)的設(shè)計，都要圍繞著收集與理解用戶顯性公共文化需求、發(fā)現(xiàn)公眾隱性文化需求、促使隱性文化需求向顯性文化需求轉(zhuǎn)變，為用戶提供智慧公共文化服務這一最初的出發(fā)點和最終目標，為用戶正確認識數(shù)據(jù)和有效發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)提供幫助，同時為計算機系統(tǒng)準確標識和著錄數(shù)據(jù)做好準備工作。

3 分類體系框架的應用

公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架主要面向各類公共文化服務大數(shù)據(jù)服務平臺，為其數(shù)據(jù)組織架構(gòu)和用戶數(shù)據(jù)檢索路徑規(guī)劃提供參考。只有經(jīng)過科學分類的數(shù)據(jù)才能被準確標識和著錄，然后才能被分析、計算或挖掘[22]?，F(xiàn)以國家公共文化云的資源數(shù)據(jù)分類實踐為案例對公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架做進一步分析。

3.1 國家公共文化云的資源數(shù)據(jù)分類標準

圖2 公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架的概念模型

2017年11月國家公共文化云開通[23]。國家公共文化云是統(tǒng)籌整合全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設(shè)計劃而推出的，是文化共享工程在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代搶占移動服務的3.0版。國家公共文化云作為國家公共文化服務的大數(shù)據(jù)平臺，目的是為了整合全國的公共數(shù)字文化資源和數(shù)據(jù)。國家云與其他地方公共文化平臺的對接主要分為4個層面：端口互訪、資源數(shù)據(jù)對接、統(tǒng)計數(shù)據(jù)對接和用戶數(shù)據(jù)對接，其中資源數(shù)據(jù)的分類、標識和著錄形成了一系列的標準規(guī)范，包括《國家公共文化云平臺標準規(guī)范1：數(shù)字資源知識組織分類標準規(guī)范》[24](以下簡稱《標準規(guī)范1》)、《國家公共文化云平臺標準規(guī)范2：數(shù)字資源唯一標識符規(guī)范》[25]、《國家公共文化云平臺標準規(guī)范3：數(shù)字資源加工格式規(guī)范》[26]和《國家公共文化云平臺標準規(guī)范4：數(shù)字資源元數(shù)據(jù)標準規(guī)范、交換標準規(guī)范及著錄規(guī)則》[27]?！稑藴室?guī)范1》依據(jù)資源內(nèi)容把公共文化資源數(shù)據(jù)分為12個基本大類，如表3所示。其中，B-P 為主體類目，W為資源類目，Z 為地區(qū)與民族語言類目。每個大類設(shè)置若干二級類目(如果必要可以擴充三級類目)。資源數(shù)據(jù)的分類組織整體上采用“列舉-組配”相結(jié)合的編制方式，主體類目以列舉的方式層層展開，對多重屬性的數(shù)據(jù)采用復分、仿分技術(shù)深度揭示，必要時利用超文本鏈接技術(shù)重復反映，多維揭示。此外，為方便計算機自動處理，該分類標準對每一級類目都賦予了代碼，并采用字母和數(shù)字混合號碼的方式對類目進行統(tǒng)一編碼。

3.2 國家公共文化云資源數(shù)據(jù)分類體系框架

國家公共文化云平臺對資源數(shù)據(jù)的分類組織標準與本文的公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架理念一致，均采用多維結(jié)構(gòu)和多維處理技術(shù)實現(xiàn)對多重屬性對象的多維揭示。《標準規(guī)范1》的編制目標是建立分類查檢工具，供瀏覽檢索?；诖四繕耍瑖夜参幕破脚_資源數(shù)據(jù)分類體系舍棄了不便于瀏覽展示的獲取方式維和時間維，增加了與數(shù)據(jù)主題密切相關(guān)的文獻類型維和民族語言維。在公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架的概念模型的指導下，構(gòu)建國家公共文化云資源數(shù)據(jù)的分類體系框架(見圖3)，其中主題領(lǐng)域為資源數(shù)據(jù)，設(shè)置的4 個分面維度分別是內(nèi)容描述維、文獻類型維、空間維和民族語言維。主題領(lǐng)域與4 個分面維度通過分面組配，可以科學、便捷、多維度地揭示復雜的公共文化云資源數(shù)據(jù)，表述更簡潔、層次也更清晰，混合號碼的編碼方式同樣適用于公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系。

