劉靜 盛滋波

【摘 要】城鄉(xiāng)藝術(shù)教育差異是存在的，但是到底有多大？筆者只有通過親身的實(shí)際調(diào)查才能知道。城鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育的差別原因主要是學(xué)校教育的意識(shí)問題，只有提高認(rèn)識(shí)，才能提高農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)教育;城鄉(xiāng)

中圖分類號(hào)：G62? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）23-0181-01

一、阜陽市清河路第一小學(xué)、九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)施和師資情況

阜陽市清河路第一小學(xué)坐落在阜陽市中心，該校有四棟現(xiàn)代化風(fēng)格的教學(xué)大樓，建筑面積為9000平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。該校有65個(gè)教學(xué)班，約六千名學(xué)生，教職工有140名。校園里有可容納2000名觀眾的大劇院。該校被譽(yù)為“藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?。該校有音樂舞蹈教室8間，配有鋼琴和一些樂器，還有演出服、音樂課使用的各種教具等。美術(shù)教室有6間，配有畫板和各種顏料、紙張等。學(xué)校有攝像音響辦公室一間，單反相機(jī)、專業(yè)錄像機(jī)等有專職老師負(fù)責(zé)。

學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)教研室。音樂舞蹈老師有7位，其中音樂教育專科畢業(yè)的有3位，其他4位是本科音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)。其中小學(xué)高級(jí)教師2名;小學(xué)一級(jí)教師3名;小學(xué)二級(jí)教師2名。市級(jí)骨干教師1名，市級(jí)教壇新星1名，區(qū)級(jí)教壇新秀1名。年齡最大的女老師有五十多歲，四十多歲的女老師有一位，35歲左右的女老師有2位，30歲的女老師有2位。美術(shù)老師有5位，年齡最大的50歲，其他4位老師年齡都是30多歲。其中3位老師是美術(shù)專科畢業(yè)，2位老師是美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)。有2位老師是小學(xué)高級(jí)教師，有3位老師是小學(xué)一級(jí)教師。

阜陽市潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)位于阜陽市西，校園里有兩棟教學(xué)樓，學(xué)生約有八百人，教職工有22人。學(xué)校沒有專門的音樂教室和美術(shù)教室，只有一間綜合性的音體美辦公室，配有電子琴一架。學(xué)校沒有音樂、美術(shù)教研室。有一位二十多歲的女音樂老師，音樂本科畢業(yè)，小學(xué)二級(jí)教師，家住阜陽市內(nèi)。還有一位三十多歲的女美術(shù)老師，美術(shù)?？飘厴I(yè)，小學(xué)一級(jí)教師，家住阜陽市區(qū)。

二、阜陽市清河路第一小學(xué)、九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育狀況調(diào)查

清河路第一小學(xué)的藝術(shù)課程分為兩種，一種是課程表上的日常音樂課、美術(shù)課，每周各一節(jié);另一種是周一和周三下午安排的“小小音樂家”“小小美術(shù)家”課外小組輔導(dǎo)，有專門的老師負(fù)責(zé)，為愛好音樂、美術(shù)的學(xué)生授課、排練。學(xué)校還組織了“軍樂團(tuán)”“民樂合奏團(tuán)”，不定期請校外老師進(jìn)校排練，參加市區(qū)各種演出活動(dòng)和比賽。音樂課外小組輔導(dǎo)學(xué)生參加省市區(qū)組織的各種演出和比賽，如“六一兒童節(jié)文藝匯演”“春節(jié)少兒文藝展演”“阜陽市少兒歌唱比賽”“阜陽市少兒舞蹈比賽”“阜陽市少兒樂器大賽”“安徽省少兒文藝調(diào)演”，等等。還有阜陽市電視臺(tái)舉辦的各種少兒文藝展演。美術(shù)課外小組輔導(dǎo)學(xué)生水彩畫、油畫、簡筆畫、書法……學(xué)校音樂、美術(shù)教研室的墻上掛滿了各種獎(jiǎng)狀，數(shù)不勝數(shù)。

九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)課程是每周各一節(jié)音樂課和美術(shù)課。平常的音樂課就是唱歌，美術(shù)課就是教授簡筆畫。在期末考試前，音樂課、美術(shù)課有時(shí)還被數(shù)學(xué)老師或語文老師占用。市區(qū)舉辦的各種少兒文藝活動(dòng)幾乎不參加。

從以上的調(diào)查可以看出，阜陽市城鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育差別較大。這種差別表現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育的硬軟件設(shè)施、師資力量，以及藝術(shù)教育活動(dòng)方面。

三、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育的策略

從調(diào)查情況來看，阜陽市城市小學(xué)的藝術(shù)教育狀況和發(fā)展可喜可賀，藝術(shù)教育成果豐碩，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)也比較高。然而，鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村小學(xué)的藝術(shù)教育狀況不容樂觀，令人擔(dān)憂。這次筆者在對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查時(shí)，還得到一些信息，鎮(zhèn)以下的農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育幾乎為零，甚至有的農(nóng)村小學(xué)根本就不開設(shè)音樂課和美術(shù)課。1999年中共中央國務(wù)院專門就素質(zhì)教育發(fā)布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，可農(nóng)村藝術(shù)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

“藝術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操?！笨梢姡囆g(shù)知識(shí)是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要部分，藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、感知力、情感表達(dá)能力、審美能力，以及高尚情操等具有重要作用，是其他學(xué)科無法替代的。

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好，國家對(duì)農(nóng)村教育的投入力度逐漸加大。現(xiàn)時(shí)，農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育落后的主要原因還是教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師不夠重視。只要相關(guān)人員轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育硬件設(shè)施投入就不是問題。再者，加強(qiáng)培養(yǎng)高水平的師資隊(duì)伍是提高藝術(shù)教育的關(guān)鍵。從這兩個(gè)方面努力，農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的窘?jīng)r一定會(huì)改善，農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的春天一定會(huì)到來。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見[J].2014.