孫銘陽

摘 要：大學生是祖國建設的接班人，是未來的希望。高校學生管理工作是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，尤其是在飛行專業(yè)新生管理過程中，準軍事化管理對輔導員和學生來說都是一種挑戰(zhàn)，如何能讓飛行新生盡快適應飛行大學生活，順利完成理論階段的學習，充分發(fā)揮自身潛力，是需要不斷總結并實踐的課題。飛行學生由于其專業(yè)的特殊性，既要對學生進行嚴格管理，養(yǎng)成良好的日常行為習慣，又要結合人性化管理，尊重學生的個性化發(fā)展。這就需要通過不斷更新優(yōu)化管理方法，提升管理效率，使飛行新生養(yǎng)成聽從指揮、勤奮刻苦的優(yōu)良作風，從而在理論學習階段保持高效的學習狀態(tài)，為未來的飛行職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

關鍵詞：飛行專業(yè)新生;管理現(xiàn)狀;對策

一、飛行專業(yè)新生的管理現(xiàn)狀

對于第一次進入大學校園的新生來說，大學生活充滿著新鮮感和挑戰(zhàn)，尤其對于肩負著責任和使命的飛行專業(yè)新生來說，這種挑戰(zhàn)更為艱巨。飛行專業(yè)大學采取的是準軍事化管理模式，要嚴格執(zhí)行一日生活制度，早上要跑操，按時集合點名，上課要走隊列，這些都是飛行專業(yè)新生從來沒有經(jīng)歷過的，絕大多數(shù)學生能夠順利完成轉換，適應新的學習生活，但有一部分學生無法快速適應準軍事化管理模式。有一部分新生遇到稍微困難的問題，就主動避讓，不去面對困難和挑戰(zhàn)。有些學生紀律意識比較薄弱，在規(guī)定的時間不能按時完成任務，作風松散，經(jīng)過教育，有的學生能意識到問題的嚴重性并及時改正，而有的學生卻無動于衷，這部分學生需要重點關注并持續(xù)進行思想和心理上的教育，加強紀律意識，但又不能過于急切，讓學生產(chǎn)生逆反心理。如何平衡好準軍事化管理和讓學生個性化發(fā)展的關系，還是需要不斷的總結經(jīng)驗和進一步實踐。學管干部目前學歷普遍較高，經(jīng)驗較為豐富，但在學生的管理方式上較為單一，主要是通過面對面和學生談話，每天收集情況，班干部開會反饋班級出現(xiàn)的問題等方式，進行學生情況的了解，工作效率不是很高，最重要的是無法深入了解班級出現(xiàn)的問題，對思想不穩(wěn)定的新生無法全部掌握情況，容易遺漏，長此以往容易產(chǎn)生隱患，造成嚴重后果。

隨著時代的進步，每年新入學的新生思想和心理狀況與往年相比各不相同，不能單純靠經(jīng)驗來管理新生，要理論加實踐才能有更好的管理效果。如果輔導員沒有及時擴充自身知識儲備和學習新的管理育人的專業(yè)技能，在遇到新情況時就無從下手，在解決學生出現(xiàn)的問題上方式方法過于老舊，也會讓學生不易接受，產(chǎn)生抗拒心理，給后期的管理造成障礙。

二、飛行專業(yè)新生管理工作開展的對策

（一）找準角色定位，把管理和服務靈活轉變

在學生管理工作中，要學會工作職能的靈活轉換，這樣才能更加貼近學生的生活，了解學生的所思所想，從而達到最佳的教育效果。要找準自身角色定位，在正課時間，要嚴格要求學生，正確對待學生存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)并解決。在休息時，要多和學生溝通交流，深入到學生中間去，了解學生實際存在的各種困難，對于思想上有為難情緒的學生要特別關注，及時做好思想教育和心理疏導。要學會在管理者和服務者之間靈活轉換，多角度、全方面看待學生出現(xiàn)的問題。要立足學生的需要充分調動學生的創(chuàng)造性和積極性，為學生健康成長護航。我們要以學生為本，在嚴格要求的前提下尊重學生的個性化發(fā)展，因材施教，只有這樣，學管工作才會真正抓出成效，最終形成良性循環(huán)，既能讓學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，又能讓學生快樂成長，享受大學的美好時光[1]。在工作學習過程中要嚴格要求學生，但在生活中又要對學生加倍關心關愛，一定要平衡好師生之間的關系，讓學生在快樂中學習成長?？梢远ㄆ诮M織關于能讓學生學習生活更好開展的問卷調查，把管理權也交給學生，讓學生融入自身管理中來，收集一些有創(chuàng)新的意見建議，培養(yǎng)學生具有主人翁的意識。作為飛行專業(yè)的輔導員要時刻保持創(chuàng)新思維，不斷總結工作經(jīng)驗和探索新的管理模式，堅持一切為了學生的成長，還要通過學習，提高自身職業(yè)技能水平。

