亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        大學生社會公德意識薄弱的原因分析

        2020-08-20 05:19:27倪澤飛
        青年時代 2020年12期

        倪澤飛

        摘 要:當代大學生社會公德意識薄弱,歸根結底,是由于國家教育體系、社會氛圍、法律制度、學生個人四個方面共同造成的。這種現(xiàn)象如果繼續(xù)惡化下去無論是對個人還是對國家、社會都是不利的,因此要從意識層面,從而進入到行為層面培養(yǎng)大學生的公德意識。

        關鍵詞:大學生社會公德意識;薄弱;原因分析

        一、當代大學生社會公德意識薄弱

        自我國經濟得到發(fā)展之后,人民的生活水平突飛猛進,但是伴隨這種物質條件的提升,越來越多的社會問題也凸顯了出來。尤其是生活在21世紀的當代大學生,他們沒有經歷過戰(zhàn)爭、饑荒等磨難,他們沒有辦法深刻體會到美好生活的來之不易,他們的社會公德意識越來越薄弱。在大學校園內外,總有學生亂丟紙屑、隨地吐痰;在公眾場合大聲喧嘩,滿口臟話,上網成癮;只顧蠅頭小利,為評優(yōu)評獎爭得面紅耳赤;隨意破壞、私占公物,浪費水電;攀折花木、踐踏草坪,橫穿馬路;不遵守法律法規(guī),小偷小摸……

        以上大學生的失范行為都是意識薄弱的典型表現(xiàn),并具有兩個方面的特征。一是認知意識薄弱。失范行為主體往往持有輕視的態(tài)度,從潛意識里認為社會公德不重要,從而不清楚“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”是社會公德的具體內容,因此,一方面,即使他們違反了社會公德的要求,甚至是對他人造成了傷害,他們自己也不知道。另一方面,他們對其他人的違反行為是沒有評判的,更不會善意地去阻止或糾正。二是行為意識薄弱。即使認識到了遵守社會公德的重要性,但是執(zhí)行力不強,意志力不堅,易受到反面思想的影響,因為惡劣的人為環(huán)境或自然環(huán)境而選擇違反社會公德。比如,有些大學生即便是知道有些行為不該為,但為了所謂的“合群”或者“兄弟義氣”,在某種脅迫的環(huán)境下,一起喝酒、打架、斗毆,欺負弱小,損壞學校公物,在廁所門、墻上刻上各種亂七八糟的污穢話語等,這些都是惡劣的人為環(huán)境給大學生遵守社會公德造成的阻礙。而有些大學生對遵守社會公德則是有選擇性的,為了顧及顏面,他們通常會在公共場合將自己塑造為一名良好的公民,但是當他們確定自己不在相應的監(jiān)督范圍之內時,就會肆無忌憚地隨意違反社會公德。

        社會公德在意識層面的薄弱,導致了部分大學生失范行為的易發(fā),此類現(xiàn)象受到社會的廣泛關注。這不僅破壞了大學生的整體形象,還阻礙了大學生綜合素質的提高。冰凍三尺非一日之寒,這些質疑批評之聲,并非空穴來風,究其根本,是缺乏對社會公德意識的培養(yǎng)。

        二、缺乏對社會公德意識的培養(yǎng)

        對社會公德的認知和遵守,并非與生俱來,其作為一種道德規(guī)范,依靠后天的培養(yǎng)。無論這種培養(yǎng)是在哪一個層面上出現(xiàn)了問題,都會直接導致大學生缺乏社會公德,而這首先表現(xiàn)在大學生社會公德意識薄弱。對大學生而言,社會公德意識薄弱主要由于學校教育不力、社會影響不夠、道德法制不健全、自我管理不足。

