陳浩填 曾健南
摘 要:在當(dāng)今智能經(jīng)濟時代下,大數(shù)據(jù)、人工智能等先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都對各大經(jīng)濟體、行業(yè)以及眾多企業(yè)產(chǎn)生了重大影響,且隨著清華大學(xué)停止招收會計本科生讓很多會計人對會計之一職業(yè)信心不足,畢竟目前單一技能型、核算型會計人在企業(yè)已經(jīng)是低附加值的存在,需要在既有財務(wù)思維基礎(chǔ)上增加實時管理決策,以管理角色服務(wù)于企業(yè)。而要培養(yǎng)此類人才需要國家、企業(yè)、高校的鼎力支持,做到讓全體會計人都能在任何時候跟著社會所趨平等發(fā)展,向著會計行業(yè)上游奮進。
關(guān)鍵詞:會計人才;轉(zhuǎn)型;智能
黨的十九大報告指出,新時代下,經(jīng)濟發(fā)展側(cè)重點將從追求經(jīng)濟高速發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?!半S著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會計服務(wù)的手段與會計的功能均發(fā)生了巨大變化,以核算為核心的傳統(tǒng)會計理論思維陳舊落后,不能適應(yīng)新時代的發(fā)展要求,而管理會計深入挖掘信息進行決策、控制以及評價,能夠更好地發(fā)揮作用”[1]。而且,隨著清華大學(xué)停止招收會計本科生,新增計算機與金融雙學(xué)士學(xué)位項目,這是科技與經(jīng)濟時代發(fā)展所需,當(dāng)今國家需要更多高端的復(fù)合型高素質(zhì)人才,這都給予會計改革和會計人轉(zhuǎn)型以一定的思考。
一、智能時代對會計職業(yè)的影響
“在智能時代下,互聯(lián)網(wǎng)計算機技術(shù)被廣泛應(yīng)用,大量的人工智能被應(yīng)用到各個領(lǐng)域,不僅涉及智能醫(yī)療、智能交通等領(lǐng)域,也早早地應(yīng)用到企業(yè)管理等其他領(lǐng)域”[2]。其中最重要的計算機技術(shù)已經(jīng)從最初的數(shù)據(jù)統(tǒng)計進一步發(fā)展到具備自主學(xué)習(xí)、決定并和人體智慧相近的處理能力。以此為基準(zhǔn)遷移應(yīng)用到會計行業(yè),目前已經(jīng)根據(jù)工作特點開發(fā)出了各類財務(wù)軟件,實現(xiàn)智能化會計核算,極大地降低了財會人工作量。雖然人工智能在財務(wù)行業(yè)應(yīng)用已有一定的規(guī)模,且已經(jīng)取代了一些財會人員的崗位如會計核算、出納和簡單統(tǒng)計分析,但是一些需要進行判斷和分析的工作還是得會計人員親力親為,人工智能并不能完全替代財務(wù)人員的工作,這可以成為會計人轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點所在。
二、當(dāng)代會計人才轉(zhuǎn)型方向
(一)從單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型。新時代會計人需要在具有一定財會基礎(chǔ)上要掌握一定程度上運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行數(shù)據(jù)收集和分析,從而構(gòu)建解決具體管理層面問題的模型,為企業(yè)決策提供依據(jù);此外,在企業(yè)內(nèi)部,會計人員要充分發(fā)揮數(shù)據(jù)分析、管理決策統(tǒng)籌的作用,加強與各大業(yè)務(wù)部門的有效溝通,對于企業(yè)來說,復(fù)合型會計人比單一型的更能滿足企業(yè)多元用人需求,極大的提升價值創(chuàng)造。
(二)從提供事后信息轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┣罢皶r效性信息。傳統(tǒng)會計人員的主要工作是編制財務(wù)報表并進行財務(wù)分析,而財務(wù)報告更多的只是對于企業(yè)過去事項的評價,可能會影響企業(yè)做出正確決策。管理層更多的是需要市場實時信息和能準(zhǔn)確預(yù)測未來的信息,從而提高決策準(zhǔn)確性。因此,會計人員需要更多關(guān)注如決策支持、風(fēng)險管理、年度規(guī)劃等前瞻性問題,在深入了解企業(yè)業(yè)務(wù)模式和流程基礎(chǔ)上,利用模型對企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、市場及客戶等進行分析。
(三)從核算型轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇汀S捎谛畔⒓夹g(shù)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的會計核算型人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需求,需要在記錄、核算各項財務(wù)指標(biāo)基礎(chǔ)上要學(xué)會運用這些信息進行分析,從而得出業(yè)務(wù)、風(fēng)險、管理及市場等更高質(zhì)量的信息。“比如,財務(wù)部門將核算得到的會計數(shù)據(jù)提供給市場部門,為其制定銷售策略、提高盈利水平提供依據(jù),而反過來市場部門將產(chǎn)品或服務(wù)的銷售等數(shù)據(jù)提供給財務(wù)部門,為其管理、預(yù)測等提供依據(jù),部門之間緊密連接”[1]。因此,會計人需要提高分析能力、管理能力,及時為企業(yè)輸送有利于發(fā)展的信息,最終提升企業(yè)競爭力。