表3 國家公共文化云平臺資源數(shù)據(jù)組織分類基本大類表

圖3 國家公共文化云資源數(shù)據(jù)分類體系框架

公共文化云資源數(shù)據(jù)可歸屬于主題領(lǐng)域：物的數(shù)據(jù)-資源數(shù)據(jù)。資源數(shù)據(jù)主要來源于各公共文化機構(gòu)購買或自建的數(shù)字圖書館，除了圖書、期刊等之外，還包括電影、電視劇、歌曲、戲曲等。資源數(shù)據(jù)是公共文化機構(gòu)開展服務的基礎(chǔ)和前提，是公共文化領(lǐng)域最核心的數(shù)據(jù)，也是公共文化領(lǐng)域管理最完善的數(shù)據(jù)，因此成為國家公共文化云平臺首先整合與共享的數(shù)據(jù)類型。

分面維度的內(nèi)容描述維設(shè)立多級類目，圖3框架中列舉前兩級類目，其中B-P 為一級類目，是根據(jù)公共文化系統(tǒng)的性質(zhì)，結(jié)合資源數(shù)據(jù)的內(nèi)容，大體按照文化、社會、科技的次序設(shè)類：B、D、E 屬于文化層面的類目，F(xiàn)、G、H、J屬于社會層面的類目，M、N、P 屬于科技層面的類目。二級類目是對一級類目的進一步細分，如一級類目B文化可細分為公共文化、傳統(tǒng)文化、地方文化、民族文化。根據(jù)用戶檢索瀏覽需要，這些類目還可進一步細分，但要綜合考慮整體門類劃分的均衡和資源數(shù)量支撐。文獻類型維、空間維和民族語言維3 個維度是根據(jù)資源數(shù)據(jù)的性質(zhì)，從國家公共文化云平臺資源數(shù)據(jù)基本大類表的W、Z 類目拆分出的，提供從資源類型、地區(qū)、民族語言等角度的資源揭示。

國家公共文化云資源數(shù)據(jù)分類體系框架分面維度的劃分與本文提出的公共文化服務大數(shù)據(jù)分類體系框架的概念模型(圖2)并未一一對應：未使用獲取方式維和時間維，增加了文獻類型維和民族語言維。一方面這種不一致體現(xiàn)了圖2概念模型的開放性與自適應性；另一方面也說明該分類體系有進一步提升的空間，如資源數(shù)據(jù)的獲取方式維和時間維雖然可以在數(shù)據(jù)組織層面通過調(diào)用對應元數(shù)據(jù)的相關(guān)元素予以揭示[27]，但是卻失去了揭示的直觀性和用戶獲取的便捷性。

4 討論與展望

公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類研究與其他行業(yè)數(shù)據(jù)尤其是自然科學和工程技術(shù)科學領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分類研究相比稍顯滯后，目前還未形成公共文化數(shù)據(jù)相關(guān)的標準文件。事實上，不僅公共文化數(shù)據(jù)研究的成果較少，整個人文社會科學領(lǐng)域的數(shù)據(jù)研究都遠遠落后于自然科學和工程技術(shù)科學領(lǐng)域。公共文化數(shù)據(jù)研究屬于人文社會科學范疇，其研究對象往往具有主觀性和模糊性的特征，學科交叉頻繁，數(shù)據(jù)來源廣泛，其數(shù)據(jù)呈現(xiàn)系統(tǒng)異構(gòu)、結(jié)構(gòu)異構(gòu)、語法異構(gòu)和語義異構(gòu)等特點，其開展研究的原始數(shù)據(jù)和結(jié)果數(shù)據(jù)多少存在不一致、不完整、不可靠等問題[28]。所以，雖然有大量科研人員從事人文社科研究，并通過觀察、監(jiān)測、考察、調(diào)研等研究獲得大量的有價值的研究原始數(shù)據(jù)和結(jié)果數(shù)據(jù)，但由于缺少科學、系統(tǒng)、完整的數(shù)據(jù)分類體系，無法完成對數(shù)據(jù)集中統(tǒng)一的語義描述，成為數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)、共享和重用的障礙。因此，開展公共文化服務大數(shù)據(jù)的分類研究不僅對公共文化服務大數(shù)據(jù)本身，對人文社會科學其他領(lǐng)域的數(shù)據(jù)研究也具有參考和借鑒價值。本研究還存在一些不足，主題領(lǐng)域的確定和基本維度結(jié)構(gòu)的設(shè)計還是基于單個案例而進行的實證，后續(xù)研究將在此基礎(chǔ)上通過問卷調(diào)查、專家訪談等方式對概念模型進行驗證與修訂。