        在學校層面,高校德育機制僵化。對于目前大多數(shù)高校而言,德育作為教育體系的輔助部分,與智育相比,德育同樣存在著制度上的缺陷,其表現(xiàn)更為明顯:體制僵化,缺乏創(chuàng)新。學校往往是口號上貫徹“以學生為本”的教學理念,而在實際中則反倒成了以教師教為主,以學生學為輔。在教學實踐過程中,教師授課也是千篇一律,甚至照本宣科,教學內容死板,教學手段單一。在德育的考核階段設置也不合理,德育的占有比遠遠少于智育,德育的考核內容也不科學,最終導致德育及其考核對于學生的整個學習來講未能發(fā)揮應有的價值,形同虛設。

        在社會層面,未形成優(yōu)秀的社會公德氛圍。市場經濟的過快發(fā)展,而人們的整體素質又未能及時跟上快速發(fā)展的速度,由此衍生了官僚主義、奢靡之風、金錢至上、自我中心等不良觀念。更為重要的是,這些不良觀念極易通過吸引大學生的網絡游戲等互聯(lián)網媒體進行滲透,從而以最簡單、最牢固的方式占據(jù)大學生的思想。在整個社會氛圍中,尤其是尚未形成成熟三觀的大學生,極易受到這些不良觀念的負面影響,因此社會公德的優(yōu)秀社會氛圍對大學生的熏陶更是無從談起。

        在法制層面,道德法制不健全。社會公德意識的培養(yǎng)既依靠教育維度的支撐,也依賴法制維度的保障,教育是潛移默化的,法制是強制執(zhí)行的,兩者缺一不可。雖然我國《民法通則》中明確寫道:“民事活動應當遵守社會公德?!钡莾H限于這一個條款,缺乏更為具體的內容,也沒有明晰的細則,十分寬泛。這就給司法操作增加了難度,也讓大學生因為缺乏依據(jù),而造成了執(zhí)行的困難。一旦沒有法制的保障,單純用說教的方式,試圖社會公德原則轉化為大學生的自覺意識和行動力,效果肯定是不理

        想的。

        在個人方面,缺乏自我管理。有些大學生為了自己的一時之快,不顧他人和公眾利益,遂意破壞社會公德,他們對自己的行為也沒有正確的認識,缺乏自我控制的能力,不思進取,意志力弱。例如,在遇到氣憤的事情時,他們總是忍不住內心的情緒,不管是否有他人在場,隨口就破口大罵,出口成臟;還有些大學生一看到供觀賞的美麗鮮花,開得鮮艷,就自私地摘下來占為己有等。這些行為都是自我社會公德意識薄弱導致的,他們不懂得自己的行為雖然不違法,但是損害了公共利益,不利于社會的和諧。另一種缺乏自我管理的行為表現(xiàn)為,無意識進行自我鼓勵和自我提高,類似的大學生往往持一種得過且過,事不關己的態(tài)度。例如,他們既不愛護公物,也不破壞公物,對他人的失范行為既不監(jiān)督,亦不制止,反正不是他們自己做的,就覺得自己良心過得去。

        綜上,大學生社會公德意識的薄弱既有國家、社會層面的原因,也有個人原因,如果這種薄弱的意識不加以改善的話,日積月累之后,對大學生本人乃至國家都會造成很大的影響。最直接的影響是造成大學生社會公德的不為,甚至是行為失范,也就是社會公德行動力的喪失,從而影響學生的學習,阻礙他們優(yōu)秀品格的形成。如果此現(xiàn)象從個別現(xiàn)象上升為群體現(xiàn)象時,其負面影響將迅速升級,從缺乏道德和法律監(jiān)督,到失范行為的普遍存在,整個社會將進入一個極不和諧的狀態(tài),人民的生活水平將下降,最終導致整個國家經濟發(fā)展受阻,國家形象受損,未來的命運堪憂。因此,大學生社會公德意識的培養(yǎng)至關重要,也迫在眉睫。

        三、加強對大學生社會公德意識的培養(yǎng)

