劉瓊

摘要：計(jì)算機(jī)課程逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。因此，在計(jì)算機(jī)和與其相關(guān)課程的教學(xué)方式中，采用多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式是大勢所趨。文章對多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，從系統(tǒng)硬件安裝和軟件系統(tǒng)出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)施進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：多媒體;網(wǎng)絡(luò)課堂;教學(xué)系統(tǒng);設(shè)計(jì)

中圖分類號：G434?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）04-0016-01

Abstract：The computer course has been modernized step by step. Therefore， in the teaching mode of computer and its related courses， it is an inevitable trend to adopt the teaching mode of multimedia network classroom teaching system. This paper studies the design of the multimedia network classroom teaching system， and expounds the implementation of the network classroom teaching system from the perspective of hardware installation and software system.

Key words：multimedia;Online classes;Teaching system;design

在完成多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂和多媒體演示課堂的設(shè)計(jì)與安裝時，受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的影響。學(xué)校運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也會從傳統(tǒng)的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式。以多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)實(shí)施的目標(biāo)。

1 系統(tǒng)實(shí)施的背景和意義

在信息時代的要求下，人們不但要學(xué)習(xí)新技術(shù)，更要學(xué)習(xí)如何以新技術(shù)來發(fā)展教育，因此多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來沖擊，輔助人們利用計(jì)算機(jī)科學(xué)解決教學(xué)中的問題。多媒體技術(shù)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，將圖形聲音結(jié)合起來表達(dá)事物，通過這種交互方式，融合多種媒體信息，在對其進(jìn)行操作，編輯，存儲后，以單獨(dú)或合成的形態(tài)表現(xiàn)出來。多媒體系統(tǒng)能夠在生活的各個領(lǐng)域，塑造劃時代的多媒體世界，這種功能是將各種媒體功能相互融合和補(bǔ)充，使媒體功能的組合更加豐富。在教學(xué)系統(tǒng)中，設(shè)立了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，能夠呈現(xiàn)視聽結(jié)合的優(yōu)勢，更具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的交互性特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，同時使用聽覺與視覺提高學(xué)習(xí)效率，以交互的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就是多媒體系統(tǒng)研發(fā)的背景和意義。在系統(tǒng)上安裝學(xué)習(xí)所需的軟件等提升教學(xué)效率，或者通過多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，利用網(wǎng)絡(luò)傳輸和大屏投影的模式在課堂上為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示，配合課程的實(shí)習(xí)和教學(xué)，能有效提升教學(xué)效果。

2 多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)構(gòu)建

2.1拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)?；谟?jì)算機(jī)局域網(wǎng)采用總線型和星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建，能夠使教學(xué)在專用設(shè)備的使用中進(jìn)行。利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)中選擇星型結(jié)構(gòu)用作結(jié)構(gòu)評估，這是拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的一種?？梢允箤W(xué)生的實(shí)習(xí)以及教師的教學(xué)更加方便[1]。

2.2硬件配置。為了解決通信速度問題，可以采用100m高速以太網(wǎng)的交換結(jié)構(gòu)，兼顧網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的性能要求，使網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)充變得容易，同時解決Windows版等級考試需求。兩個硬盤的安裝也能在一定程度上保障系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。其中主要硬件必不可少，包括高性能的服務(wù)器，工作臺和教師機(jī)。其中工作臺在進(jìn)行安裝時，可以使用硬盤還原卡，這一硬件設(shè)施能夠解決軟件維護(hù)的繁瑣，使機(jī)器每次啟動時自動還原到最佳的初始狀態(tài)。其次硬件系統(tǒng)中配備穩(wěn)定的UPS和兩臺網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)，在使用的過程中采用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換開關(guān)，幫助使用者進(jìn)行選擇和切換，十分便利。

3 多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)組成與功能

3.1組成。教師控制臺，多媒體傳輸控制卡，耳機(jī)麥克，多媒體傳輸控制卡等都是多媒體系統(tǒng)硬件，稱之為純硬件組成的newclass多媒體教學(xué)系統(tǒng)。此系統(tǒng)不必考慮軟件兼容性和升級，表明純硬件系統(tǒng)設(shè)備與軟件無關(guān)，所以用戶在進(jìn)行操作時便捷執(zhí)行，簡單明了，不占用主機(jī)任何資源。在多媒體教學(xué)過程中，系統(tǒng)速度不會因?yàn)槠渌浖艿接绊?，并且在進(jìn)行教學(xué)過程中能夠自動進(jìn)入功能執(zhí)行狀態(tài)，開機(jī)就能夠開啟自動登錄功能，這就是多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組織。

3.2功能。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)的功能包括廣播教學(xué)，答題示范，輔助功能以及電子舉手和遙控輔導(dǎo)。多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠通過屏幕廣播，語音廣播等功能，解決傳統(tǒng)教學(xué)中圖形界面的計(jì)算問題，也可以使學(xué)生在屏幕上看到答題的操作過程，解決教師和學(xué)生存在的空間局限。通過對學(xué)生的回答，進(jìn)行實(shí)時記錄，使每一位學(xué)生都能夠看到操作者的操作過程。而遙控輔導(dǎo)功能能夠在教學(xué)的過程中，由教師與學(xué)生進(jìn)行屏幕和語音互動，并且這一功能可以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的一對一輔導(dǎo)，不會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也可以利用電子舉手的功能進(jìn)行提問。教師在教學(xué)時，也不需要在整個室內(nèi)來回走動，影響學(xué)生。學(xué)生通過F12鍵將問題傳至教師端，由教師端利用這一功能，解決問題，避免課堂中出現(xiàn)的繁雜現(xiàn)象。

4 多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)應(yīng)用表現(xiàn)

4.1多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)利用局部網(wǎng)與因特網(wǎng)連接，幫助教師在教學(xué)的過程中進(jìn)行資料的查找和搜索，提升教案的備案效率。學(xué)校，教師和學(xué)生都可以利用這一網(wǎng)絡(luò)資源平臺，連接學(xué)習(xí)與考試，連接學(xué)習(xí)與教學(xué)等等。使學(xué)生通過這一模式，在學(xué)習(xí)的過程中，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的提升。

4.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系中共享設(shè)置里的根據(jù)密碼訪問可以保證計(jì)算機(jī)的安全，使教師在利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行課件的制作以及教案的準(zhǔn)備后，通過網(wǎng)絡(luò)鄰居對所需要的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制，在教室機(jī)服務(wù)器上上傳自己所需的教學(xué)內(nèi)容，在上課時，方便使用[2]。

4.3多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)在實(shí)施的過程中，為了滿足眾多創(chuàng)業(yè)的需求可以建立綜合性的電教室，緩解網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的壓力。為其配備教師機(jī)，大屏幕投影儀用于教學(xué)演示，并且集娛樂，會議等功能為一身，也可以使用這一綜合性的電教室，進(jìn)行其他專業(yè)的訓(xùn)練。

5 結(jié)語

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)手段，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，轉(zhuǎn)變教學(xué)理論，在投入使用的過程中與學(xué)校內(nèi)部的專業(yè)教學(xué)模式相結(jié)合。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提升教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，保證教學(xué)質(zhì)量，同時提升學(xué)生對多媒體計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱佳靚.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D].2018.

[2]于秀娟，王芳芳，陳立麗.基于多媒體網(wǎng)絡(luò)型課堂教學(xué)模式的研究[J].記者觀察，2018.