三、會計人才轉(zhuǎn)型對策
(一)國家層面。在經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下,要完善國家治理體系,推動市場化發(fā)展,會計人才培養(yǎng)機制要在完善基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。一方面,加大資金支持力度,通過建立實習(xí)基地和倡導(dǎo)校企合作舉辦科技比賽不斷提升會計人員專業(yè)知識與實踐的能力。另一方面,改革人才評價制度和完善會計資格考試制度,在考試中增加信息化會計、管理會計比重,提高管理會計相關(guān)證書含金量,引導(dǎo)會計人員自主轉(zhuǎn)型。
(二)企業(yè)層面。1.注重管理會計人才培養(yǎng)。企業(yè)要認(rèn)識到加強管理型人才培養(yǎng)是發(fā)展的關(guān)鍵所在。一方面,可以定期組織會計人員進行培訓(xùn)、參加業(yè)內(nèi)講座和觀摩優(yōu)秀企業(yè)。另一方面,企業(yè)可以采取員工定期考核的方式對考核結(jié)果優(yōu)秀人員給予薪酬或者物質(zhì)獎勵,同時,鼓勵員工參加管理會計師等考試并規(guī)定相關(guān)的工資補貼,以不斷提高會計人員的管理會計意識,促進轉(zhuǎn)型。2.改善組織架構(gòu),完善企業(yè)內(nèi)部控制。在新時代背景下,會計人員在企業(yè)經(jīng)營中充當(dāng)顧問、管理者及預(yù)測者的角色,因此會擁有更多的自主決策權(quán),這在一定程度上會加大決策錯誤的風(fēng)險。因此,企業(yè)需要建立靈活、創(chuàng)新、再監(jiān)督的扁平化組織結(jié)構(gòu)如事業(yè)部制,以實現(xiàn)管理更規(guī)范、溝通更頻繁、合作更順利。同時,企業(yè)也要完善內(nèi)部控制體系,確保信息安全和完整,為會計人轉(zhuǎn)型提供基礎(chǔ)。
(三)高校層面。1.多元化課程評價?!罢n程多元化評價是指對學(xué)生的知識和技能進行全過程的綜合評價,不僅是通過紙上期末考試,而且還要通過其他方式輔助進行,以促進學(xué)生全面發(fā)展為最終目標(biāo)”[3]。根據(jù)課程特點和智能應(yīng)用持續(xù)的應(yīng)用,多元考試方式,結(jié)果不只來源于期末考試,還包括課程試卷、小組討論展示和相關(guān)參賽獲獎結(jié)果等來進行綜合考量。2.打造協(xié)同育人人才培養(yǎng)平臺。要打造協(xié)同育人平臺,校企合作是重要路徑。首先,組織學(xué)術(shù)界和實務(wù)界的專業(yè)人員共同制定教材和開發(fā)案例以及設(shè)計教學(xué)方法,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;其二,達成校企長期雙向合作。讓學(xué)生不僅能夠在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識下加以實踐,在這過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進會計人才轉(zhuǎn)型。3.改變課程重點、創(chuàng)新教學(xué)方式。會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要注重實踐與理論相結(jié)合,要多結(jié)合案例讓學(xué)生們了解到每一知識點的實際應(yīng)用。同時要開設(shè)綜合性課程如《會計實務(wù)知識》,充分運用學(xué)校資源,規(guī)范合理安排每節(jié)課的主題,然后邀請實務(wù)界專家進行定期分享,增強學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系,提升實踐能力。
四、個人提升思考
在2017年5月,四大之一的德勤推出財務(wù)機器人產(chǎn)品,短短數(shù)月就獲得了數(shù)十家大型客戶;緊接著,5月下旬開始,普華永道、安永和畢馬威也推出自己所謂的智能機器人。這些都對會計沖擊很大,對財務(wù)專業(yè)影響也是不小,但需要明白的是,會計人很多平常繁雜的事務(wù)將會被智能替代,他們可以從事更為復(fù)雜的建議與規(guī)劃工作,財會人員可以利用智能工具的便捷集中精力對數(shù)據(jù)進行分析并做出決策,也就是人工智能可以賦予會計從業(yè)人員更多的潛力,而并非取代會計從業(yè)人員。英國特許公認(rèn)會計師公會出了一份關(guān)于研究會計行業(yè)未來的報告。報告中提到:“未來的會計需要解析企業(yè)在財政上的策略和表現(xiàn),能夠解釋投資計劃的可行性,并能夠管理好企業(yè)內(nèi)外不同利益相關(guān)者的期望。”這能夠引導(dǎo)會計人如何在人工智能下另辟捷徑,在智能工具輔助下以自身扎實的會計專業(yè)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)分析能力為公司發(fā)展提供有力的決策部署。所以,從現(xiàn)在開始,不論是未雨綢繆者還是徘徊不定的會計人,都要明白,改變自身現(xiàn)狀務(wù)必從良好時間管理和積極參加各種會計類證書考試入手,不斷投資自己、增值自己,向會計行業(yè)的上游奮進。
參考文獻
[1] 梁智慧. 新時代背景下會計人才轉(zhuǎn)型與對策[J]. 財會學(xué)習(xí), 2020, 264(19): 93-94.
[2] 張妙凌,虎玲華. 淺談智能財務(wù)下會計人才培養(yǎng)的變革[J]. 中國商論, 2020, 813(14): 195-196.
[3] 李瑩瑩. 人工智能背景下高校管理會計人才培養(yǎng)探討[J]. 西部皮革, 2020, 42(13): 127.