        大學生社會公德意識的培養(yǎng)既是國家和社會層面的事,也需要家庭和個人的努力。

        首先,完善德育體制,創(chuàng)新德育方式。在制度層面,重視德育,細化德育的教學體制;在具體的教學實踐中,應該尊重學生的主體地位,以學生主導教學為主,根據(jù)學生的學習實際,具體問題具體分析,制定適合的教學方案;在教學形式上,注重多元化教學方式,采用多樣化教學手段,創(chuàng)新教學,積極使用多媒體技術輔助教學,克服死板的授課模式;科學化德育考核機制,講德育與智育有機結合,避免偏廢其一;鼓勵學生動手實踐,在生活中,貫徹社會公德的具體內容。

        其次,營造優(yōu)秀的社會公德氛圍。社會的影響力是廣泛的,也是長遠的,國家應該從經濟、政治、文化等多方面、多領域涉及對大學生社會公德意識的培養(yǎng)。尤其是在互聯(lián)網領域中,優(yōu)化大學生接觸網絡的結構,加強網絡管理,遏制不良內容在網絡上的傳播,讓大學生通過上網的形式不知不覺中接受到社會公德的正面熏陶。

        再次,抓好家庭教育??梢哉f家庭教育是孩子進入這個世界的第一把鑰匙,父母的行為會從根本上影響孩子的行為舉止,所以,父母要在生活的細枝末節(jié)中,逐漸培養(yǎng)孩子遵守社會公德的意識,糾正他們的不良行為習慣,才能為今后增強社會公德意識奠定基礎。

        最后,健全社會公德法制。社會公德的有效實踐,依賴于法律的監(jiān)督和權威,大學生社會公德意識和行為的養(yǎng)成,離不開法律的規(guī)范。健全社會公德法制,細化具體的法律條款,讓大學生有法可依,有章可循,從而約束自己的日常行為,監(jiān)督他人的失范行為,成為他們道德實踐的行為向導和前進方向。

        大學生作為國家之棟梁,未來之希望,他們的好壞關乎國家的命運,因此,大學生的全面發(fā)展至關重要,社會公德意識是社會公德行為的重要前提,是大學生綜合素質的重要體現(xiàn),不可忽視。當然大學生社會公德意識的培養(yǎng)并非一朝一夕之事,也并非大學生一人之事,它需要國家、社會和個人形成合力才能完成。

        參考文獻:

        [1]林瓊斌.大學生社會公德意識缺失分析[J].教育學術月刊,2007(3):27-29.

        [2]李忠曉,王龍.構建大學生社會公德意識培養(yǎng)體系[J].中國青年研究,2006(5):77-78.

        国产精品女同久久免费观看| av色欲无码人妻中文字幕| 国产品精品久久久久中文| 亚洲一区二区三区天堂av| 丁香婷婷激情视频在线播放| 色欲av蜜桃一区二区三| 久久国产成人精品国产成人亚洲 | 亚洲av熟女中文字幕| 朋友的丰满人妻中文字幕| 国产无遮挡a片又黄又爽| 亚洲天天综合色制服丝袜在线| 隔壁人妻欲求不满中文字幕| 国产三级a三级三级| 亚洲精品无码乱码成人| 无码在线观看123| 国产黄片一区二区三区| 无码国产精品一区二区av| 少妇寂寞难耐被黑人中出| 无码中文字幕加勒比一本二本| 国产三级黄色片子看曰逼大片| 亚洲国产综合精品中久| 成人av鲁丝片一区二区免费| 亚洲香蕉视频| 极品视频一区二区三区在线观看 | 久久亚洲av成人无码电影a片| 久激情内射婷内射蜜桃| 一本大道东京热无码中字| 亚洲精品女同在线观看| 国产女人好紧好爽| 无码国产色欲xxxxx视频| 91精品91久久久久久| 91精品国产九色综合久久香蕉| 中文乱码字字幕在线国语| 天天色影网| 伊伊人成亚洲综合人网7777| 免费国产一级特黄aa大片在线| 我的极品小姨在线观看| 久久综合香蕉国产蜜臀av| 亚洲av区无码字幕中文色| 91国产超碰在线观看| 国产精品蝌蚪九色av综合网|