（二）充分利用線上線下，做好學生思想教育工作

飛行新生的理論學習階段需要完成很多專業(yè)課程的學習，對于飛行專業(yè)的新生在體能方面也有一定要求，要在規(guī)定時間內跑完三公里、五公里，這些科目都是大部分學生從未有過的學習生活經(jīng)歷，學習時間緊迫，課程任務重，學生難免會為此壓力過大，產(chǎn)生心理波動，思想上形成為難情緒，嚴重的可能會影響其飛行職業(yè)生涯。輔導員要重點關注這一部分困難學生，對于這類學生要多督促、多鼓勵、多幫助。要充分利用好線上平臺做好學生管理工作，不僅利用網(wǎng)絡進行日常工作內容的發(fā)送，同時要利用釘釘、微信公眾號等平臺及時推送一些心理健康知識和時事熱點新聞，引導學生走正確的方向。要積極加強學生思想政治教育，改變以往被動的學習態(tài)度，把被督促學習變成主動需要學習，把被動變主動，學習效率也會大大增加。

輔導員要幫助學生選擇正確的人生方向，要時刻關心、關愛學生，得到學生的充分信任，才能更好地開展學生工作。要正確引導學生，培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊意識，以隊為家，樹立隊榮我榮的觀念，時刻為團隊爭光，加強集體榮譽感。

（三）積極拓展知識儲備，提升管理工作能力

新時代，學生思想較為靈活，學管干部的教育方式和理念要不斷更新，拓寬知識面，把理論與實際工作相結合，才能在學生的管理上游刃有余。要注重探索切實有效的管理方法，要正確引導學生，通過理論學習和反復實踐來促進飛行專業(yè)新生核心價值觀的形成，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，使其堅定理想信念，牢記自身所肩負的責任和使命，克服困難，不斷磨練意志品質，幫助學生明辨是非，認真規(guī)劃好未來職業(yè)生涯道路。在學生管理過程中，教師要不斷探尋新方法，總結新情況，發(fā)現(xiàn)實際工作中存在的問題和不足，及時進行自我批評、自我完善，找出科學有效的方法運用到實際工作中，從而達到科學育人[2]。

（四）嚴格履行使命責任，做好新時代飛行學生的引路人

學生管理工作是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，不僅關系著大學生的健康成長，更會影響高校培養(yǎng)人才的質量，這是一項需要各方面共同努力才能完成好的任務。輔導員必須全力以赴地投入到學生的思想政治教育工作中，要具有使命擔當，為民航事業(yè)精準育人、科學育人。與此同時要不斷完善自身管理工作能力，提升職業(yè)技能水平，找準角色定位，把握學生思想動態(tài)和心理，及時掌握思想起伏和心理產(chǎn)生波動的學生情況并及時進行教育疏導。要時刻提醒學生自身肩負的使命和責任，要想實現(xiàn)飛行夢想就必須付出加倍努力，不僅要有夢想，更要加以實踐。輔導員要做好學生成長過程中的堅實后盾，不僅要讓學生成人成才，更要自身做好表率，起到先鋒模范帶頭作用，做好新時代飛行學生的指明燈和引路人。

三、結語

綜上所述，飛行專業(yè)新生管理工作不僅是單純的學生管理，要在以準軍事化管理的前提下，尊重學生的個性化成長，找準自身角色定位，學會工作職能的轉換，把管理工作和服務工作靈活轉變，既要做好學生管理工作，又要服務好學生，讓學生在快樂中成長。要充分利用好線上線下，開展學生思想教育工作和心理健康指導工作，把握學生的思想動態(tài)和心理活動，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，有針對性地制定方案并進行溝通疏導，做到盡早發(fā)現(xiàn)問題盡快解決，不留隱患。作為在學生管理一線的輔導員，要積極拓展知識儲備，拓寬知識面，學習新知識、新思想，提升管理工作能力，適應新時代學生思想工作，努力提高自身綜合能力素質，嚴格履行使命責任，做好新時代飛行學生的引路人。

參考文獻：

[1]谷峰.如何做好學生管理工作——以中國民用航空飛行學院為例[J].西部素質教育，2018，4（7）：167.

[2]解小帆，李星辰.飛行大學生管理存在的問題及應對策略[J].科技風，2017（13）：42.