楊慧娟

●教育部編寫《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》

近日，教育部委托北京大學、中南大學組織相關(guān)機構(gòu)和學校，編寫了《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》（下稱《指南》），《指南》包括防控原則、適用范圍、疾病的基本知識、開學前、開學后五個部分。防控原則主要強調(diào)科學防治、嚴格管理、家園聯(lián)防等方面，闡述總體原則以及樹立信心、全員參與等工作要求，詳細描述了疫情防控的重點工作;《指南》主要適用于各幼兒園開展新冠肺炎疫情的防控，其他托幼機構(gòu)和培訓(xùn)機構(gòu)可以參照執(zhí)行;疾病的基本知識包括病原體特點、流行病學特點以及臨床表現(xiàn)三部分內(nèi)容;《指南》的重點內(nèi)容包括開學前以及開學后兩部分的內(nèi)容，開學前則是首先從園長、教職員工以及幼兒家長角度規(guī)定相關(guān)人員的職責，其次規(guī)定保健室、臨時隔離場所、園內(nèi)公共場所、活動室、專用教室、睡眠室、辦公室、衛(wèi)生間以及食堂等場所的管理;開學后主要規(guī)定了園長和幼兒園員工相關(guān)人員的防控工作內(nèi)容以及職責要求，強調(diào)園內(nèi)場所管理的方面和家長防護要點。

●教育部印發(fā)《縣域?qū)W前教育普及惠普督導(dǎo)評估辦法》

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，提高學前教育的普及普惠水平，教育部于2020年2月18日制定了《縣域?qū)W前教育普及惠普督導(dǎo)評估辦法》（簡稱《督導(dǎo)評估辦法》），主要內(nèi)容如下：首先，說明制定該辦法的原因、督導(dǎo)評估的對象、督導(dǎo)評估的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與實施機構(gòu)和督導(dǎo)評估的原則。其次，督導(dǎo)評估辦法的主要強調(diào)了包括學前教育的普及普惠水平（包含學前三年毛入園率、普惠性幼兒園覆蓋率、公辦園在園幼兒占比三部分內(nèi)容）、政府保障情況（包含黨的領(lǐng)導(dǎo)、科學合理規(guī)劃、學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的完善、小區(qū)配套園管理規(guī)范、財政投入、收費合理、教師工資待遇保障、安全風險防控機制健全、較完善的監(jiān)管制度九個方面）和幼兒園保教質(zhì)量保障情況（包括辦園條件、班額、教師配備、教師管理制度科學保教）三方面的內(nèi)容。再次，督導(dǎo)評估辦法說明督導(dǎo)評估的程序與步驟，先是縣級自評，然后市級初核，接著是省級評估，通過省級評估后在當年9月將有關(guān)材料報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員辦公室。最后國家認定，國家認定的程序包括審核指標、社會認可調(diào)查度、實地核查、結(jié)果認定四個步驟。在國家認定過程中若是抽查縣出現(xiàn)明顯不達標、群眾投訴舉報過多、數(shù)據(jù)弄虛作假等嚴重問題，則取消該省、自治區(qū)或直轄市的評估認定工作。最后，《督導(dǎo)評估辦法》強調(diào)督導(dǎo)評估結(jié)果將作為縣級人民政府與主要負責人履行教育職責和教育發(fā)展水平綜合評估的重要依據(jù)。