姜鋒，江蘇省特級教師郭學萍工作室核心成員，新疆陶行知研究會理事，現任烏魯木齊市第十五小學教研室主任，獲全國第八屆“七彩語文杯”教師素養(yǎng)大賽特等獎，參與編撰《慢讀古詩文》《小學創(chuàng)意寫作》等作品十四部。

原 文

鷸①蚌相爭

蚌方出曝②，而鷸啄其肉，蚌合而箝③其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！”兩者不肯相舍④，漁者得而并禽⑤之。

——選自《戰(zhàn)國策》

朗 讀

鷸蚌相爭

蚌/方出曝，而鷸/啄其肉，蚌/合/而箝其喙。鷸曰：“今日/不雨，明日/不雨，即/有死蚌！”蚌/亦謂/鷸曰：“今日/不出，明日/不出，即/有死鷸！”兩者/不肯相舍，漁者/得/而/并禽之。

注 釋

①鷸（yù）：一種水鳥，羽毛呈褐色，嘴和腿都細長，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。

②曝（pù）：曬。

③箝（qián）：通“鉗”，把東西夾住。

④舍：放棄。

⑤禽：通“擒”，捕捉，抓住。

譯 文

一只河蚌剛剛從水里出來曬太陽，一只鷸就來啄它的肉，河蚌馬上把殼合上，夾住了鷸的嘴。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會有死掉的河蚌?！卑鲆矊栒f：“今天你的嘴出不來，明天你的嘴出不來，就會有死掉的鷸。”兩者誰也不肯放過對方。后來，一個漁夫把它們倆一起捉走了。

學 習 指 導

學習小古文，要注意詞類活用。例如名詞活用為動詞，就是一個名詞在特定的情況下作動詞使用，活用后的意義仍和這個名詞的意義密切相關，只是動作化而已。如這則寓言中“今日不雨，明日不雨”一句中的“雨”，本是名詞，在這里活用作動詞，解釋為“下雨”。

知 識 拓 展

《戰(zhàn)國策》是匯編而成的歷史著作，作者不明，非一時一人之作。共三十三卷，約十二萬字。因書所記載的多是戰(zhàn)國時縱橫家為其所輔之國的政治主張和外交策略，西漢劉向考訂整理后，定名為《戰(zhàn)國策》。

故 事 背 景

趙國預備征伐燕國，蘇代為燕國去勸說趙王，他為趙王講了鷸蚌相爭的故事，并說：“現在趙國即將攻擊燕國，燕趙假如長期對峙，兩國都會疲憊不堪，強大的秦國就要成為那坐享其成的漁翁了?！弊罱K，趙國停止出動軍隊攻擊燕國。

課 后 小 擂 臺

1.“漁者得而并禽之”的原因是（用自己的話回答）：_________________________________________________。

2. 這則故事后來演化成一個八字成語，就是：____________________________________________________，_____________________________________。