本刊訊 2020年以來(lái)，銅川市王益區(qū)緊抓全市公辦中小學(xué)幼兒園職薪績(jī)效改革契機(jī)，選定銅川礦務(wù)局一中、陜煤建司一中和王家河中學(xué)三所學(xué)校開展職薪績(jī)效改革試點(diǎn)，引入了管理新機(jī)制，激發(fā)了辦學(xué)新活力，推動(dòng)了學(xué)校工作的新進(jìn)展。

堅(jiān)持改革正確方向，推動(dòng)改革扎實(shí)實(shí)施。王益區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)了《銅川市王益區(qū)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施辦法》，制定了職薪績(jī)效改革方案及配套的實(shí)施細(xì)則，各改革試點(diǎn)學(xué)校均制定了比較規(guī)范科學(xué)的績(jī)效考核方案及其績(jī)效考評(píng)細(xì)則，目前改革試點(diǎn)學(xué)校改革方案及其考核細(xì)則均經(jīng)教代會(huì)審議通過，并全面建立起了新的工作績(jī)效考核系統(tǒng)，推動(dòng)了全區(qū)職薪績(jī)效改革試點(diǎn)工作的全面推進(jìn)實(shí)施。

競(jìng)聘上崗，發(fā)揮教師專長(zhǎng)。礦務(wù)局一中、陜煤建司一中、王家河中學(xué)均按照學(xué)校工作需要，規(guī)范科學(xué)設(shè)置學(xué)校工作崗位，并制定了學(xué)校教職工競(jìng)聘上崗方案，動(dòng)員教師對(duì)應(yīng)學(xué)校工作設(shè)置崗位，按照個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校組織演講答辯考核、教職工業(yè)務(wù)展示評(píng)優(yōu)等形式，實(shí)行教師選崗、學(xué)校選人并與受聘教職工簽定聘用合同競(jìng)聘上崗，尊重了教職工的崗位選擇，發(fā)揮了教職工的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為教師人盡其才其能提供了平臺(tái)，增強(qiáng)了教職工的崗位責(zé)任感，增添了教職工的工作動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力。王益區(qū)從建立新的教師績(jī)效工資制度入手。將原來(lái)的70%基礎(chǔ)性績(jī)效30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效調(diào)整為60%的基礎(chǔ)性績(jī)效和40%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核比重。試點(diǎn)學(xué)校分別制定了基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的考核細(xì)則?；A(chǔ)性績(jī)效重點(diǎn)考評(píng)教職工履行崗位職責(zé)、完成崗位工作任務(wù)和保障安全穩(wěn)定工作情況;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效重點(diǎn)考核教職工承擔(dān)工作量及工作取得的成績(jī)成效。

發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)改革特色。職薪績(jī)效改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，王家河中學(xué)以“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊(duì)建”為引領(lǐng)，打造“紅領(lǐng)巾傳承弘揚(yáng)紅色基因”特色，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體、加強(qiáng)德育，培育優(yōu)良“三風(fēng)”，激發(fā)教師工作熱情和學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神，取得新的成效;陜煤建司一中以改革為動(dòng)力，實(shí)施“兩建設(shè)+三提升”行動(dòng)，著力煉師能推課改提質(zhì)量，促進(jìn)辦學(xué)育人工作上水平;銅川礦務(wù)局第一中學(xué)以“兩提升三行動(dòng)四落實(shí)”為抓手，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念和現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建“名校名師+”模式，推動(dòng)了管理和教學(xué)創(chuàng)新，激發(fā)了辦學(xué